要不要上AI學校？

（我隻是把文章讀一遍，希望不要汙染到您的聽覺器官，目的是不讓語言能力退化，敬請跳過）

 

現在又出來了一種AI學校，趕在風口浪尖上的時髦哦。

 

AI 學校就是智能學校，可以這樣理解嗎？

 

學校怎麽智能呢？ 全自動化嗎？

 

抑或，智能學校隻是注重智能教育吧？

 

形勢實在發展太迅猛，普通人趕不上，不要說行動，連思想也趕不上。

 

昨天吃午飯時，和菇涼聊天，她說小朋友以前托兒所的2個家長來問她，波多黎各要開一所AI學校了，有沒有聽說這件事情，有沒有打算送孩子去？

 

這是一個連鎖的學校，現在開到這個島上來了。

 

我首先想到的是學費，她說4萬一年，挺貴的，不過如果確實吸引人，這裏不缺生源，那些做比特幣的做  day trading 的年輕的發了財的父母，又不用交稅的，省下的稅的一個邊角料是舍得花錢在孩子教育方麵的。

 

她聽說，學校沒有老師，全部都是智能設備智能管理智能教育。

 

沒有老師，誰管學生？

 

智能監督係統，24小時，係統會找出學生的弱點，針對性的提供幫助…

 

哇塞，我說，一個人24小時處於被監督的狀態中，人是不是會發瘋？

 

學生的年齡聽說是5-16，從幼兒園到高中畢業。

 

5-6歲的小孩，不跟大人接觸，他們的情感一定是會出問題的！

 

如果，真的象聽說的那樣，這樣的學校也太可怕了。

 

再說，如果學校隻是注重智能教育，智能這個東西是全方位的，和普通學校的教育模式相比，沒有本質上的不同吧，隻是設備先進了一點而已。

 

我們這裏有一所學校，它也摒棄了傳統教育模式，從幼兒園到高中，大大小小的孩子不分班的，大的輔導小的，有點象蒙特索爾，沒有傳統的課程，學生對什麽有興趣，老師就輔導你什麽。

 

小朋友在托兒所的班上有2個同學上了這所學校，2個5歲的孩子，也是這所學校裏唯一的2個孩子。

 

一個是女孩子，早產兒，6個月不到就生下來的，現在講話還口齒不清，父母猶太裔人，超級富豪，父親是一個比特幣交易平台的共同創始人，老川頭的就職典禮他也買了坐位。他們目標很清晰，孩子學的傳統的知識，將來賺錢是根本沒有用處的，況且是個女孩子。

 

還有一個孩子說是為了省學費去的，私立學校2000多一點，這個學校減半。這個孩子是一個完全停不下來的孩子，每分每秒都在動。

 

菇涼一直在和這2家家長交流，看看到底這樣的學校是不是有過人的長處。

 

差不多小2個月了，真的沒有看見學校在教學上的特別，也沒有看見孩子有什麽變化，也許2個月在培養孩子的過程中，實在是太短暫了。

 

菇涼還加入了一個關於這個學校的討論群，其中有一個老師曾經在那個學校任教，她說，如果一個普通的孩子，智力平平，那麽這樣的學校是完全不適合他們去的，孩子沒有學到基本的知識，孩子沒有嚴謹的自律意識，將來很難融入社會；但是，如果孩子是一個非常聰明又相當自律又孩子，那麽，在那樣的環境下長大的孩子，將來絕對會有成就；但是，但是，這樣的孩子放到哪裏都是會出彩的，不是嗎？

 

所以，要不要去智能學校，答案是很簡單的。

 

所謂智能，想明白了，其實是很簡單的事情，就是事物的幾乎超極限的最優化排列組合。

 

所以，我看過一個兒童教育專家寫的一本書，小孩子在5歲之前絕對不要去教他，教的過程就是一個樹立框框的過程，是一個束縛想象力的過程，是一個扼殺天才的搖籃……

 

帶著框框，你在排列組合的時候，你的結果會比別人少很多；如果你覺得一輛汽車必須要有發動機才能跑起來的話，那麽你隻能在原地轉圈圈。

 

我們家的小樂高，至少有10個，上千個零件，但是全部都拆散的，放在2個大 tray 裏麵，現在，他組裝的東西，非常漂亮，絕對的創意，大人是絕對做不出來的，因為大人的框框太多了。

 

大人可以影響小孩，但是不要指導他們去怎麽做。比如，他在玩樂高，他在組裝一艘軍艦，那麽你在邊上也可以去組裝一艘軍艦，讓他覺得，哦，有很多方法可以組裝軍艦的。

 

昨天我讀到一個博客下的留言，驚歎AI 太可怕了！

 

可怕嗎？我一點都沒有覺得。

 

走進AI 的世界，不是可怕，是很好玩。