懷念陳治平老師 2018年3月30日

懷念陳治平老師

2018年3月30日

我在紐約驚悉陳治平老師去世，非常悲痛!

春節期間，與詹炳椿、汪學蓮兩位老師微信視頻時，還特地請他們二位回學校見到耄耋之年的陳老師時，一定代我祝福他老人家健康長壽，活到一百歲！

我在母校讀書六年，無緣聆聽陳老師的教誨，卻在回母校當老師十年期間，與陳老師在語文組朝夕相處，有緣更有幸隨時隨地得到他的教誨。他是我們語文組德高望重的忠厚長者，更是學識淵博、造詣精深、功底深厚的語文教育家，中國首批語文特級教師，湖北省中學語文教學研究會會長。

從1982年到1988年，我在母校執教全國重點中學語文教材改革實驗班，袁校長指定老教師劉友三、汪厚鐸為我的指導老師，語文組長吳六林老師、支部書記陳治平老師負責督導實驗班的工作。

為了保證華師一附中恢複高考後的第一次全校性大型公開課的成功，語文組決定讓我先在劉老師的班上試講，陳老師、吳老師、劉老師和汪老師聽課後，肯定優點，指出問題，四位老師一致強調，教案可行，教法很好，控製時間，沉著應對。第二天，臨上講台前，陳老師和吳老師再三囑咐我，不要緊張！那天，全校各部門的負責人、各學科的老師都來聽課，公開課上完後，華師教育係的肖宗六教授及時點評，給予高度評價。如果沒有老教師們的精心指導是不可能有那麽好的效果的。

當年，語文組承擔了湖北省教育出版社編寫全套語文課本的《語文備課輔導》，我剛好分到陳老師負責的高一年級組。每完成一篇文稿後，陳老師都認真審閱，不僅審核文章內容，而且還要糾正錯別字、更正用錯了的標點符號。後來，我每年寫的試教總結、參加省市語文教學研究會年會的論文以及在年會上的發言稿，陳老師都要在我動筆前一起商討、確定綱要，文稿完成後再仔細審閱。我回母校十年在教學上的成長，寫作能力的提高，凝聚著老一輩教師的心血！感謝語文組全體老教師！難忘恩師！感謝陳老師！

還記得，語文組長吳六林老師為了提高年輕老師的業務素質，指定書法家汪厚鐸老師每周教大家練習寫大字，每天寫一張，交給汪老師批改。所需筆墨紙張都是吳老師自費購買，汪老師戲說這是“吳六林獎學金”，勉勵大家認真學習。陳老師在大家練書法時，回憶了他的中學物理老師不僅寫得一手好字，而且特別愛整潔，教室黑板不幹淨，他是不板書的。還說他的語文老師不僅能用各種文體批改作文，而且寫的字工整漂亮。由此給我們講了“身正為師，學高為範”，勉勵大家一定要練好語文教師的基本功。

那些年，陳老師幾乎年年暑假都去華師大參加高考閱卷，而且是作文閱卷組的負責人。陳老師做任何事情都是嚴謹認真的，哪怕是隻負責十天的高考作文閱卷工作。他在審閱考生作文評分過程中，發現評卷老師都不敢給考生的優秀作文打滿分，於是，他找閱卷組領導和專家組商量，是不是要認真研究一下高考作文評分標準，考生的作文如果完全達到了評分標準規定的條件，能不能給滿分。經過大家認真討論、研究，一致同意陳老師的提議，隻要考生的作文完全符合評分標準，可以打滿分。於是，高考滿分作文率先在湖北出現!

陳老師還在審閱考生作文試卷中發現，湖北一個農村的重點中學考場的作文試卷，幾乎每一本內的三十份試卷都是書寫非常整潔、字體特別工整。因此，這個學校的考生作文平均分比其他學校都高幾分。於是，他在校長召開的參加高考閱卷老師座談會上強調，我們學校各科老師都要學習這個學校的好作風，一定要嚴格要求學生，養成認真書寫的好習慣。

我在母校那些年，經常與陳治平老師和劉友三老師一起去參加湖北省中學語文教學研究會的年會，陳老師要作年會工作報告，劉老師要上示範課，我要在大會上匯報教改實驗工作。白天各人都有任務，晚上才有時間聚在一起，與兩老在一起聊天非常有趣，陳老師不苟言笑，劉老師幽默風趣，兩老都是湖南人，都是華師一的老人，都是黨員，都是名師，跟著他們不進步不提高都難！

1987年第一次評高級職稱，我成了學校“有爭議”的人，陳老師與我的一席談話，讓我終生難忘。他說，一個人活在世上總是要做事的，總是要說話的。那麽，該怎麽說，該怎麽做呢？該怎麽處理好說與做的關係呢？他說，世界上的事情是非常複雜的，說與做的關係也是非常複雜的。有的事情要做了再說，有的要說了再做；有的事情做了也不說，有的說了也不做；有的事情要邊做邊說，有的要邊說邊做；總而言之，一定要根據具體情況具體分析，采取不同的應對方式，就不至於引起矛盾。

當年，我雖然已是“不惑”之年，但是，如果不是陳老師這樣推心置腹的耳提麵命，也許要懵懂一生！

春節與詹老師、汪老師微信視頻約定，今年回去要到母校看望他老人家，真是世事難料啊!願陳老師一路走好！