紅色日記 談論會 1.21-31

一月二十一日

今天晚上散會後，到某主任那兒待了會兒——白天在街上見了他——他熱情地招呼我。他問我為什麽不去師訓班學習，不抓住這個機會，為什麽不跟某主任要求？我告訴他大隊不讓來。他表示很惋惜。

問到我們家的情況：媽媽工作，我們都幹活、掙分，姐姐在外邊。他說：“生活還是可以的”。

談到妹妹上數學班時，他說：“她很好，很用功，比姐姐還聰明。”“為什麽去教小學？看來沒有用上。”

又談到我們班和別的班：誰在某工廠，誰當了兵，誰複了員，誰以前功課不錯。我說：“不能光看功課怎樣，那管什麽事？”他沒言語；我說某某某當兵回來了，他很驚訝地說：“是嗎？為何沒到學校來？”又自我解釋：“那是不願到學校來！”又歎息：“不錯的小夥子！”

他說英語很有用，讓我跟著某老師學英語，說某某、某某跟著學了幾個月就差不多會了。我也向他匯報了自己的學習計劃。

說到我們生產隊“分紅”的情況，我說扣去先借的一百元，才分了七元多；他問怎麽借的；我說“辦（婚）事借的”，他聽了說聲“哎……，那著什麽急呀，”表示不太滿意。他說某某老師的外甥某某很好學，能鑽研；我說“我們常在一起玩兒”。

說到我們學校的悲慘情況，談到升初中考試，某學校走了題，他感到非常不滿，又無可奈何。

我問學校辦的火堿廠停了嗎？他說：“幾個人頭腦一熱，就攛掇起來了。”我問及另一位老師的情況，他說他老婆病了。怪不得我幾次去找他，屋裏都黑著燈。……

最後他送我出來，並讓我常去；我當然高興地答應了。不過不能沒事總去。

一月二十五日

某某同學今天來信了，說先不複員，領導上照顧他，讓留隊了。這是值得慶賀的。我得到這個消息很高興。至於明年是否一定要複員，那又是明年的事了。和某某女同學的事，無論怎樣是他占了主動。

晚上七點多，我的同事們——東村的某某、某某，西村的某某、某某，北村的某某都找我來了。今天沒有打撲克、下象棋，由談論學校的工作、領導，引起的話題逐漸廣泛，談世界觀，談宇宙，談科學，最後談認識論，談哲學。大家談得津津有味，興致勃勃。這樣的討論會雖然並非正式，但是啟發人們思想，比打撲克、下象棋有益處得多。

我們在“討論”中提出的許多問題，有的得到解答了，有的沒有得到解答；但答案在馬列的書中是有的。隻有認真看書學習，弄通馬列主義，才能正確圓滿地回答這些問題。所以，我要更加刻苦地攻讀馬列主義的書、毛主席的書，提高自己的思想覺悟和理論水平。

我為這個非正式的談論會感到興奮和滿足。