在小女兒3歲左右時，先生給了她好多硬幣，一美分的 (penny)，五美分的(nickel)，10美分的（dime），還有25美分(quarter)，每種硬幣有好多個，多多少少裝了一個小罐子。先生給她硬幣的目的是教會她識別硬幣，並且學會加法。其實世界萬物的生長規律都有一個時，時候到了自然一學就會。但那時候先生大概比較閑，非要在女兒剛學會1， 2，3 的時候快馬加鞭，拔苗助長。不管怎樣，一段時間後，小女兒竟也識別了所有的硬幣，也知道了quarter比penny值錢。
有一天，小女兒對我說，媽媽我要新鞋。她把她的鞋給我看，原來她的運動鞋腳底下有個小洞，在學校recess到外邊玩時踩在雪上，雪進入鞋子濕了鞋，回教室後腳冷。據說上帝在造人時並沒有把內髒造成左右對稱，比如心髒微微向左偏，就因為此偏心是不可避免的！小女兒，誰讓她是家中的老二呀，穿的是大女兒穿小的舊鞋，沒想到鞋底竟然已經有洞。我這當媽媽的實在失職，懷著內疚，我趕緊帶著小女兒去買鞋。正好趕上商店促銷， 我一下子給她以半號遞增買了三雙大小不同的運動鞋。平時買衣服時我都是同時帶著姐妹倆一起去，小女兒平時多半穿大女兒穿小的衣服，鞋子，所以每次買給她的東西不多。可這次不一樣，這次我就帶她一個人去，而且一下子買了三雙鞋。小女兒臉上那滿滿的幸福啊！
回到家，我讓小女兒自己玩，我開始做家務。才不過一分鍾，小女兒從她房間出來，拿給我一個quarter，對我說，媽媽，把這個最大的錢(biggest money)給你!
有很長一段時間小女兒對錢的概念一直停留在數字上，沒有“分”，“元”等單位區分。有一次她好奇地問，媽媽，你有多少錢(how many money do you have)？我並不明白她問我有多少錢是什麽意思，隻想到不要讓她在小小年紀就為家裏財務擔憂，就對她說，寶貝，別擔心，我們有足夠的錢！顯然小女兒對這樣的回答極不滿意，她追著問，可是媽媽，你到底有多少錢？你有1000個錢嗎（Do you have one thousand money）？
1000個錢在她小小的腦袋裏是什麽概念？我無從知道，但我可以肯定，這1000個錢一定是一個大數目，不論是1000個quarter，還是1000個dollar，都是她可望不可及的大數目！
我說，孩子，真的不用擔心，我們有1000個錢！小女兒用不可置信的神情看著我，然後說了一句讓我“傷心欲絕”的話。
“媽媽你真的有1000個錢？你可不可以在你死後把這1000個錢給我？“
多少年後每次講到這事，我們都忍不住笑得肚子疼。。。。
