教育隨筆（95）臨陣磨刀亮三分，指導有法得實惠

教育隨筆（95）臨陣磨刀亮三分，指導有法得實惠

  

2011年5月初，海南省瓊海市教育局劉局長請我的朋友熊誌東吃飯，時任瓊海天來泉物業公司的熊總經理，一定要我陪他去赴宴。當他把我介紹給劉局長時，劉局長緊握我的手說：“幸會！幸會！我有一事，請你一定要幫忙！”

隨後他就說，陳德陽是他們瓊海市加積中學（該校是海南省重點中學）理科實驗班的尖子生，高考模擬考試數、理、化三科都是滿分，就是語文隻考了80多分（滿分150分），如果你這位語文特級教師能幫他提高20分，他一定能考取清華大學。

我當時仔細打量這位市教育局局長，中等個子，典型的海南人，標準的海南普通話。感覺他的事業心真強啊！居然能記住一個理科班學生模擬考的成績嚴重偏科，在偶然與我相遇的第一時間，就為這個學生爭取美好前途而求師。我為他的強烈事業心而感動，又想到那個學生數、理、化能考滿分，語文也不會差到哪裏去。於是我決定先見見那個學生，聊聊再說吧。那位劉局長真是一位特別敬業的局長，飯還沒有吃完，他就通知學校校長，讓陳德陽和他的班主任、語文老師及家長馬上到酒店來與我見麵。

與該生談話後，感覺特別好。那個學生就是那種心有靈犀一點通的聰明孩子。因為當時離高考隻有二十多天時間了，於是，就在那個酒店包廂“一對一”輔導了兩個多小時，隻講作文備考必須掌握的招數。然後要求他一周後，再到海口我家去輔導一次。

兩次加起來不過四個多小時，後來他參加高考，語文考了120多分，據說主要就是作文提高了20多分。該生果然如願考取了清華大學。當他打電話請我到瓊海參加“謝師宴”時，我已經在美國新澤西了。有趣的是陳德陽的校長問他，李老師教了你什麽秘招呀，一下提高那麽多分數？該生笑著說，就是告訴我如何根據作文題目結構文章啊！

真的沒有什麽秘招，記得當時，我請劉局長讓語文老師把該生最近的四次模擬考試卷帶給我看看。那天在酒店輔導該生時還有他的語文老師在場，我們共同分析了他的試卷後，一致認為時間緊迫，隻能以提高作文分數為重點。

如何提高呢？

我們都知道，從宏觀來說，天體運動、自然變化是有規律的；從微觀來說，電子運動也是有規律的。但是，宏觀是大到我們看不見，微觀又小到我們看不見。我們感覺到了世界上萬事萬物都是有規律的，但不一定完全理解。毛澤東有一句名言：“感覺到的東西，我們不能立刻理解它，隻有理解了的東西，我們才能更深刻地感覺到它。”

我們都有被蚊子叮後抓癢的經曆，如果蚊子叮的是頸部以上，是按從上往下的順序抓癢；如果蚊子叮的是頸部以下腹部以上，是按從左到右或者是從右到左抓癢；如果蚊子叮的是腹部以下，那就是從下往上抓癢了。當然，如果蚊子叮的是背部，那就要借助抓癢工具——“老頭樂”了。

還記得，1986年在北京參加一次語文教改座談會，討論語文教學的“序”時，我發言講到這裏時，北京四中著名語文特級教師顧德希老師笑著插話：“李老師，我們學校有位老師是這樣抓癢的……”顧老師一邊說，一邊做動作：隻見顧老師手掌朝上，在太陽穴那裏，用食指和中指，由下而上抓癢。我也笑著答道：“你們學校那位老師是不是屬猴的呀？”

與會老師們哄然一笑。

抓癢動作的規律性，是人的本能反應，隻是大家平時沒有注意去看，看了也沒有去認真地想一想，也許想了一下，但沒有把它與自己的學習聯係起來。如果我們把它與我們的學習聯係起來，比如說聯係語文學習來思考，並研究語文、具體說中學語文這個整體可以分成哪幾個部分，各部分的特點是什麽，針對不同特點，該用什麽方法？那麽，按“抓癢”的順序去“抓”，不是很簡單的事嗎？這裏，請大家注意一個“序”字。世界上萬事萬物都是有“序”的，高考也一樣，自有它的規律，也就是“序”，關鍵是你要知道它的“序”，並且要循序漸進。那麽，高考也並不難，高考作文得滿分是完全做得到的。

那麽高考作文備考的“序”是什麽呢？該怎樣準備呢？我歸納為《高考作文十大招》：

第一招重在心理訓練，名曰：“臨門一腳”，著重講三點，

一，投其所好；二，胸有成竹；三，意在筆先。

第二招重在思維訓練，就叫“科學思維”，也講三點，

一，整體布局；二，謀篇相似；三，辨證思維。

再說布局謀篇技巧有四招：

第三招：審題關鍵

一，明確要求；二，把握要點；三，確定文體。

第四招：擬題要訣

一，就地取材；二，言簡意賅；三，畫龍點睛。

第五招：首尾呼應

一，開宗明義；二，遙相呼應；三，短小精悍。

第六招：中心突出

一，一個中心；二，兩個基點；三，三段文字。

最後說材料運用技巧有四招：

第七招：排列有序

一，依文體定“序”；二，以重點為“序”。

第八招：剪裁有方

一，要量體裁衣；二，要圍繞中心。

第九招：銜接有法

一，要順其自然；二，選過渡方式。

第十招：整合有理

一，要體現思路；二，取舍要適度。

四個多小時突擊輔導，臨時抱佛腳，就給陳德陽講了高考作文十大招，果然奏效。

後來連續幾年，加積中學校長都在高三學生高考衝刺階段，請我去對考生講高考作文十大招。那幾年，還應邀到海南五指山中學、海口景山學校武漢、洪山中學、武漢常青學校、武漢睿升學校給應屆高三學生講過《高考作文十大招》。2013年5月，還應華師一附中毛平陽老師邀請，“一對一”個別輔導該校藝術類考生肖晗十次，該生如願考取了中央美院。

由此可見，具備一定語文基礎的考生，隻要考前指導得法，臨陣磨刀量三分，還是行之有效的。