黃花進了家，一眼就看見兩個櫃子上的銅拉手、銅合頁、銅鎖、鏡子上的銅花邊等凡是原來有銅的地方，統統被挖掉，變成深深的邊沿不整的空洞了。昔日金光閃閃的家具，如今變得像死人枯顱，瞪著黑洞洞的大眼、張著空洞的大嘴，櫃門失去支撐大開著，裏麵的雜七雜八的東西一目了然。又好像開膛破肚做手術沒縫住傷口還晾著的人體內髒。家裏所有家具都這麽開著。黃花驚奇地看著媽媽。媽媽說；今上午街道辦事處來了兩個女的。她們進門看了又看問；‘你家是地主吧’？我趕緊說‘不是。我男人是貧農。我娘家原來是富農，後來表現好改中農了。一個女的用她濃重的武鄉口音說；你家不是地主就是富農。不然，誰會有這樣好的家具呢。隻有地主老財家裏才能有這麽貴重的家具。你快快把那上麵的銅全挖掉，交去煉鋼鐵。我問她們；貴姓？還是那個女人說；不用問貴姓，我是黨員。全國人民都在大躍進，聽黨的話，多快好省地建設設會主義。難道你不願意響應黨的號召，做出小小的貢獻？說完就揚長而去。 我想人家是黨員，咱得聽黨的話，做小小貢獻，那就趕快挖掉兩個櫃子上的那點小小銅合頁、銅拉手、鑼絲釘。我自己怎麽也挖不動，就叫來隔璧的喬叔叔，才連挖帶扣敲掉的。真是很難敲掉，結果把櫃子給撬壞了，才取下來這麽一點點的銅。撬完後趕緊送到街公所，稱了一下1斤3兩半。登記上你爹的名字了。咱下午再去五金商店買鐵合頁、鐵螺絲再給按上就行了。黃花想不通的是撬掉了銅的，再去五金商店買上鐵合頁、鐵鑼絲安在櫃子上。如果街道辦事處再來檢查看見安上鐵的了，就得再把它撬壞？然後再把鐵釘、鐵鑼絲釘、鐵合頁交去大煉鋼鐵嗎？這麽說來，那就是櫃子必須大開著，隻要安上鐵合頁、鐵鑼絲，凡是鐵的東西必須交去大煉鋼鐵了？黃花突然想起戈美麗的媽媽就在街道辦事處工作，是黨員。她是武鄉縣人，說著一口武鄉本土話，她就是戈縣長的夫人戈美麗的媽媽。來家裏檢查有沒有鐵的這件事，就是她幹的。戈美麗的媽並不知道這就是黃花家。這個大院住著六戶人家，因為離街道辦事處近，街道幹部下基層檢查愛國衛生運動、號召有錢出錢有力的出力來修馬路、開展滅蚊蠅等活動，首先檢查到達的是這個大院。現在櫃子上就這點小小的銅飾品，也已經被挖掉破壞了。早知戈美麗的媽來家裏檢查，我求求戈美麗，請她媽媽放過這一丁點的銅，不要破壞了這麽好的櫃子。唉，多麽的可惜呀，這櫃子是媽媽出嫁時，娘家陪的嫁妝。每年過大年，媽媽總是把櫃子、鏡子、連上銅合頁，擦得像金子一樣金光閃閃。這下好了，全換成鐵的了。銅的可以檫亮，鐵的不用擦了。難道大練綱鐵用銅煉比用鐵煉還煉得好？黃花很想問問戈美麗的媽；挖掉了隻有1斤3兩半重的銅合頁，又去買了快2斤多重的鐵合頁 ，就表示響應黨的號召，為大練綱鐵做貢獻了嗎？想來想去，已經這樣了，還問什麽？沒有意義了。
撿了一星期的廢銅爛鐵後，鐵廠也派人跟著車去撿了。當然是被人家發現了這些小學生在揀他們車上掉下的鐵。還好，鐵工廠沒讓他們退。他們也乘機溜了。家裏的鐵鍋全部上交了，有個小鋼種鍋因為當時放在一個不起眼的旮旯裏，沒被發現。就剩下這一個小的炒菜鍋了。媽媽怕那個自稱黨員的街道幹部再回來檢查發現這個小鋼種鍋，就藏在廁所，上麵蓋上爛席片。等了有好多天，戈美麗的媽也沒有再來檢查。這才敢偷偷拿出來使用。自從家裏大衣櫃上的銅合頁、銅鎖、銅鏡子的銅邊，被戈美麗的媽看見並命令取下上交去大煉綱鐵後，家裏沒有任何一件鐵的東西了。賣鐵時，收購員還把鋁製品等不能煉鋼的雜質揀出來說；‘鋁的鋼的不收，鋁和鋼、熟鐵、薄鋼不能煉鋼’。黃花偷著樂，想家裏還有個小鋼種鍋，這就敢拿出來使用了。家裏還有個大沙鍋，這下好了。可以光天化日下用鋼種鍋煮飯了。再不用把鋼種鍋鍋藏起來或偷著使用了。
學校讓他們五年製的兩個班先上課了。有一天。黃花進了教室，發現戈美麗的媽媽正指揮同學們打掃衛生。一個同學叫李老師，她答應著。黃花本想叫阿姨，話到嘴邊又咽了下去。她想阿姨怎麽變老師了？換班主任了？黃花衝她笑笑，就幹起活來。上課鈴響起。李老師自我介紹；‘我姓李。今後就是你們的班主任老師。’李老師說；‘我還是你們的政治課教師。第一節是政治，咱們先上課’。有人舉手說；‘李老師，我是近視眼得坐前麵’。又有人舉手‘李老師我得換換位置’、‘李老師、、、、李老師說；‘最後一節課是班會，到時解決所有問題’。教室裏安靜下來。李老師拿著課本用她那武鄉縣的本地土話大聲地念；‘什麽是政治?政治就是生[參]與國事，指抖[導]國家運動、、、、、、’她把參字念成了人參的參字的讀音。教室裏哄堂大笑起來。同學們七嘴八舌地喊；‘不對，是參與，不是生與。在這裏不念人參的參，這是個多音字’。又有一個同學叫嚷；‘李老師吃人參吃得多了，隻知道人參好吃就把參與念生與了’、‘哈哈、哈、哈、連字都不認識就能當老師’？‘真是個半文盲’。教室裏轟動起來，說話聲、譏笑聲響成一片。李老師的課沒念了幾句，就被學生們奚落她的話打斷了。李老師開始顯得很尷尬，但是她也被笑話她的學生激怒了。她的臉由紅變白，她大聲又很嚴厲地說；‘說我吃人參的同學，你給我站起來’大家轉頭看向那個同學。李老師氣呼呼地接著說；‘站起來。敢說不敢當。逞什麽能？害怕了，不敢站？’這麽一激，說這話的學生忽地站起來了。他歪著個腦袋，眼睛也斜著，一眨一眨地藐視著李老師，一付小看李老師又不服氣的樣子。李老師說；‘你看見我吃人參了？你是什麽出身？地主、資本家?還是右派? 國民黨啊。我課後查查你的家庭出身？是不是你很懷念地主富農天天吃人參燕窩的舊社會。老師是念錯了，錯了就改，不就行了。我可以告訴你們；我沒上過學，一天學也沒上過。我是個文盲，不是半文盲而是地地道道的文盲。我家是雇農，從小受地主富農的剝削和壓迫。我是吃草根樹皮長大的。我是無產階級，無產階級是人類最偉大的階級，是領導一切的階級。我是共產黨員，沒有共產黨就沒有新中國。你懂不懂？’當聽到她說自己是共產黨員，同學們驚歎了一聲。李老師長長出了一口氣，臉上露出了得意的笑容說；‘我們在毛主席、共產黨的領導下，出生入死，提著腦袋幹革命，打敗了日本鬼子，推翻了壓在人民頭上的三座大山。吃人的舊社會被勞動人民徹地推翻。天下窮人得解放，你們才有了今天的幸福生活。為了無產階級專政勝利，紅色的江山永不變色，黨派我們來占領無產階級的教育陣地 。無產階級不戰領，就會被資產階級所占領。我就是黨派來插無產階級紅旗，拔掉資產階級白旗的紅旗幹部。怎麽，不服氣？是不是？’教室裏的烏煙瘴氣頓時消散了。李老師一席話鎮住了調皮倒蛋的學生。站著的學生歪著的頭低下了。可能他的出身是地主、富農、資本家、反動派、反革命、、、、、、？或是右派分子的兒子？同學們懷疑他肯定是怕查他的出身，所以膽卻了。直到下課鈴響，老師也沒讓他坐下，他也不敢坐下。快上第二節數學課，當班主任李老師離開了教室，他才敢坐下聽課。一個同學悄悄說他的父親是基督教徒。基督教可是美帝國主義的教，是我們的敵人呀。他當然不敢放浪形骸，想說什麽就說什麽。通過這次第一節政治課，老師連連被學生糾正著課文中念錯了字的教訓後，在以後的政治課幾乎全是同學們自己默讀政治課本 。因為自稱文盲的李老師根本念不下一篇課文來。李老師還理直氣壯地說；‘我是文盲，掃盲識字後才認識的字。我是黨派來插紅旗拔白旗的’。每當上政治課，李老師往那一坐，同學們都悄悄看書。李老師總是把學生犯錯誤上綱上線地歸到政治上來，李老師一張嘴，先問；‘你，什麽出身？地主、富農還是資本家？’同學們小小年紀就知道千萬不要犯錯誤，否則老師就會連係到政治上追根究底不放棄。就是出身好的人犯了錯誤，也會被追查是跟那些政治上有問題的壞人學懷的。李老師教育學生處處突出政治，但是她又很講迷信。她常常對同學說；‘你們要多做好事，不做壞事。好有好報，惡有惡報。若是不報，時間未到。做了惡事，死了變成鬼閻王爺就會將你下地獄、用火烤、用籠蒸，讓你受苦刑贖你犯下的罪’。搞得同學們神經兮兮的。老師說了世上有鬼，那就是有鬼。可同學們有的說世上有鬼，有的說根本就沒有鬼，可誰也沒有見過鬼。誰也不敢去問李老師到底有鬼沒有鬼？因為同學們都是很怕她的。她是專門來學校拔白旗的。戈美麗常常洋洋得意地玄耀說；某某老師想入黨向她媽匯報思想、某某老師正在接受監督改造，爭取早日摘右派帽。某某老師是舊社會過來的人，滿腦子資產階級思想，說過什麽‘萬般皆下品，唯有讀書高’等等反動言論。別看他們是什麽北大、清華的高材生，他們走得全是資產階級的白專道路，而我們的教育方針是；培養又紅又專的共產主義接班人。不對他們進行改造是不行的。這樣一來，大家認為那些教學水平高的老師就是隻專不紅的白旗。
