驛動的心
本來隻是給國內親友寫點東西，不想屢屢被封，既然已寫了，找個地方與同好同賞。
前麵談到馬振扶中學事件時，好多網友將之與黃帥混為一談，但實際上完全是兩件不同的事。黃帥是北京的小學生，應該比我稍大一點。黃帥日記事件比馬振扶中學事件要晚一些。我印象中記得她後來與我同一年上的大學。
事情的詳細經過我記不太清楚了。反正就是黃帥應該是與老師有了衝突，然後寫了不少日記，表達對老師教學方法，或者路線問題的不滿。後來報上發表了黃帥的日記，並表揚了她的反潮流精神，並且我還記得看過有關黃帥的紀錄片。黃帥沒有像馬振扶中學的女生那樣企圖跳水自殺，而是對老師堅決地表示了不滿。所以報上宣傳大家要學習她這種反潮流的精神。
其實學生老師有矛盾是再正常不過的事情，就是像我這樣的一貫是老師眼中的好學生，也在中學，小學都與有的老師有過矛盾。隻不過不正常的是將這種可大可小的事情人為的激化，並且黃帥的日記很明顯不是小孩子寫的，至少是經過了加工的，因為同齡人對這種東西還是能感受出來的。這種東西就像雷鋒日記一樣，不是寫給自己的日記，而是就要公開發表的東西。裏麵具體有些什麽東西記不太清了。但意思很明白，就是要讓學生挑戰老師的權威。其實經過文革，老師早就沒多少權威了。
由黃帥日記引起的反潮流運動一起，教學秩序很明顯受到衝擊。在此之前的白卷事件和馬振扶中學事件衝擊下，已經嚴重不正常的教學秩序就更加無序了。傳統的師道尊嚴已經蕩然無存了。老師在台上講，學生在台下講是正常現象。像我們小學生畢竟能量有限，折騰不出什麽事情。小學生天生至少對大人有一些畏懼，所以基本上還是不敢挑戰老師。但中學生大一些就能鬧騰出些事情。我曾經聽說我們那裏一所中學一位老教師在背對學生講課時，有調皮搗蛋學生突然從後麵扔了一個掃帚到講台上。老先生有心髒病，受此驚嚇竟當場就死在課堂上。
當然這種事情最終也折騰不出什麽結果。隨著粉碎四人幫，開始要強調教學了。老師的地位就開始升高了。不過這裏要說幾句黃帥本人。年紀那麽小，居然敢跟老師發生衝突，不得不說這小孩有脾氣。不過事情鬧到如此地步，我想也是完全出乎本人意料。並且事情的發展也完全非黃帥這個小孩所能控製的。某種程度上來說，她不過是某些人正好拿來應用的一顆棋子。尤其悲劇的是利用這麽一個完全不懂事的小孩子作為打擊鄧小平的工具。她和文革中另外那些紅極一時的風雲人物不同，那些都是成年人，自己也主動參與了其中，或者至少能夠意識到自己的角色。作為一個懵懂不懂事的小孩，她完全是被動的牽涉到事件之中。我不知道她本人後來對這些事情有什麽想法，但我想她的一生完全被這件事摧毀了。這也許就是她50出頭就鬱鬱而終的緣故吧。
