法學院的故事----出國培訓

 

沈玉去一個知名的出國培訓學校學習英文，她發現一個比她年長四五歲的男生也在那裏學習。

他對沈玉說：“今天老師教給我了一篇文章，STUDIES serve for delight, for ornament, and for ability. Their
chief use for delight, is in privateness and retiring; for ornament, is in
discourse; and for ability, is in the judgment, and disposition of business.”

沈玉笑了，這是培根的《論學問》， 意思是說：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。
讀書為學的用途是娛樂、裝飾和增長才識。 其怡情也，最見於獨處幽居之時;其傅彩也，最見於高談闊論之中;其長才也，最見於處世判事之際。“

沈玉說：”我的老師也教我這個文章。“

鄭久翔說：”我是Q大學的，你呢？“

沈玉笑了：”我也是Q大學的，現在我們是同學了。“

參加培訓的人很容易就達成一片，因為有太多的共同話題。

同學們中有已經參加工作多年的的中年人，有長發飄飄的妙齡女子，大家從五湖四海坐在一起，來參加了一場英文運動會，考的是記憶力，專業水平，邏輯思維，英文單詞。

當主講老師公布答案是，答對的同學們的笑容就浮現在臉上。女生愛學習，男生愛思考。同學們全神貫注地為自己的目標而努力著，老師也使出渾身的解數，有時候會講個笑話，有時會聯係生活實際，盡量讓課堂氣氛活躍一些，課間的時候，一個同學悄悄地說，第一次考試因為壓力大而失眠了，這次重新學習，打算考出一個好成績。

一個穿著夾克衫的人自我介紹是一名工程師，為了生計而奔波，在八小時之外還要用功讀書，他認為喝紅牛是個提神的好方法。看看他發舊的皮鞋，泛白的工裝，就知道為了參加考試，他如何分秒必爭，省吃儉用。

他跑到講台上問老師問題，老師也親切地回答他的問題，而且稱讚他的學習精神難能可貴。

沈玉也十分感動，想想自己，聽完一天的法學課，做完各種案例分析作業，用涼水洗一下臉，騎著單車，穿越半個城市去上輔導班，拖著疲備的身軀，真的風塵仆仆。

沈玉在北京上學還是好的，有的外地生在輔導班附近合租了民房，在大街上吃飯，在教室外麵貼滿了求合租的廣告。

題做的好的同學已經開始談論起獎學金的申請，外國大學的排名，而題做的不好的同學也暗自著急。

鄭久祥看到沈玉一臉不快，就跑上來安慰沈玉說，學好外語，不用出國，也可以在北京找到一份外企的工作。

沈玉一瞬間十分感動，沈玉認為無論在哪裏工作，哪裏學習，她都沒有理由放棄。

沈玉感覺自己就是一隻倔強的烏龜，在和命運的賽跑中絕不認輸。無論上天給了她如何的資質，都要一路堅持，不管挑戰如何不可思議。

這個充滿理想的女生，能不能實現自己的願望呢？

這一路跋涉會不會取得勝利呢？

沈玉通過學習英文了解了另一種文化，她的性情也潛移默化變得善感細膩，她喜歡聽beetle的歌曲，喜歡聽《星期日廣播英語》，她的生活因為這些優美的文字和音樂而變得豐富起來。

學習一門知識不是為了挑刺和批駁，而是為了尋求真理，啟迪智慧。沈玉和同學的交往也變得大方得體。她和班裏所有的同學都保持著一定的友誼。而且她的課餘生活也充實起來，通過不斷的寫作練習她發現自己描述一件事物的精確度提高了不少。

本來學習法律就是為了提高推理能力，這裏的邏輯學習讓她也進步不少。
數學讓她縝密，詩歌讓她覺得生活中的一切變得詩情畫意。

不管是否學習的目的能夠和功利聯係起來，至少她的精神變得充實。