大使來信啦！

大使來信啦！真的嗎？

2024年1月開學第一天，當小張老師將中國駐美國大使謝鋒先生來信的消息告訴學生時，學生們都半信半疑。於是，來信由兩位同學大聲念出來，一位讀中文來信，一位讀英文來信。之後，來信在學生們中間傳閱。

學生們很開心，他們說，沒想到大使會這麽及時地回信，而且還給每個學生捎上一份小小的熊貓紀念品，真是太客氣了。

這是小張老師AP班學生的一個項目（project ）。項目式學習（project based learning）在美國中小學非常普遍，通過選擇一個項目，讓學生們麵對和解決現實生活中的問題，從而鍛煉了學生們的創造力、團隊合作和領導力、以及動手能力等等。

2023年10月，當聽到華盛頓特區國家動物園的熊貓“小奇跡”將在11月與媽媽 “美香”、爸爸 “添添”一起返回中國時，學生們心中甚是戀戀不舍，

剛巧，AP班的學生正在學習保護瀕危動物一課，於是，老師就將熊貓作為例子。在課堂上，學生們學習了熊貓外交的曆史、研究了熊貓棲息地的變化，最後，學生們了解到通過熊貓外交和合作，美國和中國在保護這一瀕臨滅絕的物種方麵取得了一係列積極成果。2016年，國際自然保護聯盟（International Union for Consevation of Nature) 宣布大熊貓從“瀕危(endangered)”降為“易危”（vulnerable)，這其中包含了兩大國家科學家們的共同努力。

雖然學生們為熊貓一家離開美國而傷心，但是，在老師的解釋下，想到它們終將回歸故土，回到它們真正生活的自然中，又為它們感到高興。 

11月初，畢業八年的學生Abi給老師發來短信，提及她最近去國家動物園與熊貓告別之後，在美國最有影響力的外交政策智庫--美國外交關係協會（Council on Foreign Relations)網站上發表了一篇有關 “熊貓外交”的文章。作為華府美國外交政策研究助理，她的文章可讀性很強。於是，我推薦給學生們閱讀。

在Abi的文章中，她回顧了曆史，談到了大熊貓象征著友誼和外交，是中國在全球軟實力的一部分。然而，這些熊貓的回歸標誌著中國與美國文化互動的轉變。

下麵這一段摘抄自她的文章：

While the opportunities for cultural exchange in people-to-people relations declined, Americans could still interact with their panda diplomats. Cui Tiankai—China's ambassador to the United States in 2013—wrote an op-ed for the Washington Post acknowledging China’s panda diplomacy when Bao Bao was born. (Bao Bao returned to China in 2017 as part of the contract). Cui wrote at the time: “Many people don't realize it, but there are actually two Chinese ambassadors in Washington: me and the panda cub at the National Zoo.”

盡管人與人之間文化交流的機會減少，美國人仍然可以與他們的熊貓外交官互動。2013年，擔任中國駐美國大使的崔天凱在寶寶誕生時為《華盛頓郵報》撰寫了一篇專欄文章，承認中國的熊貓外交。（作為合同的一部分，寶寶於2017年返回中國）。崔當時寫道：“很多人沒有意識到，華盛頓實際上有兩位中國大使：我和國家動物園的熊貓幼崽。”

Abi在她的短信中還提到: 去了趟國家動物園與大熊貓們說再見，還清楚記得當年在老師班上給熊貓取名投票，我們選了寶寶這一名字。

Abi的文章給了班上的學生很大的啟發。AP班的學生們在11月15日觀看了美國民眾依依不舍送別美香添添小奇跡一家三口後，萌發了給中國大使寫信的念頭。於是，在學完了保護瀕危動物一課後，我讓學生們寫一寫心得。 

很快就收到了班上所有學生的文章，讀起來非常有意思，大家在課上分享，然後將每一位同學作文中的精彩之處集合在一起，最後融匯成一封給大使的信，可以說這是11位學生的共同心聲。

孫慕寧同學自告奮勇設計信箋紙，她認認真真地畫了竹枝和熊貓，方麗娜同學和孔奧銳同學負責謄寫，最後，班上11位學生在信上簽署了自己的中英文姓名。

學生們在信上是這樣寫的：

尊敬的謝峰大使：

您好！我們來自一個美國高中中文班，有十一個人。我們在俄亥俄州辛辛那提上梧桐高中。我們的漢語老師是張寧老師。在中文課上，我們一起學習中國的語言和文化，學了五年了。在這段時間裏，我們學到了很多。我們一起過中國的傳統節日，比如：春節、中秋節等等。我們嚐過月餅和餃子，我們也做過春聯和剪紙，而且，我們試過做中國菜，一個學生甚至做了紅燒肉，做得非常好。 

目前我們正在了解瀕臨絕種的動物。我們學習大海龜、老虎、大象等等。可是，我們最喜歡學習大熊貓。我們了解到，大熊貓曾經是瀕臨絕種的動物，麵臨著許多威脅。例如：大熊貓的棲息地縮小、被獵殺以獲取皮毛、竹子開花、大熊貓不容易繁殖等等。但由於科學家的努力和大量的研究，大熊貓不再被認為是瀕臨絕種的動物了。

在課堂上，我們觀看了國家動物園裏熊貓一家子，添添、美香和小奇跡快樂玩耍的視頻。我們了解到中國在1972年向美國國家動物園送大熊貓。自從大熊貓在美國動物園展出後，美國人開始更加關注這些可愛有趣的動物。這也有助於建立中美關係。兩國科學家共同努力幫助大熊貓。 

熊貓離開美國國家動物園後，美國人非常傷心。我們希望你們重新考慮你們的決定，繼續把熊貓送到美國。許多美國人都愛上了這些動物，並且通過對大熊貓的興趣，也更多地了解了中國。雖然現在中美關係不好，但這並不意味著未來不能好起來。將熊貓送到美國是對未來兩國關係充滿希望的標誌。

我們希望有一天，我們能去動物園參觀一隻真正的熊貓，中國的珍貴動物之一。我們也希望有一天，我們能去中國臥龍熊貓保護區。

最後，祝您在美國工作愉快！如果有機會，來俄亥俄州看看我們的學校。

梧桐高中中文AP班

12月6日寄出此信後，未曾想到大使12月18日就回信了，所以學生們放寒假返校後的第一天就收到了大使的來信，大家的喜悅之情難以言表，尤其是讀到中文手書被讚，學生們很受鼓舞，學習中文的熱情也更加高漲了。

對於這批今年馬上高中畢業的學生來說，嚐試用自己所學的知識去解決問題，麵對世界的挑戰，有一份熱，發一份光，這無疑是他們高中期間最開心和難忘的學習體驗了。  

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