我的農墾中學十年（2442）他從人生巔峰跌到了穀底

我的農墾中學十年（2442）他從人生巔峰跌到了穀底

 當年一而再，再而三請我去他的那個民辦學校當校長的前羅牛山公司董事長吳偉雄，現在已經是階下囚了，上周在國內新聞節目中看到他正在海口市中級法院受審。且不說他今天的下場是他個人發展膨脹的必然，隻說十幾年前他和他辦的學校的那些事吧。

我與他相識純屬偶然。

大約是在1999年暑假期間的一個周末，我的老朋友、海南省政府那位老廳長夫婦，請我們夫婦倆人在海口濱海大道上的寶華酒店吃蘇幫菜。我們四人正在邊吃邊聊時，吳總過來給領導敬酒，順便問我是哪個單位的領導。我的朋友告訴他：“李老師是農墾中學的特級教師，也是我們湖北老鄉啊！”他一聽介紹，立即要給我敬酒，我請他不必客氣了，我不會喝酒。他幹脆坐下來，當著老廳長的麵，在與我初次見麵瞬間，就一定要請我去他辦的學校當校長。我覺得非常唐突，隻好說，你先跟領導喝酒吧，當校長的事情以後再說。

客觀地說，當時，他為了辦好學校確實下足了功夫。為了說服我，親自去我家談了好幾個小時，最後還請我的老朋友，那位廳長出麵做工作。還記得，他專門在海口金龍路美食街的湖南餐館“愛晚亭”，請我們吃湖南名菜“剁椒魚頭”。在豐盛的宴席桌上，他侃侃而談，談他的公司如何如何賺錢，談他的學校怎麽怎麽好，趁著酒興，他說：“我現在擁有的財富，幾輩子都用不完呐！”我老伴當即就嗆了他一句：“誰稀罕呢？無論你擁有多少財富，民辦學校永遠不能與公辦學校相比！”相信當時在座的朋友和他的秘書不會忘記“語驚四座”的這一幕。他淡定地笑了笑說：“隻要李老師來我這裏，我一定按海口市社保局的最高標準買退休保險。”  

 後來他多次約我，或喝茶或吃飯，非常真誠地表示要請我去當校長。再加上我當時也很想離開農墾中學，就表示同意去他的那個學校。

等我去了之後，他已經從湖北黃梅請了一位“桂校長”。於是，他讓我去當中學部主任。學校還有幼兒部和小學部。

我去了中學部之後，對他用辦企業的那一套方法辦學校不敢苟同。特別是他的公司上市之後，平時在談吐中，更是常常以事業成功人士洋洋自得，做什麽都自以為是。有一次，在他的辦公室，我曾當麵懟他說，擁有財富的多少不是衡量一個人事業成功與否的唯一標準。我沒有你那麽有錢，靠工資生活，但是，我自認為也是一個成功人士。1991年教師節，海南省政府授予我首批語文特級教師稱號，就是對我事業成功的充分肯定。

上任後，第一次召開中學部教師大會，我發表了就職演說。

我講了我的教育教學理念：

一個宗旨：讓學生學會學習。

兩個負責：麵向全體學生，對學生一生負責；服務全體學生，對學生一家負責。

   三個不準：不準體罰或變相體罰學生；不準用言語傷害學生；不準在情感上冷落學生。

 為了引起全體老師的重視，我在會上特別強調了這三點。

體罰和變相體罰學生，國家早已明令禁止，但是，這種現象不論在民辦學校，還是公辦學校，仍然時有發生。而且那些老師還有漂亮的借口，說我是恨鐵不成鋼啊。我強調指出，體罰和變相體罰學生就是犯罪，必須嚴格禁止。

如果說體罰和變相體罰是對學生的肉體傷害，那麽，言語傷害則是對學生的精神摧殘，也是必須嚴格禁止的。有些老師，也有一些家長，在教育學生和孩子的過程中，並不是有意用言語去傷害他們，而是沒有很強的保護未成年人健康成長的意識。我們要求教師要用欣賞的眼光、激勵的語言鼓勵學生。

在情感上冷落學生是比言語傷害學生更為嚴重的錯誤教育行為。在教育學生的過程中，教師因學生的頂撞或冒犯，而在情感上產生報複，表現在各種教育教學活動中冷落學生，是絕對不允許的。

四個原則：是《教育學》理論上要求我們教師，在課堂教學中必須遵循的主體性原則、激勵性原則、啟發性原則和公平性原則。

五個環節：是說的整個教學程序，即備課、上課、批改作業、課後輔導和考試評價。每一個環節都明確提出可操作性的具體要求，特別強調集體備課製度。

最後，我宣布取消前任強製實行的，教師一天四次（上午上下班時間和下午上下班時間）到主任辦公室簽到打卡的考勤製度。強調教師上課不得遲到、早退，考勤在課堂。不需要每天來主任辦公室點卯四次。

我在中學部教師大會上的講話結束不到半個小時，就接到吳總的打來的電話，真的好感激現代科技的高速發展呀！信息借助手機迅速傳播。我不知道快速向老總傳遞信息的那位老師出於什麽目的，特別向老總報告了我取消了打卡製度。我當時的第一感覺就是一部火爆了的電視連續劇中的“三德子”，跪慣了，不知道怎麽站起來了！他完全忘記了我在會上向大家講了，湖北著名的省重點中學——華中師大一附中的老師從來都不坐班，但教育教學質量卻名列全國前茅！不坐班、不打卡，但絕不允許教師上課遲到、早退和無故曠課。

老總在電話中對我講了一兩個小時的教育教學理念不值可否，卻堅持要對教師實行打卡考勤製度，絕對不允許取消。真是道不同不相為謀。離他遠一點是最好的選擇。

他曾是上市公司老總，也曾當過海口市政府的副市長，曾擁有無數的財富，“幾輩子都用不完”，站在人生風光無限之巔峰，俯視一切，傲視群雄。隻可憐現在關進去不到一年功夫，出來受審時已是滿頭白發。不知他現在仰望巔峰時的自己，有何想法？

【附錄】 黃行光副市長熱情相助

2005年正式退休之後，賴瑞光校長問我，是否願意跟他去海口昌茂花園學校，一起再創輝煌。他說，朋友向昌茂集團陳權中總裁推薦他去當校長，陳總已經同意了。他又向陳總推薦了我去給他當副手，陳總表示可以見一見再說。

我在約定時間，到了昌茂集團總裁辦公室。陳總正在與他的經理們開會吧，秘書帶我走進去，隻見坐在沙發上的一位中年人，看看手表後說：“你是李老師吧！蠻準時啊！”

他請我坐下，並繼續以審視的眼光看著我，問：“你多大年齡啊？”

我站在哪兒，笑著說：“六十多一點點，剛剛退休。”

他環視那幾位經理們，說：“你們看看，他這麽年輕，說自己六十多了，你們相信嗎？”大家附和“哪裏看得出有六十歲呀！沒有，沒有！”

坐下後，他簡單問了一下我的經曆，然後比較詳細介紹了他的學校，特別強調今年開始招第一屆高中生，希望我配合賴校長抓好學校教學工作，尤其要抓好這一屆高中。爭取三年後出成果。最後，他說：“你和賴校長，與在座的各位一樣，一定要做好自己負責的工作，我隻負責後勤保障，專業的事情全靠你們了！”

陳總每個月要來學校參加一次幹部例會，每次至少要提前半小時到學校。進校後，首先去教學樓的廁所走一趟，聞一聞是否有臭味，然後去食堂後廚轉一圈，如發現問題再找總務主任和分管的副校長。如果會議結束時，正好是開飯時間，他就去食堂與師生一起吃飯，邊吃邊了解師生對食堂的意見。如果會議因事開晚了，錯過了開飯時間，他就請大家去外麵美餐一頓，餐後還要邀大家去放鬆放鬆，或去K歌，或按摩，有時還請喜歡打麻將的去他家裏玩幾圈。

我第一次應邀去他家打麻將，大約是在花園學校工作一年以後吧。他聽他的親戚說我會打麻將，一起吃完飯後一定要我去他家玩玩。坐到麻將桌上之前，他問我身上有多少錢，我說：“三四百吧！”

他說：“那怎麽夠呢？”對坐在旁邊觀戰的說：“曾校，把你身上的錢都借給李校，還有你，他指著一位親戚，把身上的錢都給李老師先（粵語的語序）！”

然後才說：“我聽說你會打武漢麻將，你來我家，今天就請你入鄉隨俗吧，我們玩廣東梅州麻將。各地麻將玩法大同小異，會者不難，就看你今天運氣如何了！”

那一次，我的運氣還可以。他大贏，我小勝。大家盡興而散。

還有一次飯後，他請大家去洗腳、按摩。最後，我與陳總分到一間洗腳房，一邊享受，一邊聊天。陳總說：“賴校長當年請你來農墾中學的故事，我知道了。但是，你後來怎麽又去景山學校了呢？”

我從與吳偉雄偶然相識談起，敘說我與吳偉雄的難解之緣。他聽完之後，問我：“你感覺吳總這個人怎麽樣？”

“怎麽說呢？優點很突出，缺點也非常突出。據我所知，民營學校經常換校長的就是景山學校，有本事的他容不下，沒能力的他看不上。1999年，他三顧茅廬千方百計把我調去，一言不合，說不用就不用。去之前，信誓旦旦，“一定按海口市最高標準買保險”；退休時，與在農墾中學退休差一大截。再找他，兩手一攤，說：“我沒有辦法，國家政策規定了民企與國企退休金實行雙軌製，我能怎麽辦？”

沒有想到，後來有一天下午，陳總打電話，請我馬上去他的辦公室。走進辦公室，隻見他正在與一位五十歲左右的朋友聊天。他馬上對那位朋友說：“他就是李培永，原來在農墾中學，後來被吳偉雄挖到景山學校了。”

陳總接著對我說：“黃市長是我們海口市分管文教衛的副市長，今天來我們學校調研，我把你的社保局退休金問題反映後，他想跟你談談。”

“李老師好，剛剛陳總說了你的情況，請你具體說一下是一個什麽情況。”

他們聽我說完之後，陳總先說：“黃市長，你看他這個情況，從1967年到1999年，在公辦學校工作了三十二年，而且，是我們省的首批特級教師，隻在民辦學校幹了六年，現在退休工資這麽低，能不能想辦法解決？”

黃副市長：“我看是不是這樣，你陳總是海口市政協常委，就李老師這個情況，你專門寫一份報告，給市政府並抄送一份給市教育局，韓美局長不也是經常到你們學校來嗎？我們再在一起商量一下，怎麽解決吧！現在吳偉雄副市長分管農業，他確實也管不了，我們來管一管吧！”

“謝謝黃市長關心！謝謝陳總關照！”

黃行光副市長收到市政協的報告後，批示：“擬按海口市民營企業退休金最高標準，核定李培永老師的退休金。請教育局督查落實。”

時任教育局韓美局長和計財處處長核查後，發現景山學校，沒有按吳偉雄承諾的標準給李老師買保險。責令該校到海口市社保局補交曆年每個月的差額。然後再落實黃副市長的指示，按海口市現行民企保險最高標準核發李培永的退休工資。這樣一來，我的退休金與農墾中學退休教師的差距就少多了。但是公辦學校給退休教師的“績效工資”以及其他補助，民營學校一律都沒有，這也是政府部門力所不及的。

不管怎麽說，黃行光副市長作為分管文教衛的負責人，“在其位，謀其政”，他在調研時，陳總向他反映問題後，主動熱情幫助教師排憂解難的工作作風值得大家學習。

雖然隻與黃副市長見一麵，談話也不過半小時，但他幫我提高了退休金待遇，讓我一生難忘！