平等性的世間
我旅經這紅塵，因著一株帶露的白蓮，而停留了片刻 。。。
這個暑假，女兒終於考完了鋼琴最高級的所有科目，雖然離一個藝術家的水準，還有十萬八千裏，但是對十幾年的學琴生涯，也算是有了一個交代。
一提起學鋼琴，同學們多半是又愛又恨。鋼琴是諸多樂器的基礎，同時又是陶冶情操，增進藝術修養的良好途徑。有條件的家庭，估計都有心讓孩子們試一試。問題是，孩子們願意嗎？我家閨女，一個普普通通的小中娃，這其中的酸甜苦辣，也算是嚐試過了。
當年剛開始學琴的時候，完全是被朋友們逼的。看身邊好友們的孩子，大都是同齡，紛紛開始上鋼琴課了，我們公婆倆也有點坐不住了。但是，回頭再看看我們家這個懵懵懂懂的小朋友，還玩得不知道自己姓什麽，又有點不忍心。
到了快五歲了，有朋友說，再不啟蒙，樂感可能就不容易培養了。這下子我們實在沉不住氣了，就開始滿天下的物色老師。當時普遍的看法是，中國老師嚴，但是基礎打得好；本地老師很nice，但是小孩子提高不快。我們找了一大圈，最後決定折中，找了一個烏克蘭老師。
初次見麵，老師很專業，正襟危坐，不苟言笑，不過很快和孩子建立了良好關係。按照她的說法，我們家中了大獎，孩子有音樂細胞，是個好苗子。我心裏有點打鼓，不知道她老人家是不是和每個家長都這麽說。後來了解久了才知道，這位老師一板一眼，說話做事不怎麽玩虛的。
然後就是置辦鋼琴了。鋼琴這玩意兒，都見過，但是，在我這一輩人裏麵，小時候幾乎沒誰家裏有過，更不知道該如何挑好壞。鋼琴老師閱人無數，知道我們的難處，帶著我們跑了好幾家琴行，最後終於挑到了一架Yamaha的U300。雖然是舊琴，價格可不菲。好在我和老婆觀念一致，教育至上，別的神馬都是雲煙。
東西運到家，娃兒看到了鋥光瓦亮的大鋼琴，心裏樂開了花，馬上操練起來。照著老師給的琴譜，叮叮當當的敲了起來。記得那第一首曲子是《Twinkle Twinkle Little Star》，彈下來還真不賴，從此就走上了一條不歸的音樂之路。
和幾乎所有的小朋友一樣，我們家這個娃兒，也就是三分鍾的熱情。過了頭兩周的興奮期，到了要開始每天練琴的階段，對不起，坐不住了。她小人家涉獵廣泛，各種各樣的興趣班上了不少，什麽遊泳，芭蕾，繪畫，體操，當然還少不了中文課，每天玩得不亦樂乎。回到家裏，要她坐下來彈上二十分鍾的琴，那簡直是勢比登天。我的原則是，要麽不做，如果要做就要專心。看她實在沒法集中二十分的注意力，就五分鍾，五分鍾的減。還好，最後發現，十分鍾她能夠坐得住。挺搞笑的是，從那時起，一直到現在，十幾年了，她最多都隻能做到老師要求的一半練習時間。
而且，就算這一半，也不是每天都能完成。小的時候，我和老婆還督促她一下，到後來，我們倆公婆都忙得不行，誰還有時間去管她彈不彈琴。這一放養，倒是促進了她的自覺性，雖然還是時不時的忘了彈琴，但是一周下來，總能夠跟得上老師的進度和要求。
還得說我們的運氣比較好，碰到了一位非常優秀的老師。老師和她的先生都是搞音樂的，兩人打心底的喜歡演奏，每年在孩子匯報演出的時候，他們還經常一起登台搞四手聯彈。她自己的音樂素養和演奏水平放在一邊，我最欣賞的，是她極其擅長調動孩子的興趣點和想象力。我因為工作的關係，見識過一些才華出眾，可以說是萬中無一的英才；但是，也遇到極個別完全不開竅，稱得上朽木不可雕的家夥。當然，絕大多數的人，都和我們家孩子一樣，有自己的所長，但是遠遠談不上出類拔萃。一個好的老師，我覺得不在於她能不能幫助那些神童在百尺竿頭，更進一步；也不在於她是不是獨具匠心，能給那些資質困難的孩子們啟蒙。如果她能夠激發大部分普通孩子的興趣，引導他們邁入音樂的殿堂，幫助提高他們對音樂的鑒賞力，那麽，我想她就算是成功的。
女兒的鋼琴老師，就做到了這一點。她和顏悅色，不厭其煩，一點一滴的把對音樂的體會和感悟，從自己的心中流入了孩子的那顆童心。毫不誇張的說，是她帶著女兒進入了一個美妙的精神世界。這也是為什麽女兒學琴晉級比較緩慢，但是她卻非常享受學琴和練琴的過程。雖然練的時間還是不長，但是她對音樂的理解，在一步一步的加深，而且彈琴，已經成了自己放鬆和休息的一個好方式。
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