正文
一百個成功進入美國名校的藤娃，就有一百個不同的故事，而這些故事是各有精彩，但應該不會是同一個版本。外人看到的隻是一個值得羨慕的結果，而個中所經曆的艱辛，堅持不懈的努力，刻苦的學習，及背後的許多故事，隻有牛娃和藤媽心裏知道。筆者以這些年的耳聞目睹，歸納了一些比較典型的藤路，但相信這也隻是冰山的一角，一定有許多種爬藤模式不在筆者描述的範圍之內，有興趣的朋友可以繼續歸納總結。當然，每個成功的藤娃也不一定隻表現出一種模式，而可能是幾個模式的組合。
順其自然型：
相當一部分父母對子女的教育采取順其自然的態度，讓孩子自由的發展，能進名校挺好，進不了，在當地公立大學讀書，離家近又少交學費，一舉兩得。 平時不會刻意讓孩子去補這個，學那個，父母也不會去仔細研究“爬藤學”，即不會花許多時間去搞清楚類似AP課怎麽選，PSAT的重要性，SAT的種類及考試安排，GPA，課外活動等。 筆者熟悉的一位A男娃，父親整天忙於學校科研項目，母親除了工作之外還要照顧其幼小的妹妹，A娃聰明好學，盡管父母從來不給學習壓力，也不安排額外的課外活動，A娃自己在學校修音樂課，學拉小提琴演奏，回家苦練，很快坐上了學校樂隊第一把”交椅”。 A娃經常向學姐學哥請教各種申請學校及入學考試的知識，及怎樣合理選課，包括AP課的一些常識，高中畢業時，A娃的SAT I 成績高於2300，GPA是畢業生中第一名，課外活動包括小提琴演奏，並擔任一個俱樂部的負責人，參加另外二個俱樂部活動。最後獲得一藤校及UCB 工程係的錄取。
拚爹拚爺型：
這些孩子有個地位顯赫的爹或者爺，或是個國家領導人，著名科學家，人人皆知的企業家，出名的音樂家或演員等，學校在評審這類孩子的申請表格時，其個人的學習成績，考試成績，課外活動等的權重就可能會相對低一點。當然，其爹其爺的知名度大小會直接影響這個權重比例。也許孩子本身也很優秀，但有這樣一個家庭背景的孩子入學申請會比一般孩子容易些。眾所周知，習近平的女兒和薄熙來的兒子進了哈佛大學。
校友關係型：
家庭裏有從某個名校畢業，並長期保持與該校的聯係，常年累月的向該校捐錢的親人，或直接在此校工作的教授等，其娃在申請該校入學時，會得到額外的加分。筆者認識一男娃J，父母均是普林斯頓大學畢業生，J娃的SAT I是滿分，GPA得前十名，課外活動包括一個俱樂部的負責人，最後錄取的學校是普林斯頓大學。
體育尖子型：
體育運動有天賦，在學校運動隊是頂尖運動員，成績突出，在申請入學時，若該大學運動隊教練看中了，可以破格錄取。筆者聽說一女生T娃，是高中水球隊的頂尖運動員，T娃的SAT I 低於2200，GPA一般，課外活動是水球運動，被哈佛大學錄取。
富家子弟型：
有一個巨富的爹，他也給孩子想去的學校捐過巨款，那麽這孩子進該校的機會就會大增。 筆者認識一位這樣的富家子弟……許多年前美國十大品牌之一的家族企業董事長家中的B娃，其爹在其高中畢業前一年給哈佛大學捐了二百萬美金，B娃的SAT I 成績及GPA不清楚，課外活動是學開私人飛機，打高爾夫球。最後的錄取學校是哈佛大學 （一年後退學，這是後話）。
天才大獎型：
孩子從小絕頂聰明，參加數理化大獎賽，或科技發明比賽，並獲大獎，在申請學校時，會占明顯優勢，當然，這樣的孩子估計也是可遇不可求。筆者在中西部讀博時認識一位從中國大陸來美讀大學的男生，與筆者同修一門研究生數學課，一學期總共沒來上幾次課，第一天的課，期中考試，和期末考試。期間代表本校數學隊參加美國大學生數學比賽，獲個人第一名，而哈佛大學和普林斯頓大學的學生隻包攬了第二至第五名。大學尚未畢業，該男生已獲得哈佛大學和普林斯頓大學的全額獎學金研究生錄取通知。
感人故事型：
孩子成長在一個相對特殊的家庭，申請大學時，可以寫出比其他同學更感人的文章，從而得到評審人員的加分。 比較典型的感人故事有：在一個單親家庭裏成長，或父母親沒有文化，可能成為家族裏第一代大學生，或很年輕時已開始創業，開了一個網店等，或家裏十分貧窮，克服困難讀書至高中畢業等。 筆者認識的一位P娃是一高中畢業的小中男，在單親家庭成長，且家庭收入不高，SAT I 成績高於2300，GPA是前十名，課外活動包括二個俱樂部負責人，最後錄取的學校包括斯坦福大學等。
牛娃藤媽型：
大多數華裔的孩子屬這種類型，孩子積極向上，努力學習，考高分，並積極參加社區活動，學生俱樂部活動等，而父母也全力支持孩子的學習與課外活動，研究“爬藤學”。若缺少軟實力（有實力的爹，或天才獲大獎，或體育尖子等），則硬指標就十分重要了，在眾多的申請中，怎麽能讓評審人員在短短的幾分鍾申請材料閱讀中，能認定你的孩子是該校要找的Right person，亮麗的GPA和SAT成績，及不同尋常的課外活動安排就是踏入藤門的三要素。筆者以家中三個娃的申請為例，SAT I：2360-滿分；SAT II （學校一般要求2-3門）中文，數學2，物理，化學，均800；GPA：前後畢業時均是學校畢業生中第一名；課外活動：4-5個俱樂部負責人，加上鋼琴，網球等；錄取學校：哈佛, 普林斯頓，耶魯, 麻省理工等。
總而言之，爬藤既沒有一個統一的模式，也沒有一定的標準，爬藤之路有千條，問題是多少條道你可以選。
（注： 所有筆者貼的小文包括此文均是筆者飯後閑暇之作，其內容不一定適合每個孩子的具體情況，故不宜用作申報大學的參考信息，更談不上所謂的升學指導，以免耽誤你家孩子的遠大前程）
順其自然型：
相當一部分父母對子女的教育采取順其自然的態度，讓孩子自由的發展，能進名校挺好，進不了，在當地公立大學讀書，離家近又少交學費，一舉兩得。 平時不會刻意讓孩子去補這個，學那個，父母也不會去仔細研究“爬藤學”，即不會花許多時間去搞清楚類似AP課怎麽選，PSAT的重要性，SAT的種類及考試安排，GPA，課外活動等。 筆者熟悉的一位A男娃，父親整天忙於學校科研項目，母親除了工作之外還要照顧其幼小的妹妹，A娃聰明好學，盡管父母從來不給學習壓力，也不安排額外的課外活動，A娃自己在學校修音樂課，學拉小提琴演奏，回家苦練，很快坐上了學校樂隊第一把”交椅”。 A娃經常向學姐學哥請教各種申請學校及入學考試的知識，及怎樣合理選課，包括AP課的一些常識，高中畢業時，A娃的SAT I 成績高於2300，GPA是畢業生中第一名，課外活動包括小提琴演奏，並擔任一個俱樂部的負責人，參加另外二個俱樂部活動。最後獲得一藤校及UCB 工程係的錄取。
拚爹拚爺型：
這些孩子有個地位顯赫的爹或者爺，或是個國家領導人，著名科學家，人人皆知的企業家，出名的音樂家或演員等，學校在評審這類孩子的申請表格時，其個人的學習成績，考試成績，課外活動等的權重就可能會相對低一點。當然，其爹其爺的知名度大小會直接影響這個權重比例。也許孩子本身也很優秀，但有這樣一個家庭背景的孩子入學申請會比一般孩子容易些。眾所周知，習近平的女兒和薄熙來的兒子進了哈佛大學。
校友關係型：
家庭裏有從某個名校畢業，並長期保持與該校的聯係，常年累月的向該校捐錢的親人，或直接在此校工作的教授等，其娃在申請該校入學時，會得到額外的加分。筆者認識一男娃J，父母均是普林斯頓大學畢業生，J娃的SAT I是滿分，GPA得前十名，課外活動包括一個俱樂部的負責人，最後錄取的學校是普林斯頓大學。
體育尖子型：
體育運動有天賦，在學校運動隊是頂尖運動員，成績突出，在申請入學時，若該大學運動隊教練看中了，可以破格錄取。筆者聽說一女生T娃，是高中水球隊的頂尖運動員，T娃的SAT I 低於2200，GPA一般，課外活動是水球運動，被哈佛大學錄取。
富家子弟型：
有一個巨富的爹，他也給孩子想去的學校捐過巨款，那麽這孩子進該校的機會就會大增。 筆者認識一位這樣的富家子弟……許多年前美國十大品牌之一的家族企業董事長家中的B娃，其爹在其高中畢業前一年給哈佛大學捐了二百萬美金，B娃的SAT I 成績及GPA不清楚，課外活動是學開私人飛機，打高爾夫球。最後的錄取學校是哈佛大學 （一年後退學，這是後話）。
天才大獎型：
孩子從小絕頂聰明，參加數理化大獎賽，或科技發明比賽，並獲大獎，在申請學校時，會占明顯優勢，當然，這樣的孩子估計也是可遇不可求。筆者在中西部讀博時認識一位從中國大陸來美讀大學的男生，與筆者同修一門研究生數學課，一學期總共沒來上幾次課，第一天的課，期中考試，和期末考試。期間代表本校數學隊參加美國大學生數學比賽，獲個人第一名，而哈佛大學和普林斯頓大學的學生隻包攬了第二至第五名。大學尚未畢業，該男生已獲得哈佛大學和普林斯頓大學的全額獎學金研究生錄取通知。
感人故事型：
孩子成長在一個相對特殊的家庭，申請大學時，可以寫出比其他同學更感人的文章，從而得到評審人員的加分。 比較典型的感人故事有：在一個單親家庭裏成長，或父母親沒有文化，可能成為家族裏第一代大學生，或很年輕時已開始創業，開了一個網店等，或家裏十分貧窮，克服困難讀書至高中畢業等。 筆者認識的一位P娃是一高中畢業的小中男，在單親家庭成長，且家庭收入不高，SAT I 成績高於2300，GPA是前十名，課外活動包括二個俱樂部負責人，最後錄取的學校包括斯坦福大學等。
牛娃藤媽型：
大多數華裔的孩子屬這種類型，孩子積極向上，努力學習，考高分，並積極參加社區活動，學生俱樂部活動等，而父母也全力支持孩子的學習與課外活動，研究“爬藤學”。若缺少軟實力（有實力的爹，或天才獲大獎，或體育尖子等），則硬指標就十分重要了，在眾多的申請中，怎麽能讓評審人員在短短的幾分鍾申請材料閱讀中，能認定你的孩子是該校要找的Right person，亮麗的GPA和SAT成績，及不同尋常的課外活動安排就是踏入藤門的三要素。筆者以家中三個娃的申請為例，SAT I：2360-滿分；SAT II （學校一般要求2-3門）中文，數學2，物理，化學，均800；GPA：前後畢業時均是學校畢業生中第一名；課外活動：4-5個俱樂部負責人，加上鋼琴，網球等；錄取學校：哈佛, 普林斯頓，耶魯, 麻省理工等。
總而言之，爬藤既沒有一個統一的模式，也沒有一定的標準，爬藤之路有千條，問題是多少條道你可以選。
（注： 所有筆者貼的小文包括此文均是筆者飯後閑暇之作，其內容不一定適合每個孩子的具體情況，故不宜用作申報大學的參考信息，更談不上所謂的升學指導，以免耽誤你家孩子的遠大前程）
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