閑話人生（196）我的初戀

閑話人生（196）我的初戀

              2018年1月20日

常言道：“哪個少女不懷春，哪個少男不鍾情。”當人生的青春不期而至的時候，每個男孩女孩都會有自己喜歡的人出現，隻是大多數男孩和女孩，都會將這份令自己臉紅的愛戀隱藏在自己的心底。

然而，當兩個少男少女在同一個班級共同學習的時候，那種相互之間的好感，漸漸就會自然流露，而處在同一年齡段的少男少女們相互之間對此尤其敏感，在大庭廣眾之中，僅憑一個他人難以察覺的眼神、一個微不足道的肢體語言，立刻就會發現誰誰誰相好了，於是，在班級裏迅速傳開。其中，有真正是那回事的，傳開也無所謂；有的開始並不是那回事，傳著傳著就弄假成真了。

真的也好，假的也好，弄假成真的也好。總之，在中學高中階段出現這樣的情況，從人的生理發育和心理需要的角度來看，非常正常。但是，不論是前三十年，還是後四十年，我們的教育行政部門和學校，一直都不重視青少年的生理科學教育和心理個別輔導，讓正在成長中的青少年自己在黑暗中摸索。因此，總是聽到什麽早戀的議論，在如何應對和處置方麵，卻沒有什麽可行方案出台。親身經曆告訴了我，早戀，其實絕大多數中學生都是初戀。

我的初戀是非常甜蜜幸福的，結果也是非常苦澀的。正如歌德在《少年維特之煩惱》中所說：“凡是讓人幸福的東西，往往又會成為他不幸的源泉。”休學期間讀歌德時，走馬觀花，親身經曆後才體會到歌德的偉大。

先說我們初識吧。高二下學期，我重讀高二差不多快一年了。一天晚自習，我看到那位女同學正在看一本前蘇聯的小說《州委書記》，就去她旁邊要求翻一翻。她不僅給我看了一下這本書，而且說，還有一本叫《葉爾紹夫兄弟》，都是她爸爸剛看完的。她還告訴我，這兩本書都是“內部讀物”，隻有廳級以上的幹部才能看。我喜歡看小說，但還不知道有這樣兩本書，而且必須是廳級以上的幹部才有資格看。於是，引起我強烈的好奇心，非常想看這兩本書，就請她看完後借給我看看，她笑著答應了。

也許是這兩本書應了中國一句古話：“千裏姻緣一線牽”。兩本書看完後，我們就在一起談讀後感。我看了這兩本書，才知道當時前蘇聯的相當一部分高級幹部已經腐化。因此，更加感覺到毛主席的英明偉大，讓我黨的高級幹部閱讀這兩本書，認識到腐敗問題的嚴重性。更加覺得中國就是要大力“反修防修”。

而且，從那以後，我們倆經常在課餘時間“談話”。一個是團支部書記，一個是團員，談話也屬正常。後來，“談話”越來越頻繁，有時晚自習時間還在一起複習功課，經常幫她解答難題。再後來同學們就開始紛紛議論，班主任也找我談話了，要我注意影響。原來班上的老朋友們聽說後，也善意勸告我，“不要跑在時間前麵去了”。我們後來也確實非常注意影響，很少在學校公開接觸，但兩顆少男少女的心卻越靠越近，在學校、在教室等公開場合，為了“注意影響”，隻有把“愛戀隱藏在自己的心底”。

到了周末，我們就回我家，那時，新武昌站已經基本完工，我家附近雖然蓋了許多鐵路職工的宿舍，但我們李家花園那一塊還沒有什麽大的變化。當然，花園是徒有虛名了，早在公私合營時期，父親和他的花木就已經“合營”了。

在開始修新武昌站時，花園就整體搬遷到青山區，成為“青山公園”的一部分。我們李家花園裏已經沒有花了，但是，我們家所處的自然環境，正如經常到我家去玩的那些老朋友們所說，真是一個“世外桃源”。我們家三麵環“山”，東北方向那一麵“水”，是一片藕塘，從那一片藕塘邊走上東麵的小山，山上種了一大片桃樹，每當桃花盛開時，遠遠看去，真是美極了。

六十年代初，祖父去世了，二叔一家與三叔一家搬到“青山公園”，那麽一棟大房子就隻住我們一家了。我雖然住在學校，但周末回到家裏，我也有一個獨立的空間。因此，每到周末，有時是在周日下午，我們在家裏可以自由自在地談情說愛。遇到風和日麗之時，我們就到那桃樹林裏去享受大自然的美景，體味愛情的滋潤。初戀是甜蜜的，初吻是難忘的，非常浪漫的，也是非常理性的。盡管我們倆經常同處一室，也絕不越雷池一步！因為我們都有遠大的理想，她要學醫，我要學工，憧憬讀大學的美好未來！

初戀是甜蜜的，幸福卻是短暫的，很快就到高中畢業了。參加1965年高考，自信高考成績是不低的，但是，那個年代不公布高考成績，結果是她被軍醫大錄取，我卻未被大學錄取，而被武漢市教育局直接錄用為中學教師。

那一年，武漢市教育局從高考落榜生中，錄用了一二千人為中學教師。據說都是考試成績很好，但或自己或家庭有這樣或那樣的“政治問題”。我是什麽問題呢？在我退休之後的一個非常偶然的機會裏，我終於看到了那份“政審”材料：

高考委員會人事組：

我校考生李培永的家庭成分問題，本人填的是中農，有時又填工人，外調材料又說是小土地出租。漢口考區對此提出過疑問。我們又到中南路派出所去進行過了解，據派出所同誌談，他家“至少是小土地出租，也可能是漏劃的地主”但因沒搞社教，成分無法肯定。究竟屬什麽成分，請你們根據檔案中的材料予以確定，不過，根據這一情況，我們認為錄取絕密專業是不適宜的。

    另外，他本人在高三下後半學期表現不夠好，要求自己不嚴格，接受同學意見不虛心，和一個女同學接近較多，影響不好，形成班上80%的同學對他有意見。這些缺點是原來評語中所沒有的，特另作補充。

此致

敬禮

中共華師一附中總支

1965年7月23日

   上述“補充”材料落款還蓋有“中共華師一附中總支”的公章。看筆跡，是我的班主任吳傳忠老師寫的。在當年，我的檔案中有這樣一份共產黨基層組織提供的材料，後果是可想而知的，沒有被大學錄取也是理所當然的。

當然“不宜錄取”的主要原因，還是“家庭成分”問題。而第二段補充的那些“缺點”，促使“不宜錄取”也是必然的了。

也許是我這個團支部書記在班上帶了個頭，我們那個班後來有四個男同學與四個女同學結了婚，他們是不是讀高中時就“早戀”了，我不知道，因為我當時隻管自己去了，沒有關心我的同班同學。他們四對伉儷從高中算起已經是55年的老同學了，現在他們家庭和睦，兒孫繞膝，一生幸福美滿！當然，我和那位女同學也各自都有了自己的幸福家庭！有意思的是，如果要計算我們班的“青梅竹馬”成功率，那是高達80%啊！

我們這一代，人生經曆大同小異，人生軌跡卻與時俱進，古稀之年的人，還一起走進了微信時代，在微信群（39人）裏如同回到當年的班上，互通信息，互相幫助，五年一大聚，年年有小聚，團結如初。母校60周年大慶時，我們班到了39人，那四對伉儷恩愛如初，與老同學談笑風生。在學校食堂聚餐時，大家舉杯共祝母校更加興旺發達！祝願班主任吳老師健康長壽！祝福大家身體健康！幸福長壽！