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相信對於很多人來說，兒童的心裏都會有這樣或那樣的問題，傳統觀念裏，總認為心理問題隻會發生在成人身上，其實並不然。也許有人會問：難道兒童也會有心理問題嗎？很不幸地，答案是肯定的。
近年來在比較常見的
心理行為問題包括：強迫行為、拒學、口吃、遺尿等輕微的心理問題；腦傷、智能不足、自閉症等較嚴重的心理問題。這些問題往往由於孩子不會表達，父母過分忙碌或一時疏忽，甚至父母不知如何解決而被忽略了。也因此造成孩子更嚴重的心理問題，長此以往，後果實在堪慮。
常見的兒童心理問題
一般而言，我們將兒童的心理問題分成一般性及特殊性二類。一般性的問題如：口吃、尿床、逃學、不吃飯、說謊
、好動等；特殊性的問題如：自閉症、適應障礙、癲癇、兒童期精神分裂症等。也許你會說，你所碰到的問題不隻這些。的確；孩子的問題並不隻以上所 提及的。然而我們列舉這些常見的心理疾病，並不是想對兒童的心理問題加以分類，而是想讓父母親了解孩子出現哪些行為時必須注意、甚至治療。
自閉症
典型自閉症的孩子，目光與言行都不與人接觸，常使自己活在自我的世界裏，而且脾氣異常強烈，他們同時會固執的愛聽某種旋律或某種玩具，甚至具有 靈巧的動作及想法。日常生活中，他對「物」的興趣比對「人」來得高，有時甚至會把人的肢體當成物體來玩；玩的時候，常常會有一些重覆且節奏性的動作；對於 喜歡的東西相當執著且一成不變。
產生自閉症可能的原因有：遺傳、腦傷以及父母對子女冷漠的管教態度等。其治療方法，積極方麵：應注意自己的管教態度、適時提供愛及關懷、並妥為 設計適宜的學習環境。消極方麵：則應給予行為治療，例如用代幣學習或社會性增強等方式來建立自閉症兒童的人際關係，飲食行為等。
過動兒
活動量過大的孩子容易坐立不定、整天跑東跑西、爬上爬下、話多、手勢多、父母或老師往往非常討厭這種孩子，他們有時會認為這些孩子是故意搗蛋的。
一般而言，這些孩子的特徵有：。注意力難以集中……肌肉協調不良……缺乏抑製力，挫折容忍度偏低……情緒不穩易發怒……過度敏感。
兒童過度好動的可能原因有三種：一是家庭壓力太大、二是輕微的腦部受損、另一種是天生就屬於活動型的孩子。
治療可分成二部分，積極方麵應盡量減低家庭壓力，懷孕時不要亂服成藥；消極方麵則可使用鎮靜劑，降低孩子的活動量（但不宜長久服用），在教學上則盡量安排消耗體力的或簡單的活動，並時時給予必要的增強。
恐懼症
兒童對鬼、神及不明物體的恐懼似乎是司空見慣，但是這種恐懼若持續不斷地存在著，則將影響孩子的正常生活。
造成恐懼症的原因不外以下三種，其一是過去可怕的經驗所引起-如突來的巨響、朋友或兄弟的恫嚇等；其二，恐懼可能是焦慮的代替品；其三是社會學習而來。
矯正上應盡量避免危言恫嚇；如果過度恐懼可以服用輕微鎮靜劑減低其恐懼程度，然後再使用係統敏感消除法除去其恐懼。
如果您的孩子沒有以上的狀況，那就恭喜你，如果有；也不要過度擔憂，及早治療可以讓孩子未來充滿希望！
兒童，尤其是學齡期兒童人群，以注意缺陷多動障礙（ADHD）最為突出，以及對立違抗障礙（ODD）、品行障礙（CD）、學習困難（LD），另外，孤獨症、行為問題、情緒障礙也較多見於學齡期兒童。
上述幾個突出的心理問題產生的原因是什麽？
兒童心理問題產生的原因相當複雜，目前認為病因主要包括生物因素，家庭因素和環境因素，交互作用共同影響著兒童的發育過程。
生物學因素：許多兒童心理問題，與遺傳基因密切相關。例如ADHD兒童的父母童年 期有注意力不集中，多動情況者較多，ADHD兒童的同胞兄弟姐妹中患病率也高於正常兒童，ADHD兒童的父母親中存在心理問題的情況也較多。對雙胞胎的研 究發現，同卵雙胞胎的ADHD兒童同病率比異卵雙胞胎要高得多。遺傳基因的異常可能會影響腦發育，或者改變腦內神經遞質水平，而進一步影響兒童的心理行為 狀況。
兒童出生後即顯示出的氣質特點，作為一種內在的體質因素，在一定程度上對於兒童今後的心理發育、行為發展具備重要作用，例如難育型，激活緩慢型氣質特點的兒童較易出現行為障礙。
家庭因素：父母長期不和、關係緊張，冷漠的家庭環境是兒童出現心理問題的高危因 素，父母教養態度不良與兒童行為障礙有著較直接的關係，如在兒童時期，父母常用無效、高壓和嚴厲的方式教養兒童，會造成兒童的對立、說謊欺騙和攻擊性行 為。兒童父母自身的心理狀態，文化水平，個性特點，以及親子關係都直接影響著兒童個性的發育和行為問題的發生。
環境因素：由於學齡期兒童大部分時間都在學校渡過，學校環境對他們的心理狀態也有 著重要影響。兒童在學校學習期間，如果得不到老師和同學的接納，或被排斥，在同學中毫無地位，很可能產生對社會的不滿和敵意，出現反社會行為。隨著孩子逐 漸成長，周圍環境的社會風氣和文化特點對兒童的行為影響也越來越大。
針對上述產生心理問題的原因，應該采取哪些措施進行幹預？
藥物治療：許多心理問題本身具有一定的生物學基礎，因此藥物常常是治療計劃中的基 礎，如中樞興奮劑、抗精神病等藥物對於兒童的注意力渙散、情緒障礙等均有較好療效。當兒童確診為某種心理問題之後，首要的事情就是向主治醫生獲取關於合適 藥物以及劑量的相關信息。要記住的是，服用藥物是件很嚴肅的事情，如果用藥合適，相關症狀都能得到改善，但如果漏服、濫服或者誤服，對於兒童的健康就是不 利的。另外，存在問題的兒童以及家長都應該盡量了解藥物治療的真實情況，走出對於藥物理解的誤區，從而克服服藥的排斥心理。
行為治療：行為治療的宗旨就是正性刺激正確行為以加強鞏固，從而糾正了孩子的不良 行為。行為治療在於循序漸進地塑建孩子的行為，通過給予獎勵的方式促使孩子更多地選擇我們希望出現的行為，一旦孩子停滯不前，獎勵就會取消，於是孩子為了 得到獎勵，就會努力地做到所要求的行為，從而離他自己原來的不良行為越來越遠。一旦新的行為建立鞏固了，獎勵也就自然而然不再需要了。行為治療的主體其實 不一定是醫生，醫生隻是教會方法，真正執行的人應該是父母或者老師，因為家庭和學校是影響兒童的最重要的兩個場所。例如，父母可以每天檢查孩子作業的完成 情況，如果完成良好，可以適當給以獎勵。關鍵是要警惕一些對於不良行為的無心獎勵，例如，當一個小孩無緣無故發脾氣鬧別扭時，就千萬不能給他糖果哄他安靜 下來，這樣隻會強化他的這種壞習慣。
心理治療：心理治療主要是給心理問題的兒童、家長和教師提供諸多的相關信息，包括 疾病的症狀，功能受損的情況，發病機製，治療方法，藥物療效和副作用，病程，預後特征，行為管理的基本原則和法律權利等。隻有幫助問題兒童的群體更好地理 解和接受他們自身存在的問題,才能使他們以積極的態度配合治療。其中家庭治療是以家庭為整體進行的係統心理幹預，如果家庭功能存在缺陷，父母婚姻存在問題 等，就需要進行家庭治療。最主要的是進行父母訓練，另外，醫生還可使用多種心理治療手段, 如放鬆訓練、認知重建、解決問題技能、配偶間溝通技能等, 減輕父母的壓力, 改善家庭成員間的關係。而這些都有利於ADHD患兒的病情好轉。心理治療至關重要,是所有其他治療(藥物治療或行為治療)的基礎, 所以應該貫穿在整個治療方案的始終。
最後，父母是孩子最親密的人，也是對孩子行為影響最大的人，尤其在家裏的時候。因 此，父母參與著兒童生長發育、就診治療的每一個階段，如果說治療任何一個問題兒童需要建立一個由兒童、父母、醫生、教師、親友等組成的“隊伍”，父母正是 這個隊伍的首領。這個角色很艱辛，需要大量的時間、充沛的精力以及克服困難的決心，但是無論有多麽困難，隻有父母能夠勝任這個角色，所需要做的就是：盡一 切努力做到最好去幫助孩子。也許這是陳腔濫調，但事實的確如此：父母努力地越多，孩子受益地越多。
