我的學號23

前幾天看到一篇小文《我的女兒23號》，說的是作者女兒每次考試成績都在班裏排23名，久而久之被封了一個意思是“不上不下”的綽號“23號”，作者從各種糾結和不甘心，到最後發現孩子本身的優點而重新認識和接納孩子的故事。

 

23號，多麽熟悉啊，曾是apple的學號，伴隨我度過了初中三年。那個年代還存在重點初中，我們這個班收容的都是小升初時因微弱分差，與重點學校失之交臂的學生，號稱實驗重點班。學生的學號就按入學成績排名對號入座，意味著你在這個班的入學水平。這本來也無可厚非，但在那個力爭上遊成績至上的班級裏，這些號碼就成了刻度尺，衡量著你的地位、評估著你的表現。

記憶中班裏的每個孩子都像是穿著一件帶號碼的隱形“囚服”，有時候相對他的名字你更記得他的號碼。我們當時所在的初中占地麵積是全市最小 ，外號“鴿子籠”學校，做操都要占用樓道走廊。配上這樣的“號碼管理”製度，狹小的學校更像一個壓抑的監獄。

進來的時候號數大不要緊，隻要你學習好，誰也不會對你進行號碼歧視。比如說我們的31號April，每次考試都名列前茅，初中三年沒有離開過班長的寶座，紅人一個，31號成了超級勵誌的光榮號碼！而13號福根就沒這麽好命了，平時的成績一直在四十名朝後，這日子真不好過：“看看你，看看你，還配叫13號嗎？” 

23，是個相對安全的號碼，考好了是進步，考差了也可算在發揮失常之列，下次努力就好。即使父母沒要求，在這樣的環境，這樣的年齡，apple沒法做那個“眾人皆醉唯我獨醒”的閑雲野鶴。跟《我的女兒23號》一樣，在強者如雲，競爭激烈的班級裏，在那個喜歡東張西望的年紀，永遠覺得力不從心，有種永無出頭之日的感覺。加上那時候的老師基本都古板嚴厲，除了批評挖苦，沒有什麽心靈雞湯之類的文章給你，更別說心理輔導了。還好有每天放學後可以躲進美術興趣小組。在那兒，可以稍稍脫掉“囚服”，放個風，打個盹。但23就像電烙鐵將“中不溜”三個字深深地烙進我心裏，在日後的生活中每次想力爭上遊時，它總會跳出來提醒我：“你是23號，不是1號。”

黎明，他到現在的QQ簽名還是“永遠的55號”。原本這個班應該沒有排到這個數字，隻因他是學校書記的兒子，加了進來。特殊的身份加上不上台麵的成績，壓抑的55號，更像一幅枷鎖，套在他身上，抬不起頭。跟apple不一樣的是，他衝出重圍，厚積薄發，畢業的時候一舉考上重點高中，進而考取了西南政法大學。畢業後見過一次，當時已經是某銀行行長的他，雖然覺得往事不堪回首，但語氣裏還是感謝這個“永遠的55號”。

 

去年這個班還轟轟烈烈地搞了一個聚會，apple沒有參加。現場傳來的照片：同學們用手勢做出自己的號碼合影留念。都畢業三十年了，每個人對自己對他人的號碼還是記得那麽牢、那麽清晰。但不知道今時今日的你們心裏是不是又有了新的排序？

 

嘉嘉的花店微信ID: appledehuadian