村裏百歲、七、八、九十歲的人真不少。故得名[長壽村]。1966年的文花大革命基本上沒有影響到這裏農民的生活。先是紅衛兵到來後把[長壽村]用黑色染料塗掉。又用大紅染料改寫成為[紅衛村]。再用紅色染料寫上‘偉大領袖毛主席萬歲，萬歲，萬萬歲’、‘用毛澤東思想武裝頭腦’等大量的標語口號。又用黑色顏料寫上；‘打倒劉少狗’、‘打倒王光美’、‘打倒彭、羅、陸、楊’等，又在他們的名字上打上紅叉叉。
紅衛兵小將對村長說；‘隻有偉大領袖毛主席能長壽，萬壽無疆。你們不能用長壽當村名，應改為[紅衛]村，保衛偉大領袖毛澤東萬歲，萬歲，萬萬歲’。紅衛兵隻造反了一天就落荒而逃。剛開始，農民隻是看著紅衛兵造反亂寫亂畫，後來越看越不對勁，把長壽村改成紅衛村，農民不買造反派的賬，也就不聽他們的話。紅衛兵們要水喝，連水也沒的喝。想要喝水，自己到山下小河裏舀。紅衛兵造反了一天，到後來，村裏的年輕後生們個個手拿鐮刀、斧頭、長矛，虎視眈眈地盯著他們。造反派見勢不妙，隻好速來快走。來時氣勢洶洶、氣焰囂張，走時氣急敗壞，餓得氣息奄奄。如果不是村長使勁攔著，這些造反派，會被不怕死的農民打他個半死不活屁滾尿流。村長對紅衛兵們說；‘我們山裏人不懂政治。你們快走吧。要不，這些貧、下中農會打死你們的’。有個大學生紅衛兵說；‘秀才遇上兵，有理說不清。毛主席教導我們要依靠貧下中農，咱們不能與貧下中農對著幹，貧下中農是我們團結的對象，對吧？還是走吧’ 。於是沒喝上一口水的紅衛兵落荒而逃了。
山裏的農民日出而作，日落而息。沒有天天早請示晚匯報，沒有鬥私批修來謊報。不用一張嘴就得先手舉紅寶書喊；偉大領袖萬歲、萬歲、萬萬歲。夜裏安安靜靜，聽不到敲鑼打鼓迎接最高指示的遊行隊伍。當夜裏有響動時，狗就叫。狗叫，防賊又防盜，還防造反派來胡鬧。又有個造反大隊來造反，還未進村就被狼狗咬，嚇得他們屁滾尿流往回跑，再也不敢來胡鬧。
早上天剛亮時，雄雞打鳴，喜鵲叫，家家炊煙冒，戶戶氣象新。雖然山裏生活苦，可人人笑盈盈。不像城裏人‘雞犬相聞，老死不相往來’。山裏人熱情、誠實，一家有難，大家援助。巧者勞，智者憂，無能者，無所求。無所求者最長壽。農民辛苦勞作，沒有公費醫療，上帝賜給農民健壯的身體。農民很少看病。不像城裏人嬌氣，小病根本不算病。那能像戈美麗臉上的青春痘，就老請病假，總往醫院跑去治療青春痘。她看了五官科、看中醫、看了內科，看外科。看完病，就帶著幾大包中藥，在學校的廚房裏用沙鍋煎藥吃。戈美麗的媽生孩子就歇長期病假、短期病假，吃勞保歇完病假就調動工作，而且，越調越好。公辦教師有假條就能歇。病假三個月後就轉為吃勞保，工資照拿不誤。黃花來當代教，就是替這些占著茅坑不拉屎的公辦教師來工作的。
戈美麗的媽生了7個孩子，產假病假不斷。從居委會幹部、插紅旗拔白旗的中學政治老師、糧食局黨支書、百貨公司革委主任、最後到了縣委組織部，後升為檔案館館長。機關事業單位的公務員、國營工廠工人、醫院、商店、學校、、、、、但凡正式工，請病事假不扣工資。尤其是政府部門、學校等事業單位，那怕是天天不上班，隻要‘革命’就有功。工作就是每天兩杯茶一張報，早上去唱[東方紅]點個卯，晚上站在毛主席像前‘鬥私批修’匯個報，然後再唱[大海航行靠舵手]，最後喊口號，這一天就過去了。那時流行的是；‘造反有理，革命無罪。打打鬧鬧，逍遙實惠’。
十年動亂中，政府、機關事業單位，除了天天學[毛選]四卷外，就是敲鑼打鼓迎接、宣傳、學習毛主席的最高指示。無所事事的人，一時興起了養魚熱潮。各種各樣的金魚、熱帶魚、名貴魚、、、、、戈縣長家裏的大魚缸裏養著數不清的魚，送戈縣長名貴魚的人絡繹不絕。戈家的魚缸裏的魚是全縣最貴的最值錢的魚。當時的順口流很形像地說；政府是衙門[縣革委]，門難進[憑介紹信進]，臉難看[公務員高高在上凡人不理]，問一句，拒你千[拒之千裏]，煙酒煙酒[研究研究]，看著辦。冬天暖洋洋[有暖氣]，夏天涼爽爽[電風扇吹]，收文件、轉報告，發指示、傳命令，打電話，上傳下達，瞎胡忙。一張報紙看半天，一杯茶，品不完。說閑話，聊家常。時時出去轉一圈，鮮菜豆腐帶回家。早早吃飯睡午覺，下午上班還看報。無事幹，上醫院，公費按摩很劃算。晚上回來看演出[有演出總會發給縣委不少的戲票]。日日出勤不出力，月月按時發工資。男的發手套，女的發香皂。夏天發冷飲，冬天發口罩。福利月月有，待遇真不少。旱澇保豐收，日子過得好。隻要進了事業單位的門，生老病死公家管，無功也受祿，清閑享福一輩子。
戈美麗不久就調到縣政工組，馬金龍分配到勞動局，這兩口子都是公務員的工作，讓村裏人羨慕不已。山西農村的農民都管自己叫‘受苦人’。每每說話先說；‘咱一個受苦人、、、、、、’就是說自己是農民。黃花也這麽說；‘咱是個受苦人，托老天照顧，自從來到這裏，還就沒生過病呢。這裏山好水好，人更好。每年桃子、杏兒熟了、玉米長飽滿了、土豆、紅薯長成了，村委會讓她第一個嚐鮮。她堅決不收學生家長的禮，村委會隻好以村裏的名譽獎勵她這些土特產。秋天是豐收的季節。每年八月十五月兒圓時，她也得到一份月餅、葡萄、大棗、紅果、核桃。村裏老鄉熱愛她，時時溫暖著她的心。黃花想就在這裏安家落戶也是很好的。父母說；‘有錢難買我樂意。隻要高高興興，爹媽就放心了。就是希望你能早日成個家，安居樂業。這也是父母唯一的牽掛了’。
黃花教農業中學的[語文課]，她要教會同學們寫好作文、尤其是應用文。她看到村裏人平時寫個什麽借條、合同、收條、假條、告狀信等應用文，都得找人代寫。這個村裏百分之八十以上的人是文盲。山西貧困山區，因為缺乏師資，掃盲進行得很慢。經過1958 年大躍進的快速脫盲，也沒有多大成效。學習是日日功，一日不學一日空。全國解放後進行的掃盲運動，因師資缺乏，雷聲大，雨點小，沒有普及深入下去就不了了之。
村裏的人們有的隻學會了寫自己的名字。爺爺、奶奶們隻認得人民幣上的錢數的字。他們隻顧抓生產對學習不極積，還說；‘老了，用不著學文化了’。直到1978年，山西高平縣工農業餘教育委員會辦公室還在編印[掃盲識字課本]。黃花號召學生的家長也要識字、學文化，她提倡學生回家每天教父母認一個字。日積月累，慢慢地村民就會體會到識字的好處。村裏人的文化普及提高後，比如寫個借條、假條、收條等，自己就能夠完成這些常用的應用文的寫作，而不用求人代寫了。
她講語文課本中魏巍寫的[誰是最可愛的人]，朝鮮戰場上中國人民誌願軍是最可愛的人。她也出了個作文題目；〈我最愛的人〉並特別強調要寫自己發自心底的愛，要寫出自己最真實地想法。用事實說話，以理服人。學習作者的寫作技巧，不要胡編亂抄。她舉了個例子；有個同學寫過一篇[我最愛的人是毛主席]，題目很好，但是內容空洞。沒有把毛主席為人民做的好事寫出來。文中盡喊口號，內容空洞，隻是最後喊了很多遍的毛主席萬歲、萬歲、萬萬歲。因此，必須通過幾件小事把你對他的愛寫出來。要去采訪貧下中農，是毛主席領導他們翻身作了國家的主人。天下的窮人得到了實實在在的恩惠，吃水不忘打井人翻身不忘毛主席，他們當然最愛毛主席。你們也可以寫父母，他們為你付出了最最無私的愛。還可以寫你最想寫的人。你要寫你發自內心想寫的人，那就是你最愛的人。
作文布置好後，同學們都開始動筆寫了。這時她發現坐在最後一排的高個子男生在目不轉睛地瞅自己。她也看了看這個男生，長得很美。怎麽說呢，很像自己喜歡過的小學同學李好，也像後來喜歡過的馬金龍。他雖是山裏人，皮膚卻一點兒也不黑。濃眉大眼，高鼻梁，五官端正，一笑兩酒窩。他與她的眼光一遇，他臉紅得像熟透了的紅果。他低下頭，不敢再看自己。但是黃花發現他還在偷看自己。隻是她一看他，他迷亂的眼光慌了神。他馬上低頭寫作文。黃花不看他時，他又在看黃花。黃花想想也覺著沒有什麽，就沒太在意，隨他便看吧。
等作文交上來。黃花看到了好幾篇寫自己的文章。有幾個是女生寫的，內容是老師如何如何關心自己的，是按要求寫的，所以我最愛的人是黃老師。另有幾篇是男生寫的‘我最愛的人是黃花老師’。女生寫得很好，但不令黃花動心。其中有個男生寫得不太付合作文要求，好像是情書。但是寫出了真情實感，叫黃花很心動。心動得輾轉反複，夜不能寐。
我最愛的人------黃花老師
自從黃花老師走進我們班的教室，我以為是天仙女下凡來了。她長得太美了。柳葉眉，杏核眼 ，高高的鼻梁，櫻桃小嘴一點點。不笑百媚生，一笑喜煞人。她比天上的七仙女還要美，身材苗條、皮膚嫩。女人看她流連忘返，男人看她睡不著覺吃不下飯。她一看我呀，我的心就跳，心就慌，意就亂，好像蝴蝶在胃裏飛，兔子在肚子裏跑，啊呀，身不由己的我啊，無處躲來無處逃。因為熱愛黃老師，竟然不知如何才是好？
黃老師講課講得好，生動活潑又有趣。尤其愛聽她講古典文學、曆史故事。聽她講課，同學們聽得如癡如醉，聽得不想下課。大家最愛上她的語文課了。她認真地給每個同學們改作業，有時備課到深夜。快半夜了，她還在燈下批改作業。
黃老師還會看病呢。有一次，我咳嗽，一直不好。媽媽給我吃專門烤糊了的饅頭、煮了梨水喝，但都沒止住咳嗽。我媽就去藥王廟裏燒香瞌頭求伸仙保佑我快快病好。黃老師說；‘你這麽咳，怎麽行呢。你吃點我的‘四環素’藥看看？不過，隻有三天的藥了。如果見效，再去買上三天的藥，吃了就會好的’。我說；‘聽老人說這病叫百日咳，咳夠100天就好了’。黃老師心疼地說；‘咳100天？那不把人給咳壞了嗎？快吃藥吧，也許是細菌感染了，或病毒感染了’。我當時就吃了兩片藥，回家後咳嗽很快就止住了。我回家按黃老師說的吃藥，結果病完全好了。我的弟弟也和我一樣的咳嗽，也是黃老師的‘四環素’藥給治好的。黃老師真是個了不起的‘醫生’。
黃老師很細心、體貼學生。一次我發燒。爬在課桌上迷迷糊糊的。黃老師發現我爬著。她輕輕走過來，用她那軟軟的涼涼的小手摸摸我的前額，驚訝地說；‘發燒了？滾燙的’。我頓感下了一場及時雨，澆在我那火燒火燎的心田裏。那感覺呀，別說有多舒服了。這真是剛剛學過的；‘好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲’。黃老師就是春天的雨，滋潤著我的心。恨不得老師的手就這麽放在我的額頭上，我就不會燒得那麽難受了，那該多好啊。黃老師讓同學送我回家休息。她囑咐我一定多多喝水。我的父母都沒文化，著了急就去廟裏求神拜佛，再從廟裏帶回點香灰讓我吃。黃老師說；‘今後，千萬別迷信，有病要看醫生。千萬再也不能吃香灰了，否則會要了命的’。現在我的父母都不去廟裏求爺爺告奶奶的燒香嗑頭了，有病就去看醫生。不，有病就來找黃老師，她什麽都知道。她還備了不少的藥，有消炎的西藥還有去火的中藥和割破手抹的紅藥水、碘酒、紗布、眼藥。她比我們村的村醫還看病看得好呢，她看病給的藥就是對症，對症下藥病就好得快。她不但是我的老師，還是我們全家人的醫生。我們都十分感謝黃老師，希望黃老師能永遠永遠能留在這裏。
黃老師為了不影響同學們的學習。她很少回家，她把青春獻給了山區的教育事業。她有爹娘兄弟姐妹，甚至有相好的？但是她心裏隻為我們打算。全心全意地為我們服務，為山區的人民服務。犧牲了個人的利益。
革命熔爐火最紅，毛澤東時代出英雄。黃花老師就是毛澤東時代的英雄。一不怕苦，二不怕死。不怕山區苦，不怕狼來吃。她每次回家，我最怕山裏的野狼躥出來把她拖走吃掉，直到黃老師安全歸來，又站在教室裏，為大家上課時，我懸著的心才放下來。要是有幾天不見黃老師，我就坐立不安，心裏像是長了草似的。隻有天天看見黃老師我才感到生活的踏實。遇到什麽困難，隻要問問黃老師就能得到解決的辦法。
她是我最信賴的人，也是我最愛的人。我最愛黃老師，真的。我也最怕黃老師調走。因為好多來山區支教的老師，永遠不會留下來在這窮山溝裏當老師。黃老師要能不走就好了。可是，又怕黃老師永遠留在這裏不幸福。矛盾的心裏一直折磨著我，我太愛黃花老師了。我們全家人都愛她。還有我們全村人都愛她。我一天看不見黃老師，就急得團團轉。隻盼著黃老師安安全全回來，當她又站在講台上時，我心裏亂跳的兔子就咚的一下落了地。我胃口裏亂飛的蝴蝶才能停下來。我這時才能長長出了一口氣。才能安下心來學習。黃老師，我最愛你。愛你愛到一日不見如三秋。真的，你是我最愛的人-------黃老師。
黃花念了這篇作文。不知該怎麽寫批語了。每個同學的作文，都會寫上優缺點的。她翻了翻他以前的作文，基本上篇篇得優。這篇也得給個優。但是題目的改改。男人寫女人，尤其是未婚男女，這麽寫不合適。不要寫‘我最愛的人了’，改成；‘我最、、、、、、的人’。自己出的這個題目有問題。比如；‘我最尊敬的人’、‘我最熟悉的人’、‘我最忘不了的人’、‘我最欣賞的人’、‘我最佩服的人’、‘我最痛恨的人’、、、、、。於是她把；‘我最愛的人------黃花老師’想改為；‘我最想學習的人’學習自己的什麽？她又覺得不合適。想來想去沒想出個題目。她想；還是請他自己換個題目好。自己出的題目不一定學生滿意。
她看看這個同學的名字；孟福柱。她又對號入座，就是坐在後排的大個子男生，就是那天他拚命地看自己的那個男生。尤其作文中的‘她有爹媽兄弟姐妹，甚至有相好的？’是在問自己有無戀人？她不知該怎麽在作文後寫評語了？想了想，隻好寫；‘老師做了一點點應該做的事情，就得到了如此過獎的感激。謝謝。你很有文學才能，今後多看書，勤寫作，成功屬於孜孜不倦堅持不懈地努力學習的人’。
黃花在山區教書的確比較艱苦，尤其上山下山回家交通不便，但是受到學生和家長的尊重，她的心情特別愉快。山裏的人民淳樸、憨厚、耿直、實實在在的，又沒什壞心眼。文化大革命的狂潮還沒來得及在這裏泛濫，就退潮了。因此，這小山莊沒被破完全壞掉。人們有飛鴿、永久自行車的還是飛鴿、永久自行車。對老師還是那麽尊重。學生見了老師仍然立正、行禮。師道尊嚴的優良傳統仍然繼續發揚光大。她想就留在這裏當民辦教師也不錯的。可是，自己不小了，這裏沒有自己要找的愛人。這篇作文的出現，居然能讓她在心裏偷偷把自己與孟福柱作了比較。這個男孩比自己僅小兩歲，長得魁梧英俊像小學同學李好，又像初戀馬金龍。家裏祥細的情況不是太清楚。不過，她在一次家訪時見過孟福柱的爹和媽，他們都是老實巴結純樸的農民。他媽媽的個子高瘦，麵色蒼白營養不良的樣子。父親的個子也很高，但是比較壯實健康。從他的父母講迷信，這一點上就看得出他家是個沒有文化的貧困家庭。孟福柱的作文反映出了他家文化愚昧落後的情況。
這次寫作文又從他躲躲閃閃慌亂迷茫的目光中，不難看出，這個大男孩是愛上了自己？回想起孟福柱的種種表現，不禁恍然大悟。她認為孟福柱的確對自己有點‘那個’了。比如；每當她上課時，教室裏黑板上的字沒有擦掉時，孟福柱總是搶著第一個去擦。為此她還表揚過孟福柱呢。孟福柱說；‘我的個子高，他們夠不著，我個子高擦得幹淨’。其實孟福柱是怕老師上課擦黑板累著和粉筆灰嗆著呢。還有孟福柱曾經靦腆地幾次關心地問過自己；‘老師，你病了？你的臉色發黃？’黃花總是說；‘沒有，沒有’。這時的孟福柱的眼裏滿了無奈的心疼和憐惜，憐香惜玉地默默走開了。
有一次，竟然為她衝了一杯熱熱的紅糖水說；‘老師，趁熱喝了這杯紅糖水，你的臉色就紅潤了’。而黃花自己沒有喝，反而說；‘以後別這樣，我有紅糖，需要就會喝的，你衝了，你就自己喝了吧，謝謝’。現在想起來，自己臉色不好時，正值月經期貧血。孟福柱居然對自己天天觀顏察色？可見，孟福柱關心自己達到了無微不至，孟福柱在暗戀自己，他在犯單相思？黃花想；啊呀，我不能再糊塗下去了，應該懸崖勒馬，回頭是岸了。不能再讓孟福柱陷入青春期躁動的感情泥潭。否則，會越陷越深自身難拔而耽誤了他的學習，毀了他的青春。她反複做了對比，思前想後，她想在這學期的代教期滿後，換個學校。這裏的校長是很喜歡她繼續留下教課的。但是她隻有離開了這裏，大男孩也就會慢慢地忘記自己的。她知道這個大男孩正值情竇初開時，青春的烈火正在熊熊燃燒著。如果自己不離開，又不能滿足大男孩的要求，他會很痛苦的。自己聽說過有男老師娶女學生的。還沒聽說過女老師嫁男學生的。所以此事是絕對行不通的，否則將貽人口實見笑大方成為大家談論的笑話。
還好，再過一個月任期就到期了。現在正缺教師，自己趕快與聯區的校長聯係一下，好在到期後好去新單位上班。主意定了後，她決定這個周末休息時，先回大穀的家裏看看父母。回來後再找校長說說並提出看下學期能不能重找個學校？要離現在的學校遠點，離開孟福柱，不能讓他為情而執迷不悟，陷入愛情的泥潭自身難拔。有句話說的好；該斷不斷，反受其亂。他是學生，我是教師。教師，為人師表，傳道授業解惑也。一日為師，終身為父。父與女，母與子，怎可亂倫綱常？所以，我是必須離開的了。如果不是孟福柱作文的表達，沒有孟福柱問自己有了相好的？自己還蒙在鼓裏，自己還從來也不會想到學生會愛上老師 ？而且是男學生愛上女老師。要不是為了孟福柱，我在這裏幹上一輩子心甘情願。這裏不把人分成左、中、右，不勾心鬥角，不搞階級鬥爭一抓就靈。人人友好相處，社會和諧。在這裏心情愉悅，怎麽舍得離開呢。
