樂以忘憂
古稀之年，知足常樂，助人為樂，自尋其樂！
閑話人生（120）那一年，彭力平幫我裝了一台收音機
彭力平是華中師大一附中65屆（2）班我的同班同學，我們還是住在同一間宿舍的舍友。他是我們班的物理科代表，不僅物理成績優秀，而且動手能力特別強，是楊裕生老師的得意門生。楊老師每一次上實驗課，他也是楊老師的得力助手。
那個時代的中學生，連電話都很少見到，更不必說什麽電視機、什麽智能手機了。學校廣播站定時播音，想聽一聽張之現場講解世界乒乓球賽的實況轉播，都聽不到。不過，非常幸運的是，26屆“世乒賽”五虎大將之一的削球手張燮林，奪取男團冠軍後不久，專程到我們學校來了，在學校大禮堂表演了他那高超而神奇的削球技能，不僅讓我們大飽眼福，而且立即在學校掀起了乒乓熱潮。
那個時代，我們華中師大一附中的學生，就已經不僅僅是“學而優”，還是武漢市中學生運動會團體冠軍的競爭者，許多項目紀錄的創造者和保持者。三年困難時期，好多學校的運動場被挖掉，種上了菜或紅薯等聊以充饑的作物，但郎君詩校長堅決不準破壞學生的運動場，宣示困難一過去，操場就是學生龍騰虎躍的場地。郎校長還倡導“大考大玩，小考小玩，不考不玩”，鼓勵學生發展個性，開放學校圖書館，開展學科興趣活動。感恩老校長郎君詩開創了華師一附中教育教學的新時代，奠定了如今全國百強高中第一的堅實基礎。
為了能享受“耳聽八方”的自由，當時我們學校不少學生都學會了自己裝物美價廉的“礦石收音機”，而彭力平卻已經會裝“五燈收音機”了。他隻要有時間就遨遊在物理知識的海洋，他還自備了一套工具，老虎鉗、電工刀、插線板、電烙鐵、焊錫、各種型號的電線、漆包線等等。誰找他幫忙，他都樂嗬嗬地背起工具包就去忙乎。
我們班的同學，特別是與彭力平同宿舍的舍友都記得他的那一件囧事。那是一個冬天的晚上，熄燈鈴後，大家在宿舍管理員的督促之下，很快入睡了。等到半夜時，我們被一股糊煙味嗆醒了，隻見睡在上鋪的彭力平正在用自己的尿來熄滅已經燒糊了的床單。原來，他在床上焊接一個電路板時，焊接完了，卻忘了把電烙鐵的插頭拔出來，順手就放在靠牆的床邊了，他實在是太專心了，直到快燒起來了，才驚慌失措想用尿來熄滅它。後來，睡下鋪的被煙嗆醒了的同學迅速遞給他一個熱水瓶，才避免了一場火警。
這一件半夜發生在學生宿舍的火警，從學校管理方麵來說，應該是一次比較嚴重的事故，但是，我們同宿舍的七個人，都起來幫他處理完後，躺在床上，七嘴八舌，有安慰、有驚歎、有勸誡、還有開玩笑的。最後大家一致決定，彭力平要保證今後不在床上焊接電路板，我們保證，出門後，不向任何人透漏一點點此事的消息。
彭力平當場非常感謝大家幫他滅了火，保證以後不再犯這樣的錯誤。直到畢業好多年後，班上的學友才聽說高中時發生在我們宿舍的彭力平的趣聞。
高考結束後，在等待大學入學通知書的日子裏，彭力平仍然住在學校，每天都到楊老師在校辦工廠的那間辦公室去，幫楊老師修理實驗器材，擺弄一些電器零件，在楊老師的指導下，裝五燈交流收音機。
有一天，我在宿舍遇到他，“你今天打算幹什麽呢？”
“昨天，和朱牧生一起，在楊老師的指導下，幫朱牧生裝好了一台六燈交流收音機。今天先休息一下再說吧。”
“可以幫我裝一台交流收音機嗎？”
“好呀！那我們先去買一下零件吧。”
我跟著他，穿街走巷，尋找價廉貨真的零部件。原來他這個說話帶一點“川味”、住在武昌城外珞珈山的，看上去文靜秀氣的小個子男孩，那麽熟悉武昌城裏的小街小巷，跑了幾天，花了十幾元，就基本上買齊了所有零件，和一個舊機殼。帶上工具，到我家去開始裝機了。
大熱天，我家也沒有電風扇，他身穿短褲背心，專心致誌、耐心細致地埋頭工作著，隻在汗水模糊了他的近視眼鏡鏡片時，才停下來，撩起背心的下擺，搽一搽鏡片，然後繼續裝機。我隻能在旁邊給他搖搖芭蕉扇。
兩天緊張的工作，終於裝好了我們家第一台價廉好聽的收音機。
沒有想到，等待我們兩人的不是成功的喜悅，而是人生極度的沮喪。我們都沒有被大學錄取，深感無顏見江東父老，正好新疆建設兵團來漢招兵，我們相約報名去新疆，遠走他鄉是當時的最佳選擇。
我當時是班團支部書記，學校團委書記蔡清萍老師三番五次找我談話，曉之以“團幹部必須服從組織安排”之理，動之以情，說曾經得過肺結核，不宜去氣候寒冷的新疆。還以她和他丈夫為例，說留下了當老師也不錯。
我被勸留在武漢，彭力平義無反顧與易中天、朱牧生等同學去了新疆。
彭力平到新疆後，很快被領導發現了他的一技之長，在新疆兵團農七師從事他熱愛的電器製造工作，直到退休才回到武漢。
我們這一代人，雖然經曆坎坷，但那一句“是金子總會發光的”，激勵我們走到了幸福的晚年！
我們現在趕上了“智能時代”，活到老，學到老。我們65屆（2）班群，深圳遊麗昭和武漢周文時同學倡議，將於“六一兒童節”返老還童，在網上“騰訊會議”舉行一個別開生麵的全班聚會。
我們都期待所有健在的老同學相聚在那一天！
【附錄】節選自朱牧生的《恩師楊裕生》
楊裕生老師是我們夫婦四十多年前的高中物理老師，又是我們讀高一時的班主任，教了我們三年物理課。他身體纖瘦，印象中總是穿一套褪了色的舊中山裝；那時才三十多歲吧，頭發卻已花白，顯得很操勞；戴一副深度眼鏡，說話慢條斯理，樣子有點像老學究，但他的兩隻手卻裂痕累累，比工人的手還要粗糙，那是為了教學，勤於動手做實驗的結果；他溫文爾雅，平易近人，對學生說話總是輕言細語，從不發脾氣；更難能可貴的是，在那個講階級重成份的年代，他對所有同學都一視同仁，關心每一個學生的進步和成長，從不因為家庭出身和家庭貧困而另眼相看。
高中第一次集體活動，楊老師組織全班同學參加全校元旦文藝匯演。大家推舉李熙和等同學成立編劇小組，選定小說《紅岩》裏的英雄人物許雲峰為素材，改編成話劇《在烈火中永生》。孫得旭同學演主角，全班同學群策群力，各顯神通。一部分同學參加排練；其他同學有的去借道具，有的去借服裝，有的去借設備……，大家人人參與，各負其責，熱火朝天。揚老師還從別的單位借來當時還極難見到的大型錄放機。
我的任務是和彭力平、樊正義同學負責舞台燈光調控。那時我們根本不懂線路安裝，全憑楊老師手把手的教會了我們如何接線、如何安裝開關、如何使用變壓器等。那次演出大為成功，被評為學校一等獎，贏得全校師生的好評。通過那次活動，增強了我班同學的凝聚力，培養了我們的集體主義精神，按現在的說法是團隊精神，並且激發了學生們學習物理課的興趣和熱情。
楊老師知識淵博，教學有方。他講課最大的特點，是先通過實驗引入新課；再通過實驗演示，得出相關結論；然後對演繹出的新概念和新定理，一邊講解，一邊在黑板上畫圖說明。做到了有實踐、有理論；突出重點、突破難點；深入淺出、易懂易記。
楊老師特別注重培養學生的動手能力。以前在高中教學樓旁邊有一個校辦工廠，楊老師在那裏還有一間辦公室。那裏有車床、刨床、各種電器修理工具；還有各類電器材料及待修理的電器，如電阻、電容、電線，漆包線、繞線機、變壓器、喇叭等等，五花八門，凡與教學沾邊的，應有盡有。同學們隨時可以到那裏動手做實驗或修電器，十分方便。
那時大部分同學家庭都很貧困，許多人每月僅有9元生活費。我總是節衣縮食，攢錢在廢舊回收站選購一些零部件，回校自己動手學著裝收音機。高二時，我在武昌胭脂路廢品回收站花一元五角錢，買得一個擴音機的舊外殼和部分零件，在揚老師的指導下，和彭力平同學一起，竟然裝好了一台六燈交流收音機。這在那時是很了不起、很鼓舞人心的事情。
楊老師還在生活上十分關心學生的成長。
武漢本地的住讀生每周可以回家吃餐飽飯，補充點油水，令我們家在外地的同學很是羨慕。細心的楊老師看在眼裏，疼在心裏，可是他愛莫能助，他還有兩個未成年的孩子，和我們一樣饑腸轆轆，於是他便經常在周末的中午或晚上，在他校辦工廠的辦公室內煮一鍋稀飯，接我們幾個外地住校生到他那裏吃一點，聊以充饑。雖然沒有美味佳肴，沒有實實的幹飯，但在那個饑餓的年代，這是怎樣的關愛？這是慈父對子女的愛啊！
進疆之初，每天工作十二個小時，零下三十八度還在田間勞作。我們在給楊老師的信中不免流露一下抱怨情緒，老師在複信中鼓勵我們：“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌……”密密麻麻，一寫總是三、四張紙，鼓勵我們盡快適應環境，克服困難。這千裏之外的牽掛，慈父般的關愛，給了我們極大的精神安慰和戰勝困難的勇氣，使我們這些當年在園丁嗬護下的溫室花朵，在戈壁灘上的嚴酷環境中得以茁壯成長。
恩師楊裕生先生離開我們五年了，他的音容笑貌，曆曆在目；他的諄諄教誨，縈縈在耳，他的慈祥形象我永生難忘。
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