我們村兒的私校

我們村兒很小，但是教育資源名聲在外。昨天看見新出爐的全省公立學校排名，我們分片兒的高中，高居榜首，引發了朋友圈兒轉發的熱潮。不是隻有祖國才搶學區房，我們這兒也瘋了。全世界人民都一樣，不一樣的是中國人民有錢，真上。

 

說說私立學校哈。今天受朋友之托去給打聽孩子能不能從北京到這邊來上夏令營，說國內現在特別興這個。我說這邊各種社區中心和非營利機構辦的夏令營多是解決雙職工後顧之憂的，雖然有運動和藝術題材的，多數也是看孩子性質的，請的都是高中生。私立學校有質量好的，但費用比這些要貴一點兒，因為都是正規老師代課。朋友讓打聽，我就直接上門兒去問問了。

話說我們剛搬來的時候在村裏轉過一圈兒，號稱調查過公立和私立學校，還像模像樣地對比、篩選過，後來終於由於在當時上班的地方附近買了房子，因為邊兒上的小學隻有50米，我們就胡亂讓丁丁湊合了，美其名曰“像普通加拿大孩子一樣長大”，其實是覺得離家近，一年級開始就讓他自己跑著上學了。聽著打鈴兒了才出門，天寒地凍零下30度的時候兒衝進教室身上的熱乎氣兒還沒散。鄰居看見嚇壞了，讓我查是不是這麽小獨自上學違反法律了。我一聽快嚇死了，因為有把孩子獨自留家裏、扔車裏被報警，父母喪失監護權的事情發生。我這通兒上網查，後來發現獨自上學這事兒不在監護疏忽這個範疇之內，可以由父母根據孩子的能力和家庭、學校的路況自行判斷。嚇的我這一身汗。

 

事實上如果兩個雙職工家庭，公立學校孩子三點放學，父母趕不回來就要扔非營利機構辦的課後班兒晃仨鍾頭，一年下來和私立學校比也省不了幾個錢，孩子大些還容易養成貪玩兒、無所事事的壞習慣，所以很多媽媽不工作或者選擇靈活的工作時間，放學後接送孩子去各種課外班兒運動、彈琴、畫畫各種忙，大家看看丁丁的日程就知道我每天過的什麽日子了。好的私校放學晚，有豐富的課餘活動，對比公立學校的小孩兒下了課去這兒奔那兒算下來費用真是差不多，家長還不用太管。

 

學校秘書聽我說是替中國孩子打聽夏令營，讓我坐一小會兒，然後帶了一位儀態非凡的女士進來，握了手，介紹說是學校的創立者。我當時驚了，沒想到鬧了這麽大動靜。應該是學校沒有先例接收非本校的孩子，或是沒有接受過境外的學生，秘書沒了主意，索性請了董事出來解決一下我的問題。我沒有準備，著實有點兒緊張了。

Sweet女士運營這個學校38年了，上麵照片裏右麵這位，今天我見到就這樣兒，大夥兒自己算她多大歲數了哈，說話的時候看著我的眼睛，整個人的狀態比我精神。看我盯著牆上逆光的帆船照片，她說這是她本人，這是她運動員時期的照片。

 

先是讓秘書送來了夏令營的日程表和午飯清單，詳細給我解釋了夏令營的安排。一共三類。

 

嗯嗯。那個誰，我就不給你單發微信了。反正要戳這麽多字兒，發這兒湊我一篇小故事哈。

 

一類是學術夏令營，運動、手工和遊戲之外，家長可以選擇孩子的“專業”方向，專業老師會出具一份進度報告以匯報孩子學習的進展。這個貴一點兒。

第二類是假期夏令營，每周有不同的主題，動物園、星球大戰、酷動漫（迪斯尼到超級英雄）、節日慶祝（生日、感恩節、情人節、新年之夜、萬聖節，每天一個。我真是腦洞大開了。這樣也可以？注：我們這兒的情人節應該翻譯成聖瓦倫丁節，和國內戀人過節買東西不一樣，我看見的主要是學校的小朋友互送禮物，而且每人都有，誰也不能落下。）

第三類是音樂劇夏令營，學習各種舞台劇技巧，唱的、跳的、表演的，最後一天匯報演出家長可以來觀看，對，拍照。

話說我看了價格，後麵這倆也不比我們村兒高中生看孩子的夏令營貴啊。人家可是用的正經老師，所以這個性價比真是挺高的。

 

我謝了正站起來打算要走，Sweet女士說要帶著我參觀一下學校。一邊兒走我一邊兒聽她說自己學校的特殊安排。為了不打擾學生，她取消了上課下課的鈴聲，為了孩子們的健康，她換了燈，一年更換四次空調的過濾裝置，她還換了大尺寸可完全推開的窗戶。我忽然想起這兩天北京朋友圈刷屏的那個修建新操場孩子致病的新聞，忍著啥也沒說。

 

我厚著臉皮問能拍照麽，說沒問題。隨手推開教室的門，上藝術課的孩子們並沒有像我小時候看見校長趴窗戶時候的緊張感，還轉過身來和我們聊天兒，說自己的作品就是表現了真實的自己，看，用色多亂，因為自己平時也是亂七八糟的，老師也笑著跟我們停下來打招呼，說今天的主題是自我。

 

這個音樂教室的studio，就是照片兒上靠左那個屋子，是從一個專業的錄音棚一片一片拆回來的重新安裝的，這道玻璃門有1000磅重。我粗粗核算了一下，大概有900來斤吧。

學校裏居然真的有個舞台。

又說起一天她的四個女學生一起來辦公室找她，說不喜歡校服的顏色。我說這樣也行？她說為什麽不行？學生才是學習活動的主體。老師要尊重孩子的感受，鼓勵他們的想法，多數情況下很小的孩子也能做出正確的選擇。她還說自己的學校真正認真對待每一個孩子的特性和需求因材施教，從幼兒園開始就在學習中融匯經濟學知識，自幼學習管理和演講，表達自己的觀點，學生們還有自己的“學生政府”。當然學校的教學內容要符合政府的教育大綱，但多數的校務事情學生們都可以參與自行解決。她在考慮校長這一職能的必要性問題。我說這不是都要把孩子們培養成高管麽？她說孩子們今天的世界和我們不一樣。我們要做的是“empower”他們。這可是我當年EMBA的課程，500強公司的經理培訓內容。一刹那間我動了心，想是不是把熊孩子轉過來上學啊？話說我們村兒不大，也跑不了多少路。

分手前。想起來前一段有國內的媽媽看了我寫的故事問我能不能來組團參加童子軍活動，讓我一口回絕了，於是多了句嘴，問要是國內孩子湊個團來，能不能給安排些特殊的課程啊？正常的活動以外再集中開設個專門的英語時段什麽的。她一口答應了。

 

回來我去她網站上找了一下，原來她不但在公立和私立學校教學，還擁有gifted兒童教育證書。我們這邊管這個叫“天才班”，是針對有天賦的小孩進行的特殊教育，華人家長為了讓孩子進這個項目擠破頭，開小灶，考試前上補習班，還建了群交流經驗。難怪她強調因材施教，原來她是把自己的每一個學生都當天才班兒的小孩在教啊。

 

網站貼在這兒了。那個誰你要來就來哈。

http://www.glenburnieschool.com/

 

最後嘮叨一句和你沒啥關係，但跟我們村兒的鄰居們關係重大哈。我才發現自己拍的照片兒不夠，跑學校網站上盜圖的時候兒撩見這個學校可以直升appleby。打算上豪校高中去排隊的，你們自己去打聽一下兒哈，是不是可以在這兒超個近兒哈。

 

（這篇文章是我昨天半夜寫的，今兒一早兒有我們村兒鄰居要求組團夏令營的，我說您片腿兒過馬路就到了，組啥團？另外後台都是留言問appleby early admission program的媽媽。她的網站上有哈。您感興趣最好直接電學校直接問哈。我真沒拿人家廣告費。）