【局限性不僅僅是＂眼界＂上的更是認知上、態度上的...】

【局限性不僅僅是＂眼界＂上的更是認知上、態度上的...】

看了這篇文章《最近很火的一張圖：》https://mp.weixin.qq.com/s/rP_1NMDzcu66D2ndN_-Hsw ... 想了想，突然覺得某些說法實在是對大眾的誤導！

圖 一

這篇文章的主要中心思想是：1、2、4的人都?????其致命的局限性，而3，是最好的，看上去3的人學識和財富一半一半。。。

猛一看，這等說法好似是?????道理，實則不然！我以為，圖一隻是以3為標準人為的設定了框框的結果。其實若分別以1、2、4為標準以同樣的分界方法分割劃分我們亦可以得到以1、2、4為＂中心＂的虛線紅、藍、黃框框，見圖二。

 

圖 二

每一個標號1、2、3、4後麵代表的是同一類的一群人，四種人放到一起為什麽一定要以3為認知的＂評判標準＂呢？！

拋開圖一中以3為中心為標準設立的＂眼界之框＂從站立的絕對高度來說，1的人站得更高。都說站得高看得遠，如果把＂以3為標準＂這個預設值去掉，1能看到的東西很有可能＂最厲害的＂3也看不到。

所以，＂局限性＂實在更多的是認知上、態度上的，而框框更是人為生成的。

曾經有一篇很是風靡一時的文章《在懂你的人群中散步》也曾打動過我，但仔細琢磨也是有些消極。它說的是一種理想狀態，人們最好與＂同類＂人交往，這樣看到的風景大致相同，交流起來更方便更順暢，殊不知，現實生活中，我們的周圍不可能隻有＂同類＂人！

我們能做的是打破預設值、丟掉某些自身的＂優越感＂，在尊重每一個人的前提下努力地主動地＂把視野融合並擴大＂- 最後一張圖三中的紅色虛線便是最終能夠讓1、2、3、4這四類人共同感覺舒適的真正的working view。

圖 三

當然，自己在什麽位置每個人一定都是心知肚明的，懂得奮起直追不斷有所提高就是有寶貴上進心的人！

這種認知上不以自我為中心、不預設條條框框，更多尊重和容納不同人的方法論對我們既將跨入社會踏入職場的年輕一代更有實際意義。

但願他們比我們看得更高走得更遠成就更大！