兒子高三選了AP English Language and Composition, 老師是出名的tough,每天留的作業包括閱讀和寫作至少3-4小時。兒子本來要換課,而我認為英文學好很重要,跟他說不要畏難,時間花了,學到本事更重要,即使拿個B也沒關係。
他的作文需要有peer review, 家長review也可以,我就自告奮勇幫他review, 因此我也有幸看到了他的進步。他們寫議論文的時候,要閱讀好幾本書,可以任取一個觀點寫一篇論文,論據都要用這幾本書中的原話。我覺得這樣的寫作訓練挺好的,比我們高中時搜腸刮肚地寫議論文強多了。一開始我還能對他的論點和論據的相關性提出一些意見,直到他的最後一篇論文,我已經挑不出一點兒問題了。
我特別欣賞他在這篇作文中闡述的觀點,很難想象是出自一個十七歲的少年,他甚至比我們一些活到四五十歲的人還要明事理。下麵是我試著翻譯的幾段,略去了書名和具體引用。
“在現實主義文學裏,那些人物因為缺少生活必需品和對人生的無能為力而產生的無助,導致他們對有能力控製自己境遇的人產生嫉妒。
人們如果有相同的背景,卻有了不同的人生道路,也會產生嫉妒,因為別人過得比自己好,就意味著自己的失敗,自己的人生追求毫無意義。人們雖有相似的人生目標, 但不是所有人都能同等程度地實現自己的夢想。
嫉妒是一種強烈的情感,受到它影響的人會不顧一切地避免或者克服自己的不利地位。他們為了隱藏自己的弱點,就會裝出一副獨立和自給自足的外在形象。
在現代社會,網絡使得人們拿自己和那些比自己更富有和幸運的人比,因此產生嫉妒。我們要更加明白每個人生來不同,而且全球社會中人們之間更緊密的聯係也使嫉妒不可避免。”
我感歎美國的文科教育對人的思想和價值觀的影響,也感受到了兒子的思想成熟。因此他選擇讀文理學院的心理學,我很支持他。至少多讀些文科的課程,會對他的一生產生深遠的影響。
我也很喜歡讀心理學的書。
“人是活在自己心裏,不是活在別人嘴邊”,以前很在意別人說什麽,現在就好多了。