隨隨便便
想到什麽說什麽。
我進外大那年是平成2年（九零年），如前所述，我們那年的留學生有29名，大多來自韓國和中國上海，其餘有數人來自台灣馬來西亞新西蘭等地。大學裏的同學所選課程各異，除了最初兩年大家在一起上一些必修的日文課以外，彼此並無很多接觸。學校為留學生辟出一間大教室置放儲物櫃兼做休息室，那房間位於教學樓一樓的一個角落，裏麵有些黑暗淩亂，空氣裏充溢著煙味，有點烏煙瘴氣。休息室的桌子上經常放有台灣報紙，豎排版，頭版醒目位置總有李總統登輝先生如何如何的標題。時或雖有前輩的留學生在那裏三五成群地閑聊，但大多進出往來於那裏的留學生隻是去儲物櫃取放什物而已。
同屆留學生裏韓國人有十來位，大多日語程度相當不錯，有一位原來還是韓國某大學日文係的教師。據說韓文與日文語法多有相似之處，可能還有曆史上韓國曾經淪為日本殖民地的原因，韓國人學日語似乎比較輕車熟路，不過開口說話時仿佛總有明顯的韓國口音。但班裏一位叫做李泰虎的韓國同學是個例外，他是我們那一屆留學生裏日語最好的。李君原是漢城大學日文係的學生，讀到四年級臨近畢業時，又跑來東京外大留學。此君日語詞匯量極大，有一回漥田教授從《雪國》裏隨意挑出一百個詞匯考我們讀音，班裏同學大多都在七八十分之間，上九十分的隻有李君一人，而且是九十九分。漥田教授很少表揚學生，那一回在班上卻禁不住對李君大加讚賞，說他的日語水平在日本學生之上。李君學語言有天分，他的口語也極好，完全沒有韓國口音。他那時在日語之外，兼修中文，發音也很自然漂亮。班裏的中國同學知道李君在修中文，時或會用中文同他貧兩句。有一次，一位上海同學說了一句並不常用的罵人髒話問他知不知道，李君自然不解其意，但他大概從那同學臉上的壞笑讀出不是好話，目光在那位同學臉上停留片刻之後，不緊不慢字正腔圓吐出一句：閉上你的狗嘴。我們在邊上的同學都哈哈大笑。
上海同學裏最熟的是D君，另外有位X君也印象較深。D君原本在上海時是學日語的，他自覺日語不錯，上日語課時常常心不在焉。我們那時語言學概論是大課，兩個班級一起上，D君與我都坐在大教室裏的最後一排。那門課比較無聊沉悶，老師一直在上麵寫黑板，下麵學生各做各事打發時間，有翻看不相幹閑書雜誌的，有伏在課桌上打瞌睡的，有呆望窗外靈魂出竅的，還有專心致誌刻圖章的。D君與我用以打發時間的方法是下象棋。記不清是誰想到的那點子，總之自從某次上課D君帶了一副象棋來教室，我倆躲在最後一排，將棋盤置放在課桌下麵長條椅上，隔著棋盤你來我往，我倆便開啟了貫穿整個學期語言學概論課的楚漢之爭。D君棋藝平常，但他下棋癮大，而且十分在意輸贏，他下不過我，連下連輸，輸了臉上陰雲密布，一聲不吭，但他裝的滿不在乎，隻是纏著再下，不肯罷休。有時我心猿意馬，不留神讓他得了便宜，在局麵上占據優勢，那時他便露出誌在必得的神情，說：這次完了，你輸定了。可是我定定神，緊走幾步，每次都會扭轉乾坤，使他在大好形勢之下，功虧一簣痛失江山。那時他仿佛痛不欲生，將一肚子的懊惱沮喪一覽無餘統統寫在臉上。我其實那時對象棋久已失去興趣，更不在乎輸贏，與D君下棋純為打發無聊的上課時間。但每次看到D君輸棋後氣急敗壞的摸樣，都無端感覺快樂無比。想起從前所受的教育說：不要把快樂建立在別人痛苦之上，覺得有點對不住D君，但看他輸棋後的懊喪摸樣，要不快樂也非易事。
X君也是上海人。他從前畢業於上海文學院的圖書館係，但他自稱畢業於複旦大學。上海文學院剛建校時，曾叫做複旦分校，除此之外與複旦大學並沒有什麽幹係。X君認祖歸宗，憑那點幹係自稱是複旦畢業的。X君經常與D君在一起，他比較自信，時常以玩笑口吻嘲笑D君，D君反唇相譏，但D君不似X君伶牙俐齒，兩人爭論起來，D君總是處於下風，反擊無力，隻好以冷嘲熱諷外加幾聲冷笑回敬。X君的老婆是下圍棋的，那時正在準備考日本棋院做專業棋手。X君說他每日回家都幫他老婆一起複盤研究棋局，D君聽了不以為然，說：你老婆研究棋局有你什麽事情？你那麽厲害的話，自己怎麽不去考棋院？X君搶白他少見多怪懂個屁，說：你幾時見過有教練自己親自上場競技的？D君與我上課下象棋時，X君常在邊上看，他時常邊看邊說D君是臭棋簍子，看到D君將占優勢的好棋下輸時，X君邊笑邊搖頭，嘴裏說：又輸了，又輸了。高，實在是高。X君的火上澆油使得原本就已懊喪不已的D君幾乎惱羞成怒，說道：你就會在邊上瞎起勁，有本事你來下呀。X君說：你棋那麽臭還想同我下？！告訴你，胡榮華是我朋友，以前胡榮華想贏我都要費點力氣呢。D君說：你就說胡榮華下不過你不就好了嗎？
然而後來有一次X君栽在了D君手裏，使得D君揚眉吐氣了好一陣。那次是D君邀X君去學校體育館打乒乓球。X君嘲笑D君什麽都要玩，什麽都玩不好。D君說：打乒乓，你未必打得過我。X君聽了，眉毛揚起，高聲叫道：儂幫幫忙噢，跟你說，我以前打乒乓時候，俞長春都打不過我，俞長春曉得吧俞長春？D君說他不曉得，我告訴他俞長春是從前莊則棟那個時期的國家隊隊員，打弧圈球的。X君說：就是，我的弧圈球就是俞長春教的。D君說：好嘛，那就領教一下你的弧圈球吧。X君說要麽打個賭，誰輸誰付十萬日元。D君不敢賭，但堅持要與X君較量。我們一幫同學在邊上起哄，攛掇他兩個一較高低，X君推脫不過，果然與D君比試，沒想到五局三勝，X君被D君直落三局，打得一敗塗地。D君贏後，要X君付十萬日元，X君說，誰讓你剛才不敢賭呢？現在還有臉要錢，你這種人一看就是沒有魄力的。但那以後每當X君奚落D君時，D君便叫他不要忘記俞長春，“俞長春”成了X君落在D君手裏的話柄。
最後再說一下日本人同學。外大替每個留學生配備了一名tutor（輔導員），幫助留學生解答疑難提高日語。tutor是由日本人學生擔任的。我最初的tutor是個小女生，叫鬼頭，鬼頭桑二十歲不到，我覺得她所知不多，於我沒有太大幫助，便去留學生科要求換一個高年級的男學生。於是我的tutor就換成了田中君。田中君是俄語科的學生，比我高兩屆，那時已讀三年級。他是校劃船隊的主力隊員，身材高大十分結實。我那時學日語很賣力，常將收音機裏的新聞廣播和電視裏的各類節目錄音之後，一字一句全部聽寫出來，有的地方語速太快聽不明白，就找田中君幫我聽。一段時間田中君隔三差五幫我幹那件單調無聊的事情，所費時間頗多，卻從無怨言，使我對他頗為感激。後來我們成了朋友，我邀請他去家裏吃飯聊天，田中君告訴我他來自九州某地漁村，少年時的夢想是做漁民出海，他說他一聞到漁港海風裏特有的海腥味就覺得親切開心愉快。我覺得日本少年與中國少年所想所感似乎頗有差異，似乎沒有什麽“大誌”，但給人印象十分淳樸。我問他為什麽不讀英文，卻學俄語。他說他覺得英文學了很多年了，想換一門新的語言學。我問他畢業後還想回漁村去嗎？他憨厚地笑笑說：不了。他說他打算日後考公務員，可能的話想考外交官。田中君是非常優秀的學生，學校很多教師都認識他。他做我的tutor一年左右，對我幫助頗大，後來與他失去了聯係，但他給我留下印象頗深，想起他也覺得很親切的。（待續）
