在少年時代的記憶中，聽老師的話，自然是做一個好好學習天天向上好學生的標準，那時的老師說吹口哨不好，吹口哨的男生往往會讓人聯想到流氓習氣，但說歸這麽說，私下裏對於班上會吹口哨的同學，是非常羨慕的，晚上也在家裏對著鏡子偷偷學過，可是學來學去，吹出來的永遠象哄小孩撒尿的噓噓聲，於是就痛恨自己，怎麽這麽笨！
後來電視節目看得多了，尤其是台灣的綜藝節目，當嘉賓表演到精彩處，主持人一聲清脆的口哨，使嘉賓折服，使觀眾佩服，使我在感動於表演的同時，也後悔於兒時的學無所成。
知道口哨之能成為音樂，還是在過了不長胡子的青蔥歲月以後，在欣賞音樂的時候，聽到了那動人心弦的口哨聲，就象空中劃過的音符，一下就撥響了心中那似已忘懷的少年記憶，悠揚，婉轉，縈繞著深埋的心弦，久久不願散去。
選了幾首悠揚的口哨曲，讓它們伴著我們去找尋芳園中的記憶， 去到斯卡布羅市集，去到多瑙河畔，去到茫茫草原，去拜訪那記憶中也許並不靚麗但卻值得留念的小花！
也吊一下嗓子，來幾句二黃老調：
渺渺藍天兮，雲重落霧凇；嘯嘯曲意兮，哨音樂蒼穹；
亭亭玉立兮，秋影不入夢；漫漫長夜兮，何處點燭紅？
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再次謝了。口哨曲，當是別有一番滋味，輯上來聽聽而已，而已~。與和聲豐富的交響曲管弦樂曲還是不能相比。
一個民族慣常使用的樂器，是和該民族的屬性緊密相連的。看看中國的弦樂器，當首推二胡，兩根弦把弓緊緊夾住，弓雖能上下翻飛，也能奏出悅耳的音，但再怎麽翻騰，也出不了兩根弦的夾製，因為那道貌的弦對於能製造出各種聲調的弓是不放心的，你盡可高低起伏，聲調各異，但老子得把你夾住。
再看老外的提琴，四根弦外，弓子完全自由，既能在弦上翻飛出各種花樣，也能隨手拿弓一指，對著那不聽話學生的鼻尖。弦對於弓是完全放心的，你要奏出美妙，離不開我，至於你在樂曲奏完後，要去偷雞摸狗，那也由得你去。你看，樂器這玩意兒，也是由民族的屬性而決定的。
很慚愧。我總是說話不嚴謹，意氣用事，熱血上了腦門，非立言不可，非較勁不可。上來一陣偏執，究根問底，追究出處。
我最喜歡孤獨的牧羊人。藍天底下一個少年自得其樂。
題記：秋影不入夢寫得很美。
謝謝雪中梅來聽曲。前幾天去找背景音樂，就遇到了這些存下的口哨曲，悠揚，別具一格，那就來個音樂帖吧，很長時間沒貼樂曲連播了，真的是久違了~
謝謝楊柳留言。
小學時班上有個同學，個子高高的，校足球隊的，那天全校同學正在操場集合，等校長講話，突然不知從哪裏飛來一個足球，落在他的腳下，他撿起球，甩腿一踢，那球就飛越人們的頭頂，從緬因飛向了加州。
踢完後他撮嘴一聲嘹亮的口哨，直衝雲霄，那是給球兒帶話，飛到誰的腳下就代為問個好。那份瀟灑，我是隻有羨慕的份了。
你那裏熱鬧非凡，總有新話題，工農商學兵，涉獵廣泛，就像到了斯卡布羅市集，就讓這首樂曲也給你們助助興吧~
過去，會吹口哨的男生都是那種清秀、不理人、微微一笑、拒人千裏之外，活在自己世界裏的憂鬱型才子。