樂以忘憂
古稀之年，知足常樂，助人為樂，自尋其樂！
我的文革十年（16）生養兩個女兒，盡情盡心盡責
初為人父之喜悅，低薪生活之艱難，對我們這一代人來說，是大同小異，而生兒育女的全過程卻不盡相同。托翁在《安娜·卡列琳娜》首頁有句名言：“每個幸福的家庭都是相似的，每一個不幸的家庭都有他自己的不幸。”我以為，每一個幸福的家庭也都有他們自己的幸福。我們這個幸福的四口之家是不可複製的。
我們“40後”這個年齡段的一代人，在文革期間生養幾個孩子，不像後來管得那麽死，隻許生一個，而且嚴查超生的，如同莫言獲諾獎小說《蛙》中寫的那樣。我們夫妻非常幸運，在生育年齡段，生了兩個健康漂亮的女兒。健康的身體是基因遺傳，更是上蒼的恩賜；漂亮卻是我們始於顏值一見鍾情的愛情結晶。
五十年前，我們的大女兒出生幾個月後，她媽媽就沒有奶水了，隻有每天買一瓶鮮奶，但是，那時家裏沒有冰箱，隻能管白天。晚上女兒餓了，隻有在蜂窩煤爐上攪米粉糊糊了，糊糊煮好之後，還要降溫，把煮糊糊的小鍋放在旁邊預備的一盆涼水中降溫，然後再灌到奶瓶中喂孩子。
平時，每天晚上都是我起來做的事，但是，1971年暑假那一天，學校不知接到哪個部門的通知，組織我們全校男老師到武漢鋼鐵公司周邊去撿廢鐵。白天累極了，晚上回到家，倒在床上就呼呼睡熟了。
女兒到點就要吃，孩子她媽怎麽也叫不醒我，她隻有自己起來，穿著內衣短褲，去弄孩子吃的米粉糊糊。女兒餓得哭，我睡得鼾聲如雷。可以想見她如何心煩意亂。忙亂之時，右手去拿在爐子上剛剛煮好的米粉糊糊，準備放到那盆涼水中去降溫的，一不小心，一小鍋滾燙的米粉糊糊，全潑到自己的左大腿上了，她聲嘶力竭地呼叫，驚醒了我。
幸虧當時年輕啊，反應快，立即爬起來，手腳麻利……
當年武漢市抗菌素廠“工宣隊”，送給每個老師一瓶該廠生產卡拉黴素的母液，為治療燙傷而備用。工人老師傅還給我們講了如何用它處理燙傷。
第一時間，我先用放在旁邊的那盆涼水，把她腿上沾著的米粉糊糊衝下來，然後，把一瓶“卡拉黴素母液”，全部倒在她的大腿上。當時就止疼了，但那被燙了的地方一大片皮膚還是紅紅的。好擔心好擔心她那白白嫩嫩的皮膚留下一大片疤痕啊！
奇跡發生在第二天早上，她起床看看自己的大腿，居然好像什麽事都沒有發生過一樣！皮膚依然還是原來那樣白嫩光滑，一點點燙過的痕跡都沒有！
我們也不得不驚歎，“卡拉黴素母液”治療嚴重燙傷之奇效！更感謝工宣隊老師傅的愛心！同時，也讓我們悟到，家裏必須常備一些必要的藥品；必須特別注意教育孩子遠離火爐、熱水壺、電器開關等。
當大女兒學會走路後，牽著她靠近火爐和熱水壺，看著我的動作，手快接觸到爐子或熱水壺邊時，趕快縮回來。讓她自己去這樣試試，就知道要遠離它們了。盡管我們當時住在一間辦公室，隻有那麽一點點空間，而且，打開房門，對麵就是學生的教室。為了學生的安全，爐子還必須放在房間裏，我們沒有燙著女兒，她自己也沒有被燙著。
孩子健康的身體是先天的，後天健康成長要靠父母傾情精心地嗬護！
嗬護不是溺愛，是尊重孩子，耐心聽孩子的意見，即使孩子做錯了某件事，也要認真聽一聽他們的想法，千萬不能不問三七二十一，劈頭蓋腦一頓批評指責。更不能動手打孩子。還記得，上幼兒園大班的小女兒，有一天，一個人在家把家裏的鬧鍾拆了，再想裝回去，就沒有辦法了。盡管那是家裏唯一計時的鈡，我回家後，問她：“你為什麽把鬧鍾給拆了啊”她說：“我想看看它裏麵是怎麽發出鈴聲的。”我高興地笑著說：“好呀！就是要對自己不懂的事情有好奇心，才能學到知識！”同時還告訴她，以後遇到自己不懂的事情，可以先問問大人，然後再決定怎麽做會更好一些。
尊重孩子，尤其不能強迫孩子學習一些他們不感興趣的“特長”或“愛好”。我喜歡下圍棋，大女兒三歲時，我在學校辦了一個棋類訓練班，我想培養她的興趣，經常帶著她去看學生在教練指導下學棋，周末，還帶著她去教練家玩。但是她沒有這個方麵的興趣，我也就順其自然。沒有想到，她現在培養她的兩個女兒也是這樣，從來不逼迫孩子學什麽，孩子有興趣學的如遊泳、花樣滑冰等就盡心盡力盡責傾情培養。
嗬護孩子，舐犢之情，人皆有之。一方麵，在有限的條件下，首先保證孩子成長過程中必須的營養，這是人的生理需要；隨著年齡的增長，還有心理需要，精神追求。這就要求父母適時提供精神食糧。我的兩個女兒，從幼兒園到高中畢業，常年給她們訂閱《兒童時代》、《少年文藝》、《中學生閱讀》、《作文》等課外讀物。還經常帶她們逛新華書店，鼓勵她們買自己需要和喜歡的書。
古人說，“讀萬卷書，行萬裏路”。她們小時候，我們經常帶著他們走在張公堤上，去看堤外的漢水；乘坐輪渡看長江；去漢口中山公園、去武昌東湖風景區；爬龜山，上蛇山。小學暑假帶她們去北京看天安門，登長城，遊頤和園，參觀故宮。中學暑假帶他們到海南去看海；從海口坐海輪到廣州，體驗在大海上乘風破浪的感覺；大學暑假全家去九寨溝；香港回歸之前，我們一起去看了看資本主義的香港是什麽樣的！
我們家庭相冊中有一張黑白照片，是我們一家和學生一起遊東湖時，在湖邊屈原雕像前麵，一位個子高大的美國先生彎腰送給讀幼兒園的小女兒一枚紀念章，並幫她別在胸前。一邊連聲說：“beautiful！”一邊伸出大拇指誇獎她。是不是冥冥之中有天意呢？我們不知道，隻知道，當我們的鄰居黃杞顯和喻美琦老師,文革後期帶著兩個孩子去香港定居時，她說：“我以後也要出國去看看世界！”
中國自古就有“孟母三遷”的故事，告訴我們，環境對於孩子教育是極為重要的。文革十年，我們生活在“水中”那一塊巴掌大一點的地方，最大的收獲就是給了我們陪伴孩子的時間。但是，那裏的環境畢竟不是理想的育人之地。
十年文革結束後恢複高考，因緣偶遇母校老領導，得以調回去當老師，全家從礄口工業區搬家到武昌文化區。兩個女兒從此生活、讀書在濃鬱文化氣息的華師一附中校園，耳聞目睹莘莘學子書聲琅琅；神馳鈴下，如聞名師謦欬之音。青少年關鍵時段，十年的潛移默化，為她們後來讀大學，出國留學和工作奠定了堅實的基礎。
外部教育環境固然非常重要，家庭教育環境更不容忽視，我們夫妻兩個都是語文老師兼班主任，每天工作繁忙自不待言。從兩個女兒讀中學開始，我們家平時看完《新聞聯播》和天氣預報就關掉電視機，隻有周末和節假日的晚上才可以看電視劇。晚上從七點半到九點半是兩個孩子的學習時間，複習當天的功課，預習明天的課程。媽媽負責收拾、整理家務；我負責督促檢查孩子的學習。十點，兩個孩子上床睡覺後，我才開始工作。我在華師一附中教書十年，從來沒有在淩晨一點鈡以前睡覺。
我們夫妻兩人，直到兩個孩子靠他們自己的實力，考上理想的大學，我們再也不擔心他們的學習問題了。主要是培養他們獨立思考問題和解決問題的能力。為此，我們在中國銀行辦了一張主卡，兩張副卡，讓她們自己決定如何花錢，花多少錢。兩個女兒離家遠行求學，家裏成了空巢。盡管家裏已經裝了電話，但是孩子們隻有周末到學校有公用電話的地方才能與我們通話。“兒行千裏母擔憂”啊！我的理念是“擔憂”不如放飛。這個理念於1997年9月，在回複小女兒第一封美國來信時，我是這樣表述的：
“自你上大學後，我從不擔心你的學習問題，相信你通過自己的努力，一定能達到學有所成。你這次赴美留學，我仍然堅信，你是可以比別人學得更好的！不過，依我之見，你在今後的學習生活中，應注意比較東西方治學之道的異同，如立誌將來在西方工作和生活，就尤其要注意西方治學的特點，研究其科學的思維方法。同時，也不要‘數典忘祖’，東方，尤其是我國的一些科學思維方法，仍有持久的生命力，比如‘相似思維’的提出及其應用，在你讀高中時，我已經在班上多次強調過，你在學習中也曾有一些體會。記得你在北京新東方托福強化班學習時，你的一位老師講英語寫作方法就如同我講中文寫作方法一樣。類似的例子也許還有許多。我的意思是，一個人隻要會思考問題，就沒有什麽困難不可以克服的。我相信你將來一定可以憑自己聰明的大腦，自立於強手如林的美國社會！
你將來要在一個你目前還不了解的社會工作和生活，就必須盡快進入角色，逐步熟悉和了解它的特點，確立自己的立足點，尋找發展自己的切入點。為此，有幾點建議供你參考：
第一，近期以學習為重，不要急功近利。打工掙錢是小利，集中精力抓好學業，將來的回報率是它的百倍千倍都不止。千萬不要隻顧眼前小利，而忘了自己的遠大目標！
第二，美國社會的超前消費，有它的合理性，中國人很難一下子接受這種方式。但我以為作為一個人生活在社會上，不要讓人為錢而活，要讓錢為人服務。所以，隻要你認為需要花錢的時候，就不要瞻前顧後了。
第三，應逐步建立社會聯係網絡，多一個朋友多一條路。當然，交朋結友，必須慎重選擇。有的可以深交，有的就不行，這就要求你在與人接觸時注意察言觀色，善於識別假象。
第四，人們常說，古今中外不如意事常八九。我體會這裏有兩層意思，其一是麵對不如意的事，要以平常心正視它，承受它。當它來臨之前，有心理準備；當它來臨之時，有勇氣麵對；當它降臨之後，不去怨天尤人。其二是如意的事很少。當它降臨的時候，就是人們常說的‘機遇’。所謂‘機遇’是可遇不可求的。決定一個人人生發展的機遇也許隻有一次，隻要你抓住這一次，就可以成就你輝煌的人生。有的人一生碌碌無為，並不是沒有機遇，而是他沒有發現，更沒有抓住。再說，機遇總是給有準備的人的，你如果沒有大學四年的認真準備，大一過四級，大二過六級，大三過托福，大四過JIE。就是有機會，你也抓不住。你現在已經抓住了機遇，相信你一定會成功的！我的一生雖談不上輝煌，但幾次大的機遇，我不僅抓住了，而且充分發揮了它的作用，所以才有了今天的我和你！”
