老牛拉新車
男，讀高中趕上文化大革命，回鄉勞動榮獲雅號"老農"，當耕讀教師掙"工分"；七七年高考有幸得中，接著再讀研究生學習經濟；參加工作緊密結合本專業，改行不離基礎研究財政；退休之後猶自奮蹄，激勵後輩努力新征程。
五月四日 星期四
昨天我班主持召開了批鬥某某某大會，我認為比較成功，但仍然沒有完全擺脫反動路線的束縛，也就是說，群眾沒有真正發動起來，打得仍然不是人民戰爭。
今天又遊行，又再一次大規模地批鬥某某某，以此慶祝“五四”青年節。
近幾天關於“老紅衛兵”問題的爭論占去了我很大一部分精力。這是應該的，因為關於“老紅衛兵”問題的爭論就是兩條路線的鬥爭，是進行兩條路線鬥爭的教育，這本身就是鬥、批、改；不過應注意不能單純地爭論，應該注意在爭論中自覺地宣傳毛主席的無產階級革命路線，宣傳毛澤東思想，尤其是在爭論中提高自己對兩條路線鬥爭的認識，對毛主席革命路線的認識，讓毛澤東思想在頭腦裏進一步紮根。
我想寫一下我班兩條路線的鬥爭，必須實事求是，必須站在廣大群眾的立場上，站在毛主席革命路線的立場上，站在受壓製的廣大群眾的立場上；絕不能歪曲事實，絕不能矛頭向下。
五月八日 星期一
今晚，解放軍老李同誌給我們、重點是給我講了半天，主要是批判我的“錯誤”。許多問題我不承認錯了，他說我是認識問題，我認為我沒有問題。
今天的講話是支持了我的對手。但是，他們有的認為校文革、工作組基本上執行的無產階級革命路線。這能說是正確的認識嗎？
我給姐姐去了信，迫切需要她寄點材料來。我看，過去受反動路線壓製的現在仍受壓製，受蒙蔽的則還繼續囂張，這種情況必須顛倒過來！不顛倒過來死不瞑目！
想不到許多過去同甘苦、共患難的同誌，今天卻站在我的對立麵，自以為公允，實則冷酷。
今後的鬥爭應轉入地下，總結班內兩條路線的鬥爭，學習毛著，學習過去的中央首長講話，學習社論。要安排好時間。
五月十日 星期三
昨天，某些老紅衛兵簡直是趾高氣揚，得寸進尺，不可一世，竟跟《某某某》戰鬥隊的某某某吵起來。看了這種情況，滿腔悲憤，含著熱淚寫下“用鮮血和生命誓死捍衛毛主席的階級路線！頭可斷，血可流，毛主席革命路線不可丟！”
昨天用一整天抄寫完了某某某同學的《日記摘抄》，但還沒有貼出去。
今天，跟某某某同學等說要聯合各組織代表一起，總結班裏兩條路線的鬥爭；我又覺得光幾個人總結不夠，最好是全班總結。但是，我倆對許多人總也說不服，那怎麽辦？
