3.6 萬
每一天都是珍貴的
小朋友對我說，外婆，cheat/ 欺騙的人，最後總是贏的人。
不能說總是，但是是一個大概率。
我和他一起吃飯，他總是想贏過我做冠軍，但是他的嘴巴又沒有我的大，所以他常常需要想出一些歪點子來贏我。
我沒有跟他說，要做一個誠實的人。
我從心底裏就覺得，不需要教育孩子成為一個誠實的人。
與其教育孩子成為誠實的人，還不如教育孩子成為一個有愛心的人，更為重要。
社會根本就沒有要求你誠實，你幹嘛傻乎乎的做誠實的人。
律師，是一個高於普通人的職業吧，讀的書比別人多，賺得錢比別人多，一個受人羨慕的職業，但是，法律法庭要求律師在辯護的時候，有要求他誠實嗎？
沒有啊，完全沒有。
律師唯一要做的事情，就是找出對方的漏洞，這個漏洞不是與實際發生的不符，而是講話不嚴謹的漏洞，程序上的漏洞…，總之，最牛的律師，總是能打贏官司的律師，就是最會找漏洞的那個人，而不是他所辯護的人到底有沒有犯罪。
所以，小朋友企圖通過欺騙的手法贏過我的時候，我並沒有阻止他，而是看他到底能變出多少花樣來？
他每次吃飯，可以帶2個玩具放在桌子的另一頭看他吃飯。
有的時候，他想要3個甚至於4個，然後唧唧歪歪的找理由說，它們很小啊…，我堅決不讓，規定就是規定。
You only can have 2 pieces toy on table watching you eat.
然後，他把超過2件的玩具放到茶幾上，他說，它們也可以看著他吃飯，我說可以，因為規定是2件在桌子上，不在桌子上的都不算。
然後，他又想出了歪主意，把一個小動物騎在一個變形金剛的身上，這樣就變成了一件，我說可以。
這2天，他總是把他的小怪物卡車放在一個塑料盒子裏麵，把蓋子蓋上，這樣也算一件，我說是。
他高興的呀，因為盒子裏麵有10幾輛車，他覺得實在是賺到了。
他，挖空心思，鑽我說的 2pieces/2件，這個空子。
我，不改變遊戲規則，讓他鑽空子，讓他有鑽空子的積極性。
其實，不管有多少件玩具放在桌子上，他的手是不許碰玩具的，他刷牙的1分半鍾也是不許碰的，隻有我給他刷的2分鍾內，他才可以玩。
那他高興什麽呀？跟大人一樣，贏的是心理上的，覺得自己賺到了。
為了這個贏，他就需要去找漏洞，要找漏洞，他就需要去比較，找出那個不一樣的地方。
所以,他需要敏銳的洞察力，仔細的觀察，極好的記憶。
廚房的洗碗槽旁邊的杯子裏，放刷子的，多了一根紅顏色的小牙刷，他遠遠的，馬上就發現了，問，為什麽牙刷放在這個杯子裏麵？
早上5點半起來上大號，上完了，我讓他去陽台看天空，6點的天空和5點半的天空是不一樣的亮度，再回去睡，是，二話不說爬床上去了。
…， 每天都有類似的問題，不要嫌煩，要耐心的解釋，表示對他的鼓勵。
這種觀察能力，是先天和後天的結合。
他做粘貼紙，把2張紙看一眼，然後他就心不在焉的樣子了，而一般的孩子會反複的看2張紙來對比，找出相同的形狀，而他是在腦子裏麵進行比較。過半分鍾，他就順手揭開一塊貼到另一張上麵，他已經在大腦裏完成了對比。
不能讓孩子成為現在學校教育的犧牲品（你又不能不上學），學校最希望得到是千篇一律的聽話的乖乖，這樣老師的工作就容易，少費神。
社會也是這樣。
所以，早早的就要介入孩子反向思維的能力，找出老師講話的漏洞，爸爸媽媽的漏洞，繪本上的漏洞…
這就是思維。
