民國留日生與抗日中的漢奸

民國留日生與抗日中的漢奸

 

中華民國時代的日本留學生有多少，占據中國政府的職位有多少？那就是在各個民國政權的高層，留日學生的人數比例如下：

北洋政府：留日學生占34%的內閣席位；

廣州國民政府：留日學生占54%的委員席位；

武漢國民政府：留日學生占46%的委員席位；

南京國民政府：留日學生占49%的委員席位。

除此之外，日本留學生在普通官員中比例也極高，在南京中國第二曆史檔案館中，有一份編印於41年6月的《中華留日學生同學會同學錄》，原本以為是一份普普通通的名冊信息，經過人們仔細辨別後，這份同學錄一共有693人，居然全部是漢奸，且均在汪偽政府任職。

大量留學的結果，就是被日本人洗腦，變成了一個崇日派，日後則變成了漢奸。留日學生在社會當中的作用非常惡劣。有學者在《近代中國留學史》裏麵就對留學的弊端進行過總結，主要有：1、留學生是特殊坐食階級；2、留學生外國化；3、留學生植黨攬事；所以後來留日學生占據了政府當中的大比例，控製了輿論場，對留日的負麵信息進行了屏蔽。

在留日期間，日本對留學生積極洗腦，搞了日本各界反省留學生政策，讓留學生對中國政權憎恨，攻擊中國的政治公信力。同時日本政府對留日學生的經濟援助，這個援助也是有條件的，那就是要參加反政府的活動。日本的目的就是培養漢奸，其中有愛國的，但更多的則是親日的、混世的。

日本留學始於甲午戰敗之後，日本洗腦中國知識階層，天天說日本是維新的好製度崛起的。讓中國追求日本的好製度，但日本二戰以前的製度，完全是天皇獨裁體係下的軍國主義製度，根本不是民主製度。如果我們講真正的日本崛起邏輯，一個是在英國的支持下發了戰爭財，甲午戰爭的軍費是英國支持的，日俄戰爭的費用也是英國支持的。日本另外的巨大收入，就是中國的留學是最大的外匯來源！否則一個一窮二白的農業島國，工業化的積累哪裏來的？當時的日本產品與西方比是沒有國際競爭力的，也是難以出口的，因為與中國的農耕社會產品是一樣的，而且也競爭不過中國。中國近代留學日本輸入的價值10億兩白銀的外匯收入，才是關鍵。這個數字相當於日本起步時期全國十年的總GDP！這才是日本工業化崛起的積累。

更進一步的是我們要看到留學日本成為風潮，留學的高門檻是普通寒門子弟難以企及的，就算是有官費生，門檻也比科舉要高多了。尤其是廢除科舉後，留學成為了社會晉升的通道，擠占了原有的科舉通道和中國社會其他通道，造成底層向上流動的不暢和上層的洋奴化，產生巨大的社會矛盾，醞釀國家激烈動蕩。十萬人規模的留日人員，回來都是官僚階層占大部分，而中國有科舉的時代，與清朝幾百年下來的進士和舉人人數差不多了（依據《清代舉人額數統計》：清代各省舉人總額約為152100名，楚江。《湖南大學》，2012年）！這麽多的留學回來，等於原來在中國的讀書晉升通道，已經被全部封死，對中國文化的傳承是致命打擊，同時傳統的讀書人已經沒有出路，必將走向漢奸洋奴賣國賊的方向，國家的政權一定是一盤散沙，這對中國整個社會結構和中華民族自信，都造成了巨大的影響。中國民國後來的軍閥混戰和國家內亂，與社會流動和知識階層的禮崩樂壞也是有關聯的。

日韓的崛起，大量的是沒有經過外國政府或敵對國家洗過腦的出國留學生,  而都是自生自長在本國的人員成為政府要員，就算有留學的，也不是在競爭關係的國家的留學歸國人員。當年中國與日本在東亞如此競爭關係，卻大量讓自己未來的管理層都流到日本留學的人手中，讓日本留學生成為中國的晉升通道，那麽中國不漢奸化都不成。大批的漢奸存在，也是日本全麵侵華的底氣所在，他們充當了為虎作倀的角色。因此不要說日本支持了中國的現代化和革命，中國的革命是在與日本鬥爭當中成功的，而留學日本的這群人，事實證明多數成為漢奸洋奴賣國賊，差點讓中華民族亡國，讓近代中國付出了極大的血的代價。

以史為鏡，中國曆史上的留學日本的變味，中國國內教育體係出現嚴重問題，教育高端市場淪陷，倒是日本教育產業變成中華民族的吸血鬼。大量的留學生不但沒有學到中國急需的科學技術知識，還使得中國財富外流，充當漢奸買辦洋奴賣國賊，對中國和中華民族造成巨大損害。中國鄧小平複辟後的改革開放時代大量盲目地派遣留學生，不就是複辟民國時代赴日留學的舊路嗎。何嚐不是有大量的財富外流到中國的競爭或敵對的國家，曆史上發生的事情，是會重演的。不但是大量的財富外流,  更可怕的是中國留學生們被洗腦後成為漢奸洋奴洋辦賣國賊來誤害中華民族。而走資派鄧小平們的特色政府無謂地大學擴招，導致的學曆貶值，學曆無用拚爹橫行；複辟高考的政策造成教育隻看分數不看實踐,  那些高考成績不符合上大學的有錢人家的子女越來越多，因而也大量出國留學導致留學鍍金又成為了如今特色社會上層的一個變相世襲的手段，而這個手段的背後，是被外國滲透中華民族核心利益的通道。加上被鄧小平複辭後放出來的少數頑固的保守分子守舊派地富反壞右,  隨著鄧小平盲目派遣大量出國留學生的大潮混出國後,  形成了現如今的在國外反華反共勢力就是一個實例。

今天有誌的中國學者們需要深挖和認識當年的曆史，更不能被各種利益既得者把持輿論場掩蓋曆史真相，留學有好的一麵，也有代價，不能隻看其中一個方麵。科學技術肯定是所得，財富外流、洗腦、漢奸洋奴買辦賣國賊、意識形態政治滲透就是代價。曆史上留學日本，財富外流巨大，漢奸買辦洋奴賣國賊導致幾近亡國,  中華民國的政治經濟民生都損失巨大，必須深刻反思。現在美國的戰略調整，針對中國的所得是越來越限製，對代價的地方，中國自己是不是也要看清楚一下才可以。而對於鄧小平的盲目派遣大量留學生後所付出的代價不該反思嗎? 現如今的中國特色政府中的官員也有相當的是留學生,  加上政府出錢派遣的大量的中高級官員培訓幾個月的,  自改革開放之後號稱美國是中國特色黨的第二黨校中培訓了大量的特色官員幾乎都是美式裝備的,  要能真正了解曆史事實必須要有自辨能力,  因為這個話語權被留學人群所掌握，一直沒有給人民說一個實話！否則隻會被忽悠被騙被帶到陰溝裏去。就如抗日戰爭時期這麽多的漢奸偽軍帶路黨,  假如中美發生戰爭就如當年抗戰時代漢奸偽軍帶路黨一定不會少的。

正如資產階級新文化運動的倡導者，提倡白話文的胡適在美國留學期間所作文章《非留學篇》開篇直言:"吾欲正告吾父老伯叔昆弟姐妹曰：
留學者，吾國之大恥也！留學者，過渡之舟楫而非敲門之磚也；留學者，廢時傷財事倍功半者也；留學者，救急之計而非久遠之圖也。"緊接著以長篇述之"何以言留學為吾國大恥也？...,,故曰：留學者我國之大恥也。.......今之留學者，初不作媒介新舊文明之想。其來學也，以為今科舉已廢，進取仕祿之階，惟留學為最捷。於是有鑽營官費者矣，有借貸典質以為私費者矣。其來海外之初，已作速歸之計。數年之後，一紙文憑，已入囊中，可以歸矣。於是星夜而歸，探囊出羊皮之紙，投刺作學士之銜，可以獵取功名富貴之榮，車馬妻妾之奉矣。嗟夫，持此道而留學，則雖有吾國學子充塞歐美之大學，於吾國學術文明更何補哉！更何補哉！吾故曰：留學者過渡之丹楫，而非敲門之磚也。......"、"....故曰：留學者廢時傷財事倍而功半者也。"、"...故曰：留學者，救急之策而非久遠之圖也。"。

而一百多年後的鄧小平搞複辟之後的盲目留學不就是複辟了當年的中國之恥嗎? 走資派鄧小平篡權複辟不久的1978年說,  “派遣留學生的數量，要成千上萬地派，不是隻派十個八個"。鄧小平發表講話後不到20天，教育部落實鄧小平的這一重要指示，迅速製定計劃，采取措施，教育部便完成了《關於加大選派留學生數量的報告》，確定了選派計劃，同時作出了派遣3000人的計劃。如同《南巡講話》一樣,  鄧小平的行事風格亦或稱"治國手段"一直是以不管黑道白道黑貓白貓總是摸著石頭獨斷獨行,  以鄧小平的大膽講話為準的。剛上台的鄧小平是國務院的副總理,  在派遣留學生問題上如同對別的國策上一樣不作調查研究後再由集體作出決策,  而隻是有鄧小平一人口出狂言就是法律。

留在國外的中國留學生中,  有成名的、有獲利的、有移民定居買房買車的、有做老板當管理層主官的、有打工的、有淪落為低收入弱勢群體的、有反共的、有反中國的、有反華勢力中的、有為外國政府高官當狗頭軍師的、有不認祖宗父母的、有自殺的、有失蹤的、有被殺的、有車誤受傷死亡的、有被強奸的、有被分屍的,  有吸毒的、有販毒的、有騙人說謊造假的........千奇百怪都有了。這超過三分之二的留學生祖國出錢讓其讀完基礎學校、上大學、讀研究生後滿世界去為個人奮鬥成名獲利,  以及出民族之醜外, 對中華民族有益嗎?  真的需要這麽多留學生嗎?  必須留學才能學到知識嗎? 縱觀這四十多年來尤其是改革開放的前三十年間國家化許多錢公派公費的留學生大多數移居海外不值得反思嗎?  後來為了挽回麵子又搞出什麽"百人計劃"、"千人計劃"等,  再化巨資高薪優厚福利返請這些己定居在國外的中國早前的留學生,  為中國的外籍教授院士等占據國內沒有留學的位置,  實在是洋奴的醜陋,  也是中華民族之大恥也!