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我的醫緣(七)得補課了

(2017-11-17 17:22:54) 下一個

(本篇沒有沿用以往按時述事的方式,自狗子入門起,分成若幹主線,相關的事寫在一起,保持事件發展連貫性,可讀性。)

接下來的日子,狗子遭老罪了。他隻念過小學二年級,後來沒怎麽讀書。那冊子上的字一大半不認識,可藥名都沒念錯。問他咋會的,才知道這小子平時跟五師兄抓藥,把藥匣子上麵的字當畫看,能認不會寫。讓他寫幾個藥名,結果整出一堆日本字來,不是缺胳膊少腿,就是哪多出一塊。大小不一,歪歪扭扭,還不成行,沒個看相。一院子人看我在整古狗子,圍了一圈湊熱鬧。見了狗子的鬼畫符,個個搖頭。

師父和兩個在家的師兄都寫得一手好字,三哥三嫂都是文革前初中畢業,文筆也相當不錯(師傅一直供他們上完初中,三哥要學本事,沒讀高中,三嫂跟三哥走)。狗子不服:你寫個看看,就比我高一年,能好到那。真別說,我的字有形無體,不好看,可起碼還是漢字,別人知道寫的是啥。師父歎口氣:你們兩都得練字,那狗趴猴撓的玩藝開出方子也好意思給人看。得,又被拐進去了。

於是,隻要閑下來,便坐在大門口,時不時瞄一眼大路,聽五師兄念那冊子,狗子在一旁跟著背,再默寫。我在複習,琢磨,手裏拿個木棍在沙盤裏劃拉練字。三嫂邊整理東西、做飯,邊聽。幾天下來,狗子還暈著呢,三嫂全背下了。

不過狗子也不賴,十來天功夫,能默寫下來了。為了更好地熟悉藥性,和狗子玩起猜抓藥。輪流指定某架某排某鬥某格是什麽,說對了,對方要說出藥性,對了,另一方要講出主要作用,對了,對方要說出常用藥量,對了,另一方用手抓出藥,不能差出一錢。我出的點子,由五師兄作仲裁,出差的挨罰,選擇挨一屁板還是一腦蹦。滿院子人都來湊熱鬧,三哥三嫂時不時插嘴,伸手比式。碰到冷門的藥,五師兄也拿不準,請師父定奪。幾天鬧騰下來,院裏人人都能盲抓(蒙眼不用戥子,聽唱名抓藥),師父自得: 這下好,以後藥房不用點燈了。打那起,練就一雙“稱”手,買啥東西,一過手,便知多重,終身受用。

師父看我們折騰差不多了,回歸正傳:按祖訓,識藥隻能粗知藥性,品藥才能精通,你們幾位師兄都品過,該你倆了。接下來,每天早上給狗子和我各三片(節、粒,塊)藥,看、摸、聞、舔、啃、泡水喝。下午要講明啥藥,咋製的,藥性,服後身體裏有啥感覺。這個難死我倆了,一會熱,一會汗,一會蹲茅坑。幾天過後,每天早上淚眼巴差望著師父:別來猛藥啊。好在師父體諒倆孩子,沒讓品虎狼之藥。時間長了,吃的多了,漸漸習慣了。

有天,狗子吹牛:這陣子沒白忙活,背了幾十種藥。我有點納悶:就幾十種?狗子:這屋就幾十種藥。心裏格登一下:壞了,這孩子不識數。問:這屋有幾架櫃?四架。每架有幾排?狗子數了數:七排。又問:每排幾鬥?七鬥。每鬥幾格?三格。一共多少?算不出來。

狗子二年級算術水平,小九九背不全,根本不知道啥叫連乘。我學過乘除法,看過哥哥和鄰家姐姐的小學課本,知道小數分數正負數,算起來不溜道。三嫂在一邊歎氣:你倆得補課。翻箱倒櫃,找齊了她和她弟妹用過的全套小學初中課本,當起了老師,管教起狗子和我。

 

附言:我師父那醫脈以藥為本,沒過品藥關,不能成為正式徒弟。

 

 

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hao-hao-cai 回複 悄悄話 真才實學
lbjessy 回複 悄悄話 好看,很真切!
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