大衛談
過來人談過來事兒。
因為算是高中畢業，以前又練過毛筆字，得到老鄉們的認同說，要在以前你們就是秀才，而心裏美滋滋的，秀才原來就是像我這等人物。因為身體好，又不惜力，悟性強一年多以後所有農活都會了。一次拉簍種地，隊長給我們出了一道題：一根繩子一眼井，繩子對折雙著放到井裏，離井麵3米；單著放到井麵上，井外還富裕5米，問繩長和井深？貌似簡單，無論用四則運算或代數。問題是拉著簍，又長時間放下功課了，還沒有筆·紙。隻好邊拉簍邊想，突然開竅了，繩子單開時雙折的位置沒變，所以3+5米就是繩長的一半，答案是16米和11米。後來我也給他們提問題像：10筐饅頭，其中9筐是2兩一個的，1筐是1兩9一個的，用伻稱一次，找出那一筐是1兩9的（5秒之內答出是滿分）。12個球其中有一個是次品，重量與其他11個不同，也不知是輕還是重，用一個天平稱3次找出這個球。我逐漸的被老鄉認可了，雖然出身不好還是被推薦當了生產隊會計。老會計教我打算盤·記賬的方法·年終盤算·報表·找錯的竅門·財和務的管理····使我的頭腦在實踐中得到了鍛煉，特別是對數字的感知和運算。由於在家裏百般無聊，還不如到場上和地裏與社員們在一起熱鬧，所以是少有的還下地幹活的會計。農村中實際也是人才濟濟，特別是有些當會計和幹部的，相處之中獲益匪淺。
下鄉7—8年以後國家開始招工，好多知青陸續被礦山·油田·工廠選調走了，顯得冷清孤單淒涼了。我是守在農村幹活時間最長·最能幹的知青之一，卻與選調無緣。凸顯出出身影響的無助和無奈，我並不甘心。一次到縣城出差，下午到“知青安置辦公室”上訪，問為什麽我不能被選調？辦公室的大姐找出我的檔案看了看說，我們知道你在村裏幹的很好，也幾次推薦過，是用人單位沒選中。我說“有成分論，又不唯成分論，重在政治表現。”才是黨的政策嘛！他們不執行，咱們縣裏也該執行啊，縣裏工廠不是也有招工名額嗎？這句話把她問住了，回答說我們會考慮的。果然不久被招收到縣交通局汽車修理廠成為正式工人，因為文革前的高中生小有影響力，破格成為電工。我們縣有地區乃至省裏縣級最大的交通局，掙錢最多，維修量最大，設備最全。廠裏計劃上一台高頻沾火設備，當時在國內尚屬先進。電工組抽調幾人專門負責安裝·調試·操作這台設備，這時才感覺以前掌握的電的知識不足。於是借來高中物理電學部分和電工書籍，迅速讀完它，並在實踐中加深理解。我感覺電學在物理中是最難的部分，因為它最複雜最抽象，無意中為後來的高考做了鋪墊。
在電工組組裝配電盤，維修電機，架線，操作發電機，查詢故障·維修·····實際上是對我物理知識的實踐和印證。電工的工作實際上是很輕鬆的，當時各車間生產都采取計件製，每個工人都非常小心仔細生怕設備出故障，影響了產量就影響了收入，所以維修量並不大。電工技術含量高，組長又是縣權勢幹部的子弟，造成電工組有特殊的地位。電工占一個樓叫“電工樓”，一樓是從海軍搞來的艦艇柴油機製作的發電機，二樓有一個大房搞維修，其餘的是我們的宿舍。沒事時，就在大房裏打撲克下棋，無人過問。廠裏能說說道道的個別人借故到這裏也消遣一下。以前有個“醫生”的夢想，閑暇時看看從家裏帶來的從蘇聯翻譯過來的生理和醫學書。工作不累，掙工資，吃食堂，與下鄉時比較就是天壤之別了。按說可以放鬆一下了，可老天偏不讓你安靜。77年高考通知下來了，全縣有十幾所中學，曆屆畢業生有幾萬，報考的有幾千人，我們單位許多人報了名。多年來我已習慣了這樣的餡餅是不可能掉到我這裏的事實，把消息當做耳旁風吹過去了。一天兩個工友帶著書來問我幾道數學題，有的學過但已忘記了，有的是高二·高三的題我也沒學過。都挺不錯的關係不忍心拒絕，也真心的希望年輕人能上大學，就讓他們把書和題留下試一試，後來的解答居然使他們滿意了。便一發不可收拾起來，經常有人來問這問那，激發了我學習的熱情。
工廠裏還有一位技術員，是文革前考上“哈爾濱軍工大”的高材生，是我們這裏的常客，關係很好。工人們是不好意思麻煩他的，個別我沒搞懂的問題我請教他後再講解給別人。像我這樣的出身·這樣的年齡·這樣的學曆，沒有一絲考學的意念和希望，直到77年高考結束。
77年那一年是各省自己出題，規則各異。我省的考題是印在一張紙上，答題是在發下的白紙上寫好題號直接作答，考題紙不收回。一個考生把數學考試題紙帶給了我，覺得可以試一下，就坐下來用相同考試時間全部答完。哇！原來我也可以達到水平，平靜的心頓時激蕩起來。77年高考政策的改變推延了招生的時間，造成77年的高考與78年的高考時間實際隻差半年了。縣裏考上大學的不多，中專技校的不少。很快，78年的高考通知也下來了，明確規定年齡包含了“老三屆”學生的（實際77年也包括，隻是我沒在意，也沒有實力），出身也“重在政治表現”了，父親也恢複工作並補發了工資。東風已有，隻差準備萬事了。（三分之一篇）
學物理是需要做實驗的，自學沒有實驗會感覺概念難以建立起來。