像玉的石頭
優遊卒歲，又復何求？
兒子九十年代跟我們海歸時隻有三歲半，進幼兒園上中二班。
我們兩個做父母的小時候沒有機會學過什麽才藝，所以對孩子的教育沒有太多的執念。叵耐幼兒園轟炸一樣送來各種才藝班宣傳單，周圍的家長們紛紛中招，每個孩子都有三五個興趣班，每天接孩子送孩子時候站在門外的家長堆裏，耳朵邊聽見的都是一樣的話題。這個壓力太大，弄得我心裏都有了負罪感，覺得孩子“輸在起跑線”可怎麽得了？趕緊給孩子報了個電子琴，又報了一個繪畫班。
當爹的力氣大，負責扛電子琴，我就陪兒子去學畫畫。
音樂班的老師很會哄孩子，幾次課下來，連我都會哼個什麽“螞蟻到處有，成群結隊走” 之類的練習曲子，偏偏是我以為容易的畫畫班讓兒子遭受了人生第一個”滑鐵盧“。
第一天上課，家長可以坐在後排觀摩。十幾個三四歲的小豆丁老實地坐在前麵，滿懷好奇仰望著老師。
那位女老師氣勢很足，一開始隨手就在黑板上畫了一朵花，五個花瓣均勻地灑在周圍，很是神奇。然後就命令小朋友們照著在紙上畫一朵。
我家寶寶單腿跪坐在椅子上，摸出自己帶來的一盒彩色鉛筆，歪著腦袋畫得很認真。我覺得寶寶態度不錯，雖然很想衝到前麵去看看他畫得怎麽樣，見旁邊的家長們沒有動作，也就按捺住自己的好奇穩住沒動。
大約十分鍾之後，老師把小朋友麵前的畫紙收起來，很快的一張張翻看了一遍，嘴裏說著“小朋友們畫得不錯！很好“，忽然從裏麵抽出一張來在手裏上下抖了抖，不知怎麽我心裏也抖了一下，老師問：”這是哪位小盆友畫得呀？底下有個字, ‘旦’ 是誰呀？“ 就見我家寶寶舉起手說” 是我呀，我會寫我的名字！“ 我在後麵隻能看見他的後腦勺，但是猜也知道他說完必定是一臉求表揚的神情。
可惜老師沒有在意他的乖巧，反而問他”那你會數數嗎？“
”會！“
”你看老師畫的花幾個花瓣？“
”五個！“
”你的呢？“
”嗯，四個。可是我家樓下的花有四瓣的呀！“
”老師讓你照著黑板上的畫，你怎麽不聽老師的話呢？“
後麵有小姑娘嘀咕 ”不聽話不是好孩子。“
兒子詞窮，不再吭聲，老師讓他回家後重畫一張就下了課。
我立刻衝到前邊看兒子，他垂著頭，我看見桌上的畫紙暈開一滴水跡，兒子竟然哭了？！我趕緊幫兒子收拾文具，拉著他離開。
路上我試著安慰兒子： “媽媽覺得你畫得還可以呀！就是跟老師畫得不一樣而已嘛！沒關係，回去再畫一張一定行的！”
寶寶不接受，“可是我看見過四瓣的花呀！為什麽不能畫四瓣呢？”
為了證明他的話，兒子拉著我去了小區一樓居民擴開自家窗戶做的小賣部跟前，指著窗台上一盆盛開的 “虞美人”：“我數過的！”
這回輪到老媽詞窮，是呀，為什麽呢？一定得跟老師一模一樣嗎？
我們這一代人大多數都沒有機會接受係統的藝術訓練，作為這多數的一員，我實在沒有底氣去跟老師討論如何教孩子繪畫。但是要求學生亦步亦趨、完全“聽老師的話”，做個“乖孩子”，我也無法接受。
真不是寶媽吹牛，我家寶寶一歲半在德國上幼稚班，兩歲半在美國上“preschool” , 也算得上”遊學歐美“，”學曆傲人“了吧？說他有自己的思想有些誇張，有一些奇特的想法不時蹦出來倒是真的。以”聽話的孩子“為名，把他硬壓進一個叫做”約定俗成“的”模子裏，是正確的嗎？
寶媽的心充滿糾結。我弄不清兒子是懶得畫第五個圈還是真的堅持“四瓣也是花”的”真理“，也弄不懂自己想要寶寶怎樣做，不過有一點很清楚，這個繪畫班肯定不合適。
我蹲下跟兒子商量：“我們不去這個班了，你以後在家畫？”
寶寶終於放鬆了，點點頭。
退了班，雖然隻上過一天課，學費也沒有退回來。
沒關係，寶寶高興就好。
等兒子長大一點，我們還是又試著給他找過畫畫班，單獨上課的畫畫老師，那些過程都很煎熬寶媽的神經。幾番努力，兒子沒有再顯露過對這門藝術的興趣。做父母的隻好自我解嘲：“也許這就是基因的力量？”
畫畫課隻是個開始，托兒所後麵的兩年，寶媽要麵臨的糾結更多啊！
寫得真好，深深地感動了。
祝感恩節快樂！