樂以忘憂
古稀之年，知足常樂，助人為樂，自尋其樂！
閑話人生（216）深切懷念敬愛的賴瑞光校長
今天，2022年12月2日，美國東部時間1日晚上九點，收到我的兩個學生符文峰和張德興從海口發來的微信。“原海南省農墾中學的著名校長、國家特貼專家賴瑞光校長，因長期患病，醫治無效。於今天早上7時37分在省農墾醫院辭世，享年82歲。他是農墾中學建校以來最優秀的校長，沒有之一。”
1990年9月1日，符文峰和張德興，從下麵農場中學以優異成績考取農墾總局重點中學，也是海南省重點中學的“農墾中學”，而且，剛好遇到我們從武漢調來的一批老師。
賴校長當時把90屆學生分成兩個重點班，我教的班偏重文科，與我同時調到農墾中學的遊麗昭老師偏重理科。我們兩人是一起從華中師大一附中（以下簡稱“華師一附中”）調來的高級教師，分別當這兩個班的班主任，並互教對方班的語文和數學。教這兩個班英語的胡承輝老師，是原湖北省重點武昌實驗中學的英語教研組長。也就是說，這兩個班的學生，從踏進農墾中學第一天，語文、數學和英語三個基礎學科，就開始接受湖北省兩個頂尖重點中學高級教師的教育教學與熏陶。三年後，農墾中學這一屆學生的高考成績，名列全省第二名。（符文峰考取了“電子科技大學”、張德興考取了“西南政法大學”）海南農墾中學從此真正成為了中國中學名校。（見《中國名校·海南卷》中學卷）
賴瑞光校長為了把農墾中學辦成海南省一流的中國名校，自上任以來，嘔心瀝血，殫精竭慮。
賴校長幼年跟隨父母從馬來西亞歸國落戶廣東羅定，從小聰明好學，成績優秀，大學畢業於著名的中山大學生物係。畢業後分配到海南農墾係統，在西聯農場中學當校長時就顯示出非凡的領導才能，被總局調到省重點中學——海南農墾中學後，更是如魚得水。他那超前的“校長意識”，再加趕上了中國改革開放的大好時機，海南建省辦大特區，終於在任期內，把一個曾是校園環境破舊不堪，教育教學管理雜亂無序，在海南名不見經傳的學校，辦成為一所國內外頗有名氣的名副其實的省重點中學。
我與賴校長相識源於1989年。
那一年暑假，農墾總局在海口舉辦了所屬一百多個農場學校的語文老師講習班。教研室吳多雄主任特別邀請我來主講，而我與吳主任的相識則緣於一次“推門聽課”。
1984年9月中旬，一個周一的上午八點，上課前兩分鍾。湖北省教研室的譚愛旭老師，帶了十幾位老師來到華師一附中我執教的語文教材改革實驗班教室門口。我正準備上第一節課，他簡單介紹吳主任與我認識後說：“吳主任帶他們海南農墾係統的老師，來我們湖北聽課學習。省教育廳安排他們到華師一附中來，教導處說第一節課就聽你的。”我馬上表示歡迎，然後安排他們到教室後麵就坐。
現在也記不清當時上課的內容是什麽，反正我一貫堅持的是，不論誰來聽課，我都按教學計劃該講什麽就講什麽。下課以後，聽課的老師們非常興奮，“謝謝”聲不斷。吳主任對譚老師和聽課的老師們說：“我們這樣突然襲擊式的推門聽課，聽到的、看到的都非常真實。李老師教態自然，講課要點清晰，重點突出，學生主動學習、思維積極、課堂氣氛非常活躍！感謝李老師為我們上了一節很好的、非常真實的語文課。”吳主任握著我的手說：“請你在方便的時候，一定到我們海南來，給我們農墾係統的語文老師講講課吧！”
吳主任“言必信，行必果”，回到海口後，就指派語文教研員李德雄老師經常與我聯係，互相交換教學教研信息。每年快到放暑假時就發邀請函，一定要請我去海南講學。非常遺憾，從1985年到1988年，每年暑假人民教育出版社都安排了全國實驗教材改革工作會議，實在沒有時間到海南，直到1989年，又一次接到吳主任的邀請函後，才如約前來海口。
講學期間，借農墾中學曾建儀老師班上的學生上示範課時，賴校長也來聽課了。聽完課後立即盛情邀請我們一家，第二天早上到華僑賓館喝早茶，滿腔熱情地極力說服我調到農墾中學來工作。賴校長是一位非常善於做思想工作的領導，他見我不為特區的工資待遇、住房福利所動，看著我的兩個女兒說：“如果你調到農墾中學來，她們兩個，你的兩個寶貝女兒將來一定可以考取理想的大學。”真是一語中的，擊中了人到中年的我之軟肋。我立即緊緊握住賴校長的手說：“賴校長，為了您強烈的事業心和如此求賢若渴的誠心；為了我兩個女兒的美好未來，我會考慮到農墾中學來助你一臂之力！”
賴校長以他超前的“校長意識”，胸懷大格局，敢為人先的的大魄力，一年時間內，多次飛到武漢，請我幫他聯係武漢多所名校的各科中青年骨幹教師來見麵。他熱情接待各位老師，如實介紹農墾中學的遠期規劃和近期安排，盛情邀請有意向的老師飛到海口考察農墾中學。最後終於確定引進包括我在內的五家九位語文、數學、英語和化學中年骨幹教師。這不僅是農墾中學，也是海南省教育史上無前例的大手筆！
賴校長超前的“校長意識”，還特別具有前瞻性。當海南土地價格還沒有炒起來之前，他果斷為學校買下了教工宿舍區旁邊的三十畝地儲備著，等待農墾中學發展起來之後，再規劃。於是有了當下的新校區，願後來的農墾中學人“吃水不忘挖井人”！
賴校長超前的“校長意識”，特別表現在他對學校的未來具有必興的信念和堅定執著的努力。他的口頭禪是“隻要有百分之一的希望，就要百分之二百地努力去做！”
還記得，1991年，省教育廳辦公室唐主任，負責為教育部魏一樵主編的《中國名校·海南卷》組稿審稿。農墾中學已經被確定為海南名校，並上交了學校辦公室寫的初稿。隻剩下三天就到截稿日期時，唐主任電話通知賴校長，“經審查，你們學校的初稿不合格，這次就不報教育部了。”賴校長接到電話後，立即找我商量，能不能在三天內交一份合格的稿件。我建議校長帶我去麵見唐主任，聽他講講上級要求，再看看準備上交的幾個學校的定稿。在三天內交一份合格的稿件應該沒有多大問題。
賴校長馬上帶我到教育廳辦公室，唐主任堅持說來不及了，請賴校長放棄這一次機會。賴校長對唐主任說：“現在海南剛辦大特區，很多事情就像文革時等公交車一樣，第一輛車趕不上，真不知道下一輛車還來不來。懇請唐主任再給我們最後一次機會，我請從武漢調來的李老師重寫，如果仍然不合格就算了。”
我就在唐主任的辦公室認真閱讀了“海南中學”和“華僑中學”的定稿，回來按唐主任交代的要求，三天內順利完成。終於讓農墾中學載入教育部魏一樵主編的《中國名校·海南卷》。
賴校長超前的“校長意識”，特別善於抓住有價值的“信息”，重視名人效應，千方百計為學校揚名，提高了學校的知名度。
中國第一屆“十大傑出青年”評選揭曉以後，全國著名語文特級教師魏書生榜上有名。1991年春節期間，賴校長想請魏書生來瓊講學。我打電話給老朋友魏書生，說我們學校賴校長想請你春節後來海南講學。他非常高興地答應了，立即預定了2月22日沈陽飛海口的機票。
魏書生是一個非常真誠的老實人，我們在海口去三亞的車上，他對賴校長說：“這麽多年來，我雖然經常到全國各地去講學，但是，確實是第一次到一所學校來講三天！首先要感謝賴校長熱情邀請和盛情款待！更要向賴校長學習，為了辦好學校，提高教師的能力和水平，不惜一切代價實施‘請進來，走出去’的培訓方式。請賴校長放心，我一定像麵對幾百上千、甚至幾千聽眾講學一樣認真。我們環島遊回海口之前，我把三天講學內容的提綱給你看看，如果還要特別強調什麽，請直接提出來，我一定完成任務！”
那幾年，賴校長“請進來”講學的都是全國著名的專家學者、特級教師。如人民教育出版社總編、著名語文教育家、詩人劉國正先生；國家高考語文命題組副組長、北京大學附中副校長、著名語文特級教師章熊先生等。
還準備請世界著名的數學家陳景潤教授來農墾中學……
九十年代初，中國數學界打算在海南開一次研究會，享譽中華的《哥德巴赫猜想》的主人公、著名的陳景潤教授也要來參加會議。剛好，中國科學院數學所人事處長，是我們華師一附中的老校友羅聲雄教授。遊麗昭老師當年在華師一附中執教數學實驗教材改革實驗班時，經常去北京參加數學教學科研會議，與羅教授很熟悉，於是就請她打電話告訴羅教授，正在北京的我和賴校長要去數學所拜訪他。
羅教授非常熱情地接待賴校長和我，並陪同我們去拜訪陳景潤教授。遺憾的是，因沒有預約，那天陳教授外出開會了，他的夫人由昆熱情接待了我們，並告訴我們，隻要有羅教授陪同，他去哪裏我都放心！賴校長馬上說，如果能成行，我們非常歡迎你與陳教授一起去海南！
我們那次去北京的主要任務，是了解關於當年高考“三南試卷”問題。高考語文命題組負責人章熊老師講那一次高考的命題原則，全國卷與“三南卷”的不同特點。最後，章老師對我和賴校長說：“小平同誌說‘要讓一部分人先富起來’就是‘三南試卷’的命題原則。”
章熊先生一句話，讓我們明白了“三南試卷”的難度一定比全國卷低，據此，我們對高三年級高考備考製定了“遵循考綱，夯實基礎”的八字方針（“考綱”即指教育部頒布的高考“考試大綱”），果然奏效。賴校長高度重視獲取有價值的信息，提高了學生的高考成績。
賴校長超前的“校長意識”，更表現在抓住可能的商機，為辦學籌集資金。
還是那次與賴校長去北京搞高考信息時，一到北京，我就與華師一附中在北京的校友聯係。我的發小告訴我，我們的高中學友、美籍華人陳緒珈和彭友剛夫婦回北京了，他們準備第二天在西苑酒店旋轉餐廳請在京的所有學友吃飯。賴校長聽說後，第一反應是，“明天你不要去搞高考信息了，去參加同學聚會，一定要請他們到海南去投資！”
與學友歡聚之後，不等我請他們去海南，他們就迫不及待地要到海口看看大特區可以做點什麽。等我和賴校長回到海口，他們夫婦已經等我們好幾天了。賴校長熱情接待他們，並陪他們去儋州西聯農場、三亞南田農場考察，積極為農墾招商引資。後來，兩位美籍華人朋友無意投資地產，有意從事電腦生意。賴校長熱情為他們提供盡可能的支持。他們感念賴校長的熱情關照，主動與賴校長商定投資辦了一個藥廠。學校提供場地，我的同學首次出資25萬元購買設備，後來又增加投資25萬元購買生產資料，藥廠很快就辦起來了。
賴校長超前的“校長意識”，尤其體現在學校教育教學管理方麵。據我所知，中學教師實行“彈性坐班製”，僅有中國百強高中名列前茅的華師一附中是這樣的。為保證提高教育教學質量，農墾中學在實行教師彈性坐班製時，強化年級管理和集體備課，製定了整套可以量化的獎懲製度。年級組長和教研組長是學校教育教學管理製度的執行人，更是教育教學的專家。賴校長任期內教務科（農墾係統的編製）副科長陳良興負責管理年級工作，副科長陳漢章負責管理教學工作。兩位副科長不僅是科長的左膀右臂，更是賴校長的得力助手。教育教學管理井井有條，教育教學碩果累累，農墾中學的聲望在1993年高考成績名列全省第二名之後如日中天，進入了良性循環。
賴校長超強的“校長意識”，源自他的人格魅力。
身為共產黨員的賴校長，真正是“不忘初心，牢記使命”，身體力行吃苦在前，享樂在後。1991年教師節，海南省政府評選第一批特級教師。按程序，首先由全校教職工民主推薦，投票結果，賴校長得票第一。他在大會主持人宣布結果之後，立即表態，“感謝大家的信任和抬愛，這次評選特級教師，雖然我的所有‘硬件’都夠格，但是，自從當校長以來，我有近二十年沒有上過生物課了，我宣布不參加評選特級教師。再次感謝大家！如果以後評選特級校長，我一定參加，到時請大家再選我吧！”賴校長的主動退出，依序補上了一位語文老教師，賴校長的高風亮節贏得了大家熱烈的掌聲。我記得海南省首批語文特級教師評選時，送到省特級評選的十名候選人中，除了我和海南中學的吳蔭華之外外，其餘都是校長。
十位候選人全部報到之後，省教研室田主任主持會議，並宣布這次考評程序。所有參加考評的老師都必須上兩節課：考評的第一節課，今天就在這裏抽簽決定上課的內容和上課的地點。內容是三本高中語文課本中，專家指定的篇目，抽中哪一篇就講哪一篇，就在這裏準備，不能回家；上課地點分別在海南中學、海口一中和僑中，抽中哪個學校就在哪個學校，不得調換。考評的第二節課，在參加考評教師所在學校自己執教的班級上課，聽課時間由考評組決定，不提前通知，隨到隨聽。
田主任還沒有講完，有三位校長問他，是否可以不講課。田主任說，可以不講課，但是不上課就不能參評。那三位校長說他們二十多年沒有上課，不參評了，當時就走了。他們三位與賴校長事前就主動退出相比，簡直是天淵之別呀！
賴校長作為學校的“一把手”，不僅禮賢下士，從全國各地引進骨幹教師，而且非常尊重老師們的建議或意見。還記得我們這批武漢老師到農墾中學時，賴校長希望我們馬上執教應屆高三或初三，恨不能立見成果。我希望賴校長從長計議，讓我們從高一或初一教起，並保證三年後見成效。賴校長從諫如流，按我們的建議安排工作，三年後果然一炮而紅。
賴校長一生衷情教育事業，退休之後，先在民營海南振發學校當校長，複製農墾中學的辦學經驗，喜獲成功；後應海南著名企業家陳權中邀請，任昌茂花園學校校長，再次複製農墾中學的辦學經驗，又獲成功。
賴校長一生甘當海南教育的孺子牛，一生都做海南教育的馬前卒，海南農墾人永遠懷念你！農墾中學的莘莘學子永遠記得你！海南武漢人永遠忘不了你！
賴瑞光校長永垂不朽！
李培永於美國新澤西12月3日
