三月二十八：越來越多

爸媽：

 

今天收到小頭的信，說一個八年級的學生明年升高中想修中文和西班牙雙語言課，家長想谘詢一些問題，請我解答一下。這是職責所在，責無旁貸。

 

我看家長的姓是Kong，猜測可能是亞裔。到了約定時間，打開視頻一看，果然都是亞裔。言談中了解到，他們可能是中國人，至少有一方是中國人。因為提到小時候曾送孩子去中文學校，奶奶在家也說中文。

 

這是我到這所學校七年間收到的第四個有中國背景的學生，一個在中文四，父母都是中國南方人。一個在中文三，父母雙方都是中國人。一個在中文二，母親是中國人，父親是白人。我們學校原本就小，從學前班到十二年級一共才六百多學生。亞裔就更少，其中中國家庭屈指可數。學中文的有中國背景的孩子更是鳳毛麟角。就這樣，這兩年招收的中國家庭的孩子算是多的了，至少高中每個年級都有一兩個。我剛入職的那幾年，一個中國家庭的孩子都沒有。

 

我很高興看到這樣的變化。一方麵顯示了中國孩子上私校的多起來，另一方麵也顯示了我學校在招生方麵更多元化。以前也講多元化，但所謂的有色人種都以黑人為主。然後是日本人、韓國人和被領養的中國小孩。

 

你們肯定覺得，有中文背景的孩子中文一定學得最好。其實不然。現有的三個孩子中，有兩個非常好，但也沒有一騎絕塵遙遙領先的趨勢，他們沒有任何中文背景的同學中學得好的和他們棋逢對手，不差上下。另外一個，比他的同學差多了。當然，他們有一個共同的優點是發音都比較好。聲調對非母語的外國人而言，是最難掌握的技巧。很期望見到這個新來的孩子，希望他有一點中文底子，能引領他的同學。也希望將來能有越來越多的中國孩子。

 

中國人向來注重教育。普遍來說，在美國，但凡中國人紮堆兒的地方，學區一定不錯。比如我們社區，搬出去一家白人，搬進來的差不多都是中國人。我們當年也是為了孩子上學方便搬到這個區，很可惜沒怎麽享受到好學區的福利。不過，大環境很好，至少安全無虞。

 

所以，你們別太擔心。我們一切都還好。

 

即此，保重。

 

又，門前的櫻花開了。送一朵給你們。