虎落矽穀
有興趣地努力工作，感悟人生。
（七）早戀
安迪7歲時上小學預備班（kindergarten）。他們學校是複合班，即小學預備班（kindergarten）和一年級在同一個教室。幾個月後，有一天，夫人鄭重其事地告訴我：“你兒子有女朋友了，是一個比他高一級、一年級的中國女孩，老師說你們雙方家長要認識認識，有可能的話，節假日安排一些共同旅遊活動。不能扼殺小孩的感情，尤其是你們亞洲的家長。我不知道該如何接觸女孩子的家長，還是你去想辦法吧。我同其他家長交流，他們說：中國小孩早戀的不多，這肯定是遺傳!”沒等夫人把手指向我，我連忙說：“肯定不是遺傳我，我到大學畢業後才知道怎麽談戀愛”。夫人瞪著我：“你想說，他是遺傳我？”，我趕緊說：“那可能是隔代相傳”。夫人說：“不管怎樣，你去同女孩家長商量”。我當時感到很驚訝：兒子剛轉到這所小學時，我們擔心他沒有朋友，很長一段時間在課間休息時自己一個人在操場上轉圈。又心想：這學校老師也真是，給我們出這樣一個難題。難道這就是美國自由的一部分？上網一查，德國人對小孩子的早戀更認真、更嗬護。西方國家的民眾把小朋友之間的對異性的“喜歡”或者“愛”叫做“crush”，就是那種心動的感覺。心理學家指出，有的孩子互稱交了“男朋友”、“女朋友”，其實更像是他們平時玩過家家或者角色扮演那樣，是一種對長大後生活的練習。這是隨著小孩子生理的發育、性別認同的完成、好奇心的驅使，彼此之間互相吸引相互產生好感，那種情感像涓涓細流在心裏流淌，很奇妙，但是和青年人那種熱烈的愛比起來，在性質上完全不同，發生的原因通常很單純、也很外在。
那段時間正尋思、頭痛如何同女孩家長認識，雖然是複合班，在同一教室，但因為畢竟不是同一年級，平時很少接觸。忽然有一天，女孩的媽媽在一次小朋友的生日PARTY上尋找到我兒子的家長，上前同我搭訕，寒喧幾句後，她一轉話題：“我們家兩個孩子周末想去滑雪，不知你們家兩個小孩是否願意一道去？”，真是天賜良機，看來女孩家長也收到老師的壓力，等不了我們出擊了。
於是女孩子家長安排了滑雪行程，幫我們全家訂好旅館。
女孩子滑雪水平較高，通常她爸爸帶她在藍道，S曲線畫得很好。安迪那是第二次滑雪，即使在綠道上也還是用披薩模式、還不會S曲線。女孩和她爸爸請求她要和安迪在一起，於是她也來到綠道。看到他女朋友滑雪那麽好，安迪可能有些壓力，突然說想上廁所。女孩一聽、就覺得有些掃興，說：“那我找我爸爸去了”。安迪趕緊說：“還好，我現在不想上了”。於是女孩子又歡天喜地地和安迪在一起滑雪。當時我很震驚：小孩子關係很脆弱嗎，一點小事就會扼殺他們的感情關係。但是在後來的滑雪過程中，女孩一點也沒有嫌棄安迪的滑雪水平，一直和安迪在一起滑雪。上坡時用滑雪杆子拉著安迪，安迪的滑雪水平進展很快，膽子也逐步大起來了。
第一天滑雪後，晚間我們來到餐館、排著長隊吃自助餐時，女孩的爸爸對我說他自助餐從來沒吃飽，我問為什麽？他說：“每次吃飯時，我先找到位置看著孩子，太太去幫小孩選好食物，等到他們食物搞定後，我才去拿我的食物，沒有吃幾口，孩子們都吃完了，在餐廳很無聊，孩子他媽媽催促我快吃完，好帶孩子出去。沒有心思吃完，就一抹嘴巴，出去了”。聽到這，我尋思著，今天總算有個機會給我兒子的女朋友的爸爸做點什麽來回報這次安排的辛苦了。於是拍著胸脯說：“今天你放心，我來給你看孩子，包你今天能吃飽!” 等到我們排隊落座，放鬆一下滑雪和排隊造成的疲勞的雙腿、順便聊天，4個大人感歎現在孩子真幸福。交換了一些課外活動的信息後，正準備起身拿吃的，就見我兒子安迪，捧著一盆小孩愛吃的披薩餅、端到他的女朋友麵前，我們四個大人都傻眼了。女孩的龍鳳胎哥哥對他媽媽說：“我也要披薩”。他媽媽拒絕說：“從今天起，你們自己拿自助餐，你看安迪比你們小一歲，不僅自己拿東西吃，還會幫別人拿”。夫人這時對我說：“安迪好像真不是遺傳你的，可能真是隔代遺傳。你當初可沒有對我這麽用心”。
那次滑雪一段時間過後，女孩的爸爸碰到我說：“自從上次一起旅遊滑雪後，孩子們很多事可以自己動手了。每次自助餐我都能吃撐了。看來還是要早點讓小孩成熟自立，要是我們早點認識就好了”。
後來女孩生了一場大病，在斯坦福醫院住了一個多月，期間安迪寫了一個卡片祝願女孩早日康複。工整的字跡把女孩的母親給感動了：“一個小男孩，如此工整秀麗的字跡！真是太難得了，我讓女兒以後一定要認真寫字”。女孩的媽媽告訴我，他們可能要搬家，會離開這所學校。她怕她女兒會不適應，提前委婉地告訴她女兒：“安迪比你小一歲，你們將來會分開的”。她女兒回答說：“我可以等安迪一年，到時我們一起上大學”。她對女兒說：“加州政府規定學生不能留級多讀一年，因為會多用政府資源，對其他學生不公平”。“那我在大學裏等他”。我們同女孩的父母相比，發現他們更加保護好小孩子的這份美好的crush情感。雖然女孩子後來搬家換了學校，和安迪分開1年多後，共同的活動很少了，關係自然就慢慢淡下來了。但她媽媽覺得女兒在crush後，開始探索自我對他人的感覺，探索如何和他人建立關係，如何找到和自己誌同道合的夥伴，對她的成長很有幫助。
我們大人總是很難全麵地看待小孩，有時候隻看到負麵的或者隻看到我們大人關心的方麵。我們以為安迪剛從幼兒園轉到新的小學看起來沒有朋友，但他能在半年後有一個女朋友，中間一定有我們忽略的地方。父母對子女的親情是愛其強，更愛其弱。對待孩子其實是一體兩麵，一麵是希望孩子很強、可以讓自己自豪，另一麵是愛孩子，希望孩子有弱點可以憐憫和嗬護（從出生下來就是因為弱小才對孩子產生情親和愛的），本能地能看到孩子很多弱點，也過多的看重孩子的弱點。這也是為什麽會有“別人家的孩子”的心理作用：希望孩子很強，而隻看到孩子的缺點。在我們和兒女相遇和陪伴的過程中，需要認真地、仔細地發掘他們的優點和潛在的特點，從而循循善誘，幫助他們成長。
其實安迪在幼兒園也有一個女朋友Shannon，隻是當時我們認為是女孩子碰巧非常喜歡安迪，因為一開始，我們沒有發現安迪提到這個女孩子。女孩的媽媽告訴我們：如果Shannon在家不聽話，或者不好好吃飯，就把安迪的名字抬出來，說安迪不喜歡這樣，Shannon就乖乖地吃飯了。如果Shannon上幼兒園時磨磨蹭蹭，就說安迪可能已經到了，若去晚了，安迪會跟別人玩耍，不理她了，她馬上就很快吃完飯、收拾好書包，動作麻利地去上車了。但有一次，在一個小朋友的生日party上，我發現安迪把他們每人發的一瓶飲料，有意沒有喝完，遞到女孩子媽媽手裏，說給Shannon留著。我看到女孩的媽媽，表情非常動容，盡管我知道她不會把別人喝剩的飲料給她女兒喝，但她嘴裏仍然低聲地喃喃到：“哈！這麽小的孩子，還知道照顧別人了”。
孩子的早戀是他們成長的一個部分，無論他們以後記得還是不記得，心裏都因為曾經的crash而能有一個對人思念和關懷的經曆、對今後走向社會的群體生活、團體合作、人文情懷等都有幫助。那內心深處的一個溫暖的角落將會是他們的精神財富，是驅除艱苦道路上孤獨的避風港，是升華人類生活的一束光。
（未完待續）
