其實不隻是想寫巡回賽怎麽好玩兒，也是希望借這個故事背景給大家講講小朋友有衝突的時候家長應該怎麽做。
羊年的年根兒底下，丁丁興奮地要和球隊的小朋友們去離家百十公裏的另一個村兒打巡回賽了。上回說過，他們隊一個賽季以來和本村兒同級別的對手們比賽保持了不勝的成績，但出門之前的最後一場突然技術水平精進，一路領先，還是很遺憾在最後19秒被追平。教練們很興奮，大家都盼著巡回賽中孩子們的表現。
因為是賽季前按技術評估分的組，隊裏的小朋友互相都不認識，大人也是。教練都是家長義務擔任的。主教練是Noah的媽媽，他爸主持著隊裏的後勤管理。Noah還有三個兄弟，兩個哥哥也打冰球，丁丁他們訓練的時候兒經常有大哥或者二哥來助教陪練，弟弟還小，路還走的不大穩，有時候兒比賽結束看見他跑來跑去給三哥遞水瓶子。估計每回這一家子都要至少提前半小時來，推後30分鍾走，您想，仨小夥子訓練下來脫鞋夠她媽忙20分鍾的，他媽腳上還一雙呢。趕上小結，都是別的爸爸媽媽隨手幫她仨小子的換衣服。這一家子估計到了周末連飯都吃不上。隊裏其他的教練也都是小朋友的爸爸們擔任的。平日的比賽和訓練都是到點兒來，換了衣服就走，大部分小朋友家裏的兄弟姐妹也都有冰球或者其他活動，因此各自的家長到了這個季節都忙得腳丫子朝天。小朋友們還是有點兒小，還都沒有能力利用換衣服這麽短的時間社交，巡回賽前沒有機會自行要求大人給組織在一起玩兒過。
激動人心的巡回賽開始了。賽場和平日的冰場氣派確實不一樣，又大又氣派，記分牌、燈光、轉播、錄像設備和電視裏職業比賽裝備的一樣。
開打了才發現，我們隊的技巧水平好像和對手不在一個層次上。多事兒的家長去和身邊看起來陌生的觀眾攀談，刺探回來的情報是，敵人都是select team，大概就是隊員都是精選出來的意思吧。為了寫這個小文兒，我特意去網上學習了一下，精選隊員是根據技術水平從俱樂部各個隊裏挑選出來的，平時必須參加本隊的訓練和比賽，除此以外他們每周還有額外的兩場比賽和訓練，在冰上的時間大概是一般孩子的兩到三倍。總之，第一場下來不知道是7：0還是8：0，家長和教練的心都碎了。下午一場也是這個樣子，如果沒有輸的更多的話。我們隊表現突出的是守門員，最忙的也是他，拿了我們隊的最佳球員。對方的守門員就沒有這麽幸運了，整場閑的無聊。一天下來孩子們情緒還行，晚上吃的很多，一個大長桌子搞了仨鍾頭。大人們情感上有點兒接受不了，但看著孩子們沒心沒肺的樣子也算是有點兒安慰。
孩子們的比賽規則很仁慈，5：0以後場上的記分牌就鎖住不記分了，當然，還是會給進球的隊員個人記分。
第二天下午孩子們的表現令人吃驚。有配合、有占位、有站略、有體力。雖然還是大比分輸了，最後半分鍾我們居然進了一個。全場歡呼啊！我們隊的家長，對方的父母，現場的工作人員，一堆看熱鬧的，全部站起來為我們鼓掌，親人們都含著眼淚，下來後我才發現自己的嗓子也喊啞了。
丁丁得到了向往了一年的獎牌，很激動。從我們隊教練和家長們的反應看，贏的像是我們。
這期間有一個小插曲，就是我想借著這個故事背景今天著重說說的。
第二天的比賽隻有下午一場，中午主教練兩口子給安排了遊戲和午飯，讓孩子們在一起玩兒，彼此熟悉一下。這是孩子們第一次在一起玩兒。午飯後小夥伴兒們都陸陸續續擠到一個小房間去，神神秘秘的。丁丁吃飯有點兒拖遝，我收拾了桌子抬頭看過去的時候他正在那個小房子門外哭。我看見了就過去問怎麽了，他說他們不開門。我敲開了門問為什麽，第一個發言的孩子說他們不想和他一起玩兒，說他們不喜歡他。另一個男孩站出來說他想開門，但是第一個男孩兒堵著門不讓。然後他大聲向那個男孩兒說“這個不是你自己的遊戲，誰都可以參加。”我讓孩子們安靜一下，然後蹲下來和第一個孩子說他們是一個團隊，應該在一起玩兒。又問他如果別的孩子不願意他加入他會不會難過，他說要是這樣的事情發生在他身上他就轉身走開。我猜是有其他大些的孩子這樣對待過他，於是站了起來，看著他的眼睛嚴肅地說＂我不喜歡這種做法。你這麽做是錯的。一個團隊要在一起，不可以排斥任何人。我這麽說不僅僅是因為丁丁是我的孩子，隻要我在場也不會允許別人這麽對待你。”我環顧了一下其他的孩子們，問他們明白了沒有，都說明白了。那個反對的小孩兒也不再說什麽。後來他們就一起玩兒到比賽前，一直挺好的。後來我問丁丁這樣的事情以前發生過沒有，他說是第一次。我說以後要告訴這樣說話的小朋友他的做法是錯的，還處理不了就要告訴大人，當然，要是能不哭就更好了。
讓我非常感動的是其他小朋友會站出來講話，畢竟都是隻有7、8歲的孩子。丁丁是他們隊裏唯一的一個中國小孩兒。因為他們以前從沒有比賽和訓練以外在一起玩而過，所以肯定沒發生過衝突。我對那個小男孩兒不喜歡丁丁這個態度的當然有本能反應和懷疑，但無論如何處理的時候還是要當成一般衝突。作為成年人還是擁有一定的權威的，在這個時候要給孩子們義正言辭地宣揚主流價值觀，並且給自己的孩子樹立榜樣，不要讓處於弱勢的孩子們看到或學習對錯誤的事情忍讓與退縮。隻有大家都堅持正確的態度，這個世界才會變得越來越友好。我也相信那天周圍的小朋友都在似懂非懂的狀態下明白要平等友好地相處。相信那個孩子也知道自己的做法在小朋友中間不受歡迎，以後也會有所改變，至少收斂許多。再強調一下，遇到這樣的情況，不管是不是自己的孩子，大人看到了一定要站出來說話，不能認為孩子們自己能夠處理。即使語言有問題也要和領隊、老師或別的家長要求協助處理，不要讓類似的事情發生在孩子們身上。
以後我會寫丁丁是如何學習處理來自小朋友的肢體衝撞的小故事，分享作為家長我是怎樣學習和逐漸形成自己的態度的。
這篇文章是兩周前寫的，草稿存著打算本周日發。今天比賽他們隊第一次贏了球，2：1。孩子們趴在冰上滾在一起，場邊的教練、場外的家長也激動的抱在一起，為孩子們高興。工作人員奇怪地看著不開眼的我們，每個人路過的時候都跟人家解釋這是頭一回。小結的時候主教練說他們和對手的射門比是21：9，而且總有一個前鋒守在對方的門前，基本上是摁著對方的球門打的。丁丁也有一次機會，雖說毫不意外地沒進吧，但這還是他第一次在賽場上嚐試射門。回家就著陽光下暖暖的午後，我懶懶地把聖誕老人給寄來的網子給支上，熊孩子穿著毛衣在後院兒草地上揮了半拉鍾頭杆兒，說下周比賽要爭取進球。
今天出來的時候在門口碰見那天出言不遜的小男孩，他過來問丁丁要不要一起去遊泳，說自己能在深水區玩兒。丁丁說他還能在深水區跳水呢。上了車我故意問他那是誰，他說是查理，他的好朋友啊！今天他還進了球呢！
下禮拜我們說說這個周末的童子軍冬令營。這是孩子們第一次離開父母真正意義的集體生活。
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