1.0 介紹奇跡 ~ 之一
關鍵是, 這是必修的課程。至於什麽時間去修,則隨你的意。自由意誌,不是指各人設定自己的課程,它隻意味你能選擇什麽時間去修什麽課程。正因為你沒選擇你應該去做的事情,所以時間才存在。 (你將看到奇跡通過我到達你的手,而向外繼續展現。從現在開始每天祈禱: “請幫助我完成任何您今天要我執行的奇跡”。)
1. 第一記住,奇跡沒有難易之分。一個奇跡不會比另一個更難或更大,它們都一樣。
2. 奇跡不算回事兒,它們並不重要。
3. 奇跡自然地發生,是一種愛的表示。真正的奇跡,是引發它的愛;因此, 一切來自愛的都是奇跡。
3.a 這解釋為什麽奇跡沒有難易,大小之分。所有愛的表現都是最大的。
3.b 這就是為什麽奇跡不算回事兒。重要的是它的來源, 而這是人們無法評估的。
(與前三點相關的問題和解答。)
海倫問:您認為我們這樣的溝通是一種奇跡嗎?
答: 這根本沒什麽特別或值得驚奇。在這個過程中所發生的宇宙性奇跡是你所感受到強烈的愛。 (不要說到愛就難為情。窘態是恐懼的一種表象,而且事實上是一個特別危險的表象,因為它是我執的反射。不要因為懷疑我說的而感到不安。多讀幾遍,你就會明白其中的真理。我愛你,我不害怕,不困窘,也不疑惑。我的力量將支持你,別擔心,把其他的交給我。見到比爾的時候,記得告訴他,由於他給了你正確的信息,他幫了你很多。不要擔心接受這些資料的方式,沒關係,你隻是害怕而已。)
(在出租汽車裏,海倫很擔心關於治療戴維的病和喬納森的疝氣的訊息。她認為將兩者分開而論,會比較安全。指示是: “參考第一點,現在就再去讀。 ”)
4. 生命就是奇跡, 上主是生命的賦與者。他會非常具體地引導你。
(日常生活中, 對你該負的責任與職務,預先做好計劃是對的。但宇宙計劃是在更可靠的手裏,你會知道所有你需要知道的,在這方麵,不要企圖預先擬定任何計劃。)
5. 奇跡是習慣,是無心的。奇跡不應該在意識的控製之下,有意識選擇的奇跡通常是被誤導的,這會浪費天賦。
6. 奇跡是自然的。如果奇跡不發生,一定是有什麽錯了。
7. 奇跡是每個人的權利,但先淨化自己是必要的。
8. 奇跡是康複的方法。奇跡彌補匱乏,以擁有者給與欠缺者的方式來執行。
9. 奇跡是一種交換。所有愛的表現,永遠是真正不可思議的,愛的交換扭轉了物理定律。
10. 奇跡扭轉物理規則,因為奇跡帶給施者和受者更多的愛。 ( 把奇跡當成奇觀是一種錯誤。)
11. 把奇跡當奇觀來誘導信仰是錯誤的。奇跡啟動於有信仰的人,並使他們受益。 ( 海倫對這點有些擔心,對第9 和10 有疑問。可能疑惑是由於對11的擔心所導致。 ) (當你說,“如果你願意,我會去做”,請加上: “而如果你不願意,我不會去做”,這是否定與禁止的正確運用。為了達到目的,學習必須要有某種程度上的控製。否定過去無用的事物,對你來說應該是很容易的。有時候,學習新的東西更重要,所以必須抑製舊有的習性,這就是更正。)
12. 祈禱是奇跡的媒介。祈禱是被造者與創物主之間自然的溝通。藉由祈禱,愛被接受,而通過奇跡,愛被展現。
12.a 奇跡是思想的創作。思想能創造低層次或高層次的實相,基本的差別在於枯燥的辯論或靈活的思維。一個創造物質,另一個是精神,我們相信我們所創造的。
13. 奇跡是起點也是終點,它因此廢除時間。奇跡是重生的肯定,看似回溯過去, 實際上是向前進。奇跡當下消解過去,因而釋放未來。
14. 奇跡證實真理。奇跡具有說服力,因為它源於信念。沒有信念,奇跡就流於魔術,無意識,具破壞性,或是心智的浪費。
15. 每天都應該致力於奇跡。 (上主創造了時間,以便人能創造性地使用,和確信自己的創造能力。時間是學習的工具,和到達終點的方法。當它不再促進學習,時間就會停止。) (特別指示:奇跡課程的筆錄,必須在很好的學習情況下才能進行,複習時也一樣。時間對了,我會告訴你,但你也應該記得問。)
16. 奇跡是學習的工具,奇跡顯示出,施比受更有福。它增強給與者的儲備力量,同時提供接收者所欠缺的力量。在解釋這句話時要非常小心。指示: 奇跡課程的目標是整合,除非學會了整個課程,你不可能無誤的應用自如。隻要你優柔寡斷,(而比爾則是懦弱) 你就無法接受屬於你的禮物。你仍然在認可或丟棄禮物之間搖擺不定,比爾認為自己太軟弱,以至於不能接受。你們還不知道奇跡課程的治愈力量,在你們完成了奇 跡課程之後,你們將會接受它,保存它,和使用它。那是期末考試,你會輕鬆過關;而期中考的成績,不會寫在永久紀錄中。
17. 奇跡是放下身體。奇跡是瞬間轉換進入無形,脫離低層次的境界,因此能愈合複原。
18. 奇跡是服務。奇跡是靈魂對靈魂所做的最大服務,是愛人如己的方法。實行奇跡,是同時認可自己,和他人難以估計的價值。 (因此仇恨無法持續。如果仇恨持續著,你自己的價值就不再是難以估計的。因為你評估仇恨為X, 而自己則是無限減X。這在數學上是無意義的,使用“難以估計” 一詞,隻是就字麵上的意義。雙關語是特別為了比爾(因為他一開始沒有理解),是對他愛的表示。)
19. 奇跡築基於永恒的律法,與時間無關。
20. 奇跡是企業所必需。企業有賴於合作,合作有賴於奇跡。
1.0 介紹奇跡 ~ 之二
21. 奇跡是鐵的蜘蛛網。奇跡將人的脆弱,與上主的力量結合。 (海倫考慮將“鐵” 這個字改成“鋼”。耶穌更正: “不,鋼不適用在這兒。鋼是非常有用,但鋼必須經由火粹鏈而成。鐵是原料。重點是奇跡可以取代火,所以使火成為不必要的。”)
22. 奇跡是完全寬恕的自然表現。通過奇跡,我們接受上主的寬恕,並將之推廣到其他的人;第一步驟涵蓋第二步驟,因為光無法與黑暗並存;精確的說,光自然地驅散 黑暗。說明提示:有人把奇跡與恐懼聯想在一起,隻由於 “黑暗能隱藏” 的誤解。人相信看不到的就不存在,而肉眼無法在黑暗中視物。這是非常原始的解說,由此導致了對靈眼的否認;靈眼取決於光。記住聖經上說:“願我永不忘,上 主的眼時時注視著我,無論善惡。”
逃離黑暗有上下兩個階段:
1) 了解 “黑暗無法隱藏”,這通常會引起恐懼。
2) 了解 “既使能夠隱藏,也沒有什麽需要隱藏。” 這讓你離開恐懼。
更 正第21點關於 (鐵的蜘蛛網): 這是顛倒的說法。關於 “結合人的脆弱和上主的力量” 的部份是對的,但沒有解釋完。如果鐵是 “原料”,蜘蛛網不可能成為鐵。看似如此,但蜘蛛網代表脆弱,而鐵則是力量。如果你仔細看看措詞,就會知道那是顛倒的 (在某一點上已經告訴你,奇跡顛倒了物質或低層次的定律。)
鐵是原料,重而粗糙,代表身體,是粗糙的創造物。蜘蛛網的概念較近身體:輕,臨時的家,一陣微風就能吹走。
第21點 應該是:“奇跡重新喚醒我們的覺知,使我們了悟真理的聖壇是心靈,而不是身體;這認知使得奇跡具有治愈的能量。”
22.a 奇跡重新歸納你的感知,並讓你明白感知的真實相應層次。這愈合所有層麵,因為所有疾病來自層次的混淆。
(告訴比爾:(海倫對這一點還是模糊)並不是你們在保持距離,懷疑, 或不能相信;主要是你們對那個拉力的反抗而造成的自然反應,你們認為那拉力太強,害怕將被連根拔起。但是如果你仔細觀察,將會看到蜘蛛網真正比鐵強韌。也是因為這恐懼使你們無法正確的聽到那一點。)
順 便一提,說你們自己隻是抄寫員,是不對的。你應該記得, Scribes 是非常明智和聖潔的人,S 經常是大寫。如果你想要再進一步,你可以將 “隻是” (just) 的意思從 “僅僅” (merely) 改變為 “誠實” (honest)。 “誠實” 在聖經裏是與 “才智” 或 “力量” 相關的辭匯。告訴比爾,如果原文是單數的話,你無法寫出雙關語。 (海倫旁白:更喜歡 “假設的失敗”。) 答複:那更加可愛,不過這個更有意思。你不喜歡的真正原因,是因為它將你提到非常崇高的位置,這使你緊張。
更正:不要忽略合作的重要,或者說是非個體的重要。前麵關於 “企業所必需” 應該說是 “團體”,一般提到基督的身體,所指的是教會。但上主的教會卻是他所創造靈魂的總和,是真正基督的共同體。正確的說法是:“奇跡使靈魂與上主合而為一”,關於合作的那一段以後解說。
進一步更正:“上主” 應該讀為 “基督”。天父和聖子不相同,但是你可以說 “有其父必有其子。”
(提醒比爾,再去買一本筆記簿,我不像他那樣容易就放棄。我能使你聽我的話~這件事就是一個奇跡~, 我就能使他謄錄。他應該很了解我的話,因為類似的困難他也碰過。)
“主啊!請治愈我”,是唯一正當的祈禱。它的意思是: “主啊!讓我與您合而為一,” 因為人唯一應該祈求的是寬恕,他已擁有其它的一切。
現在是給你個人的訊息,傾聽上天的邏輯:
當你被原諒了,你就擁有一切,
如果,你被原諒了,
然後,你就擁有一切。
這正好是所有定理中最簡單的。
如果 P,然後就是 Q
P
所以,Q
真正的質疑在P 是否真實。如果你回顧證據,你將發現這是不爭的事實。我以個人擔保這是事實,我是上帝完全真實的證人。你有權利去審查我的資格,實際上,我極力主張你去做。你已好多年沒讀聖經了。
特 別注解:當你們 (海倫和比爾) 到達了第二個階段,你們將不僅願意進入靈性的交流,並且將會了解安寧和喜悅。你們的承諾還不完全,所以要學的比要教的更多。當心理平衡穩定了,你們可以盡 你們所學的去教,這將給你們正確的平衡感。現在先記得,努力不會白費,否則你們無法有效利用我不可限量的努力。
(祝你有個美好的一天。) 既然唯有永恒是真實的,為什麽不建設性地使用時間的幻相? 你也許記得:“底下是永恒的手。”
聖 經的引文:“如果你在人前因我感到羞愧,我將在上帝之前因你而羞愧。” (海倫關於錯誤引用的問題) 這句隻有當你在第一步停滯不前時才是個威脅。 (參見第22點:逃離黑暗。) 它真正的意思是,如果你因我感到羞愧 (或對愛感到困窘),你會投射這種感覺,使我無法幫助你。盡一切努力不這麽做,隻要你願意,我都會幫助你。
1.0 介紹奇跡 ~ 之三
23. 奇跡使情況和時機等待所有的人。奇跡治愈病殘,奇跡讓死者複活,因為人製造了死亡和稅,所以能夠廢除這兩樣。注:稅的另一個意思是 “重擔”。 (奇跡的一個定義是: “卓越的,傑出的,榮耀的人或事。”) (字典的第三條定義) 你是奇跡。上帝隻創造 “卓越的,傑出的,榮耀的人或事”。人是造物主的形象,所以也有能力做類似的創造。唯有光明的創作是真實的,其它都是惡夢,不存在的。
23.a 奇跡是 “寬恕” 這條聯鎖鏈子的一部份,做到了完全的寬恕,就是開悟。這個過程適用於所有維度的時間。 (例如海倫替Esther 重寫報告:Esther 寫了一篇你認為非常不好的報告,傷害到你所愛的。你用她的名義,寫了一篇很好的文章來作為彌補。實際上,這不是你的專業職責該做的,但在這種情況下,因為你很愛“徽章” 這個刊物,認可自己為大家的守護者;雖然你沒有消去Esther 的罪(以後被定義為“缺乏愛” ) 你確實消除了果。)
有 一天我要告訴 Esther,不僅她被原諒了,連所有她的罪引起的後果都被消解了,正如我告訴過你的。當我能告訴她的時候,她將有一段長時間會感到害怕,因為她會記起許多事,有意識或無意識的,包括“徽章” 的報告~ 這缺乏愛心的行為,被你以摯愛的奇跡事先消除了。
我同意並負責開悟的過程,這起於我自身的開悟。我的開悟是為了消除所有的罪 (即缺乏愛),否則人無法改正。那就是聖經所說:“底下是永恒的手” 的意思。 (海倫解釋:意思是,每當人的奇跡不足以達到開悟的目地,他會替你擋掉失誤。然而,再清楚不過,當一個人能因奇跡而開悟,施者與受者將合而為一。由於相互的利益,最好是經由這樣的管道求得開悟。) “你如何對待最弱小的人,我的孩子” 應該加上“你就是如何對待你自己和我。” 你在我前麵,因為我不需要奇跡使自己開悟,但我站在後麵,以防你隨時跌倒。
特別解釋:(回答海倫關於更改的請求。) 將 “罪” 改為 “缺乏愛”。罪這個字是人創造的,用以恐嚇自己,並沒有任何真正威脅的實質。隻因為 “自然沒有真空”,是最真實不過的,並不代表 “真空中充滿地獄之火”。恐嚇自己,成不了事,而且具相當大的破壞性。奇跡需要無畏,奇跡對開悟的部分價值就在此。注意開悟這個字,真正的意思是複原。 "
開悟的目的是將你恢複原狀。 (補充:就是恢複覺知。) 當被創造時,你和所有的人一樣,已擁有了一切。
回複到你原始的狀態,你自然地成為開悟的一分子。你會和我一樣,無法容忍對自己和所有的人沒有愛,而必須加入改革的聖戰,去糾正這缺乏愛的現象。這場聖戰的口號是:“聽,學,做。”意思是:
傾聽我的聲音,學會消解錯誤,然後以行動去糾正錯誤。
前兩項是不夠的,我的真正會員是活躍的工作者。
創造奇跡的力量屬於你,我會替你創造適當的時機。即使你已經有能力創造奇跡,但你必須準備好,並且願意去做。創造奇跡,將為你帶來對自己能力的信心。我再說一遍,你將看到奇跡透過我的手到達你手上;信念來自成就。記住,才能是潛力,成就是展現,而開悟是目的。
24. 奇跡是上主通過我,對我所有兄弟的普遍祝福。
解 釋:你曾經說過,靈魂無法休息,直到大家都找到了救贖之道。這恰恰是真的。原諒是被原諒之人的特權。我正式和具體地囑咐門徒去治療他人,作為上主派遣的醫 師。也告訴他們治療自己,並且許諾,我將不會離開或拋棄他們。救贖是上主的孩子的自然行業, 因為他們公開宣稱信仰了我。
(題外話:告訴比爾,那是教授的真正意義。作為副教授,他必須聯結我的力量。作為助理教授,你必須協助他和我。孩子們需要力量和幫助。除非你堅強起來,你無法幫助。永恒的手是你的憑借,而上帝的智慧是你的助力。)
“天堂與地球終將成過去” 的意思是: 他們不會永遠以分開的狀態存在。我的話是複活與光,將不會成為過去,因為生命是永恒的。你是上主所造, 而他的創造物是完全的可愛也是完整的愛。人必須在心中如此定義自己,因為他本來就是如此。
附:“當人用心去想,他就如是。”