正文
【虎嘯】
我最早接觸槍支，屈指一算，真是40年前了。射擊的是M16步槍。場所是空降部隊訓練單位。記得很清楚，這槍射擊起來就是像玩具，沒啥後座。第一次射擊嗎，也無從比較扳機是否太重等。隻是依照射擊要領，瞻孔瞄準，鎮定地扣扳機。沒有啥後座力，所以flinching等問題都不存在。記得所有人員射擊要結束時候，部隊長來跟我聊聊，問我有何射擊經驗，我還一頭霧水，報告是第一次射擊，隻記得他說，哦，那很不容易。等所有人射擊完，報告成績，才知道我是該梯次射擊成績最優人員！
那是冷戰的時代。批林批孔，文革，武鬥進行的如火如荼，兩岸關係延續50年代以來的緊張。當兵，麵對可能的戰事，都是必須接受的事。雖然小時候也有機會玩玩具槍，可是大家都知道一定會接觸到真鐵；高中就有軍訓實彈射擊了。小學時，要練習空襲，練習核子彈爆炸等等。所以心態是很不同的。但是那個時代的資訊很缺乏，很多槍械聽過，也是大家都搞不清。
在高中時候，暑假有各種政府單位辦的活動，我就選擇了“虎嘯”活動。這是在南島的基地。好友的父親，幹爹，都是哪裏傘兵單位退下來的。所以我倆選擇報名，也竟然都被接受了。他的長輩還寫信給單位裏的老士官長，招呼我們一下。好友的幹爹還講了些故事，比如他跳傘出來，次數多了無聊，要去摸飛機水平尾翼，那可摸不到。還有事故調查，新兵跳傘，主傘沒開好，也沒拉副傘，就這麽一次性跳傘以肉餅結束；副傘檢查是完全正常。看看下麵就知道原因。
這個活動，包括了傘訓，山訓，與射擊。傘訓隻到跳塔，沒上飛機。因此也相對少了傘兵必須經過的體能訓練（否則腿部無力承受落地的衝擊）；當然，時間也短，無法壓縮全套傘訓到這麽幾天之內。記得在跳塔上，有人擋門後就退縮了。因為是活動，也就沒強迫。當兵，那就一腳踹出去；好象是三次都不跳，退訓。我認識一位現在很有學術成就，都進退休年齡的人士，就是當兵時候被傘兵退訓。輪到自己，擋門，隻記得往前看，不敢往下瞧；遠處的野外風景到是很優美。聽到跳的口令，死命也往前跨出。照規定要數四秒，自己完全不記得那幾秒自己做了什麽，記憶是完全空白；隻有傘繩拉緊的震蕩，才讓自己的知覺回複過來，檢查傘，檢查四周。後麵倒是輕鬆好玩，隨著鋼纜往下滑降，看著四處風景。
山訓由基本的三點不動一點動開始。再來就是絕壁下降：現在常見到，特戰部隊從高樓屋頂以繩索穿過腰間的環，戴了手套的手控製繩索，兩腳頂著牆壁，身體與地麵平行，蹬著牆幾次就下來了；現在更厲害的是臉朝地麵下降，等於是走在垂直的牆壁麵。最刺激的是單索突降。繩索從高處斜拉到幾百公尺外的低處，胸口，腰胯兩個環套在繩索上，頭朝低處，滑降下去。到終點處，要別人拉住。小心處是不能緊張時手去抓繩索，因為胸口的環往下走，會把手指絞進去。記得我在突降時候加速特別快，下麵的教官大叫不能抓繩索，兩三個人最後擋住我，都被帶開了幾公尺。
最後就是射擊了。有同學問，以後反正要當兵，去這幹嘛？我回答的很簡單，自己不想死，隻好增加自己的存活率。平時自己也練武，也是同樣的藉口。當然，這裏麵還有很大成分是自己喜歡。
【高中軍訓與射擊比賽】
學校都有軍訓課，最刺激的是實彈射擊。之前是各種射擊預習。從瞄準要領，到扣扳機，臥，坐，跪，立姿勢的學習。學校也有教練槍，那時真不知道是什麽槍。隻記得有同學唸出來，上麵有springfield字眼。還有那個後瞄異常複雜，還可以立起來，大家都不知道怎麽用。連教官也交代不清楚。還在說30口徑的79步槍！大家大概猜得到，那是Springfield1903式步槍。
學校裏的校工都是退伍軍人。平時與我們孩子學生都很好。但是我們一做射擊預習，他們的態度立刻非常嚴肅。老遠就吼著，槍不可以對人。當然還是有人調皮，校工過來掄起扁擔就揍人啦。教官當然支持校工。大家可記得Pacific裏麵一幕，在島上實彈射擊，一個尉官槍口掃過別人，負責靶場的士官長大吼，還把槍也搶去。所以我對射擊紀律的養成，從一開始就被嚴格要求。
那時高中之間有個射擊比賽。教官是陸軍射擊拿過名次，對此很感興趣。組了一個射擊隊，自由報名，幾十個同學參加。先是由射擊姿勢等來刷人。然後開始實彈射擊。射擊是透過教官的關係，去各單位練習。記得是M1卡賓，25碼射擊。有個同學太興奮，三發結束，跳起來就往前跑，也不管還沒停火，把教官嚇壞了，當然也被刷掉。最後隻剩4位，有幸也在其間。
比賽時，應該是用老毛瑟，幾十個靶位，就看運氣了，畢竟都是老槍，有好有壞。總共也有幾百位比賽，第一名是位女學生，讓我們男士們臉上無光！在那個環境，因為練習也有了幾百發的射擊經驗！
要說一句，那些學校等單位的槍，狀況都不好。其中一個學校的槍，子彈都是橫地上靶（keyhole），可見槍管的磨損嚴重程度。因此射擊比賽，槍支狀況是個重要的運氣；至於槍支是否歸零，那就三個字“天曉得”。
輪到高中實彈射擊，我們幾位是當然的射擊助教，每人管一個靶位。那時候哪裏有眼，耳保護的觀念。眼睛保護，自己戴眼鏡，算是一個小保護吧。耳朵可是沒有任何保護。助教的位置，就在槍支的右方。哪裏感覺槍支的發射聲音及震波特別明顯，比自己射擊要強烈多了。幾位同學射擊下來，已經受不了。拿了兩個空彈殼，插進耳道，聊勝於無的當作耳塞來充數。這也是參加比賽前練習沒有的經驗。
下午射擊完畢回家。耳朵裏一直在響，都是槍聲。一下是單發，一下像是機槍的連發。別人跟我講話，得大聲些。這個槍聲耳鳴，持續了幾天才消失。現在才知道，耳朵的聽力傷害很嚴重的。因此在網站上看到人說什麽何必戴耳塞，我隻能搖頭。相信任何人經曆過類似經驗，不可能不建議其他人好好保護聽力，除非他要害你！
【大學集中軍訓】
考上了大學，那個暑假必須受6周軍訓。這就是玩真的。步槍是M1 Garand。射擊預習等都從頭訓練，然後25碼歸零射擊。最後射擊是75，175，300碼各三發。25碼歸零射擊，教育班長把左右給搞反了，要我往反向擰。我不敢頂（頂班長，不想過日子了？），但是私下還是自己來扭。調整完可沒機會再驗證，就是實際射擊了。
75碼中靶還容易，175，300碼吃麵包的人就多了。我射擊完畢，從75開始報靶，竟然隻有2中，班長的棍子立刻敲在鋼盔上，嘴裏也在罵，75就脫靶，你要吃鴨蛋雲雲。但是175，300都全中。班長才沒說話！75怎麽脫靶我也不知道；也可能是報靶隨便說說。那麽多個人射擊同個靶，就算補丁，也容易搞混。自己也輪值報靶，知道這個挑戰。
報靶是另個經驗。人在靶溝裏，可以站立。靶子上下以人力來升降。一人射擊完，降下靶子數彈孔。那麽多彈孔，都是用個筆圈一下。如果新彈孔是在同個圈內，還可能認得出，如果與舊彈孔大部重合，在那要求快速結果的時候，誰會管那麽多細節。尤其幾個人射擊過後，幾十個彈孔，要找新孔，不是個容易的事。也有人吃地瓜。在靶溝裏的就可能被劈頭噴泥巴。正常時候，就聽子彈噗一聲穿過靶紙！
當然，槍支的訓練包括了大部分解結合，算時間的。人體的肌肉記憶很奇特，那時候練習那麽熟。後來多年不碰也忘了。等到自己收集了Garand，拆槍時候，竟然不看任何介紹，自己就能夠照拆，照裝。你說下一步怎麽做，講不出來，但是手指就會做！
【預官訓練】
大學畢業後，預官訓練的第一部分是單兵訓練，包括一部分班的訓練。輕兵器也升級到M14，這是半自動版，訓練單位裏沒看過全自動版，也有57式。隻是那時候沒人關心這些細節。
在我之前幾個梯次，出過死人的意外。據說連集合時，輔導長注意到有一位的槍，竟然是cocked。那時候大家立正站好，輔導長好心的要扣掉扳機。一扣，竟然槍響了，子彈打進胸腔，人就沒了；據說那個連之前才去實彈射擊，反映出好些紀律問題。因此槍支安全極力強調。每次拿到槍，立刻清槍，然後班長每一把槍檢查，確定chamber是空的。這個紀律加在我之前養成的習慣。因此對槍支紀律的執行是奉行不易。
M14是M1 Garand 的小表弟。拆裝非常接近。因此學習也很快速。射擊呢，也是一樣狀況，就不多述。不知為何，連長大人對我很有興趣，問我敢不敢擔任射擊指揮。這無非就是“左線預備，右線預備，全線預備，開保險，開始射擊。。。。”。以前在高中，就經常指揮好幾千人的集合，沒啥了不起。報告連長，敢。結果是我敢他不敢，這個沒玩到。
還要提提夜間射擊，很有意思。晚飯後部隊帶去靶場。野外哪，當然是漆黑一片，應該是雲層進來，連個星星都沒看到。摸黑到了靶場。教育班長們都很緊張，從他們發口令的聲調裏就聽的出來。如果沒記錯，夜間射擊隻有75碼。那個靶子在那裏誰也看不到。倒是發射時候的槍口火焰非常明顯！直視火焰，立刻喪失夜間視力！
還有震撼教育。頭上機關槍射擊，我們在鐵絲網下匍匐前進。輪到我們那個連，天在下雨，還不小哪。第一個班下場後，班長臉都綠了，立刻做了決定，下命令來，等第一個班完成後，所有人都用第一班的槍。訓練結束後，各班派出公差清槍。為何，因為場地泥濘積水，M14從泥濘裏走那麽一趟，天曉得槍管，活塞，氣室，彈倉等，成了什麽狀況。這個清理得要細部分解。講完班長的顧慮，看看同學們，真有人聽著機槍聲臉都綠了。我是沒啥感覺；第一，那個機槍響，就跟我在幹完高中實彈射擊助教後一樣的聲音，聽慣啦!第二，機槍現在是固定的，不像以前是機槍手直接控製高低；發生過意外，機槍手怎麽手軟了，一下子槍管往下，掃過一條線，報銷好幾個人。既然固定了高低，子彈是頭上過，沒啥怕的。
進入陣地，那可是泥濘又滑。不能高，否則鋼盔掛到鐵絲網，就隻能低姿勢匍匐前進，利用雙肘雙膝及腳尖。M14應該是拉著靠上背帶環處的背帶，槍身在手臂上方。可是那種環境裏，爬了一陣子，很多槍都是在地上磨蹭，隻要拽著槍前進別掉了就是。可想這槍的狀況。光是泥，隻是滑。還有積水，那就一話不說爬進去。喘氣，手腳軟，到不嚴重，畢竟距離挺短。槍呢，是軍人的第二生命，也就跟著進泥漿，進積水。。。。。
這個訓練結束後，兩個事值得聊聊。第一，大家都是一身泥，值星班長下令，換下來，但是洗衣是外包的，又是雨季。所以大家換下來的衣服，折疊好，一班照順序疊成一落。然後一落落照班的順序在牆邊放好。過了幾天，身上穿的也髒臭的不行了，可是沒衣服環，班長下令，還沒送洗的泥漿衣服各班拿回，換穿上身。
第二是清槍，那時候都是以腐蝕底火的方式來清理。其實大家也不知道什麽腐蝕底火，反正以前怎麽教，就怎麽做。一盆清水（熱水最好），然後通槍條上夾了清槍布，槍管進水盆，像個活塞把水吸進槍管，前後通啊通。直到班長認為槍管夠幹淨了，才擦幹，上油。至於對槍口crown有沒有損壞，誰也不知道有這麽個顧慮。
基礎教育結束後，進入分科教育。我到兵工學校去。哪裏又要再分，記得有兵器，彈藥，車輛等組。很多人希望進入車輛組，畢竟學個技能，不管以後是不是靠他吃飯，總好。我倒沒有什麽偏好，也是機緣，被分進兵器組。因為人多，又分兩組。一組從輕兵器開始，一組從重兵器開始，然後交換。我在輕兵器組。也不知後來進度是如何掌握的，超過2/3以上的時間都是在輕兵器上玩。從M14開始，1911手槍，M60機槍，到M2白朗寧重機槍等，都要學習。
記得開始上課時，先去槍械室領槍。等教官點數，記錄完後，我們在教室已經很自動的分發完槍支，自己已經分解了，自己研究槍支運作原理。教官到了，看看這個情形，他也不打斷我們的學習，隻在課堂裏東看看，西逛逛。有時候對同學提問題，答對了，可能他要該同學對全班複述。答錯了，他會再找其他同學，或是教官自己講解。所以這個課上來大家都很輕鬆 – 至少氣氛輕鬆。
M60機槍，倒是有不少零件有毛邊，不小心就被割個小皮肉傷。M2白朗寧，那可是重，三個人去扛，兩個扛槍身，一個扛腳架。教官特別交代，不能抓反射的握把當作提把，角度不對，握把會送脫開，那個槍身砸到腳背，可是立刻退訓了！AK等步槍也訓練過，但是沒機會射擊。隻記得相比之下，AK的構造要簡潔，製造要粗糙多了。
好日子總有一些穿插。我們輪到站全校的衛兵勤務一周。雖然我是學員，被上級指定為該周的衛哨長。與副長兩個人，輪流負責，24小時中，我倆總有一個在執勤。其他學員則分梯次。基本上還有空檔。我倆的臥房也就在衛兵勤務室邊上。床底下都是子彈箱。就是第一或第二天晚上，副長帶衛兵換崗。在某個哨口換崗時，該下崗的衛兵彈藥少了。在場的立刻緊張起來，電話打回勤務室叫醒我。我想想，問問掉子彈的同學，他說就是在崗哨附近巡視，練習了上下子彈。他也緊張，但是還有義氣的說，都是他承擔，就槍斃他一人，不會牽連任何人。我告訴副長，別緊張，大家陪同掉子彈的衛兵同學，在他巡視的路徑左右仔細找找。他們開始找，我通知其他要下崗哨的同學，稍安毋躁，會有幾分鍾耽擱。總機竟然電話插進來，追問怎麽回事，我就大剌剌的說，我是衛哨長，我們才上哨幾天，在進行訓練檢驗，看看哨兵的警覺度如何。總機也就沒說話。過了幾分鍾，副哨長電話來，找到了。我回複，好，考驗圓滿結束，繼續換哨。
一周衛兵結束，有個額外的休假讓大家補補。兩天後回來，進校門時候異常嚴格，還有軍官在場，每人都要打開所有隨身包包檢查。回到隊上才知道，軍械室裏清點，發現掉了東西。時間就在我們交接了勤務後，新的衛兵上任之後。以細節推想，應該是新衛兵上任之初，還一切正常，過了一天才發現出狀況。這個案子一直沒破，校長是個好領導，也就這樣的結束了他的前程。
【後記】
兵工學校後，我被分發到海軍。總共我們3位是陸軍訓練了，但是分發到海軍去，成為不會唱海軍軍歌的海軍少尉。這是後話了。
來美進修，也就成為海外黨。那時候生活相對清苦，資訊也缺乏。除了與白人朋友去靶場過，得等到孩子都大了，公司也被並購後，我才決定再開始玩槍。所以我收集的，絕大部分都是與中國相關的老槍支。有些都不能打了。與一個槍匠聊過，他忍不住問我，你多少歲了？細談之下，原來他在算，我是M14訓練出來，在美國那是那年當兵，怎樣我也不像那麽老了！原來是美國算來的海外黨！倒過來他很羨慕，這些美國二戰以來的常用槍支我算是都訓練過！這些小收藏，不能與美國的幾位老中大戶收藏前輩比（論年齡，大概差不多，隻是收藏的經驗及研究，天壤之別），但是中正式，毛瑟，到漢陽造，都是情感上的依托。最近更有幸從一位收藏前輩哪裏，轉手到一把抗戰大刀及中正步槍刺刀。尤其在七七時候，以中正及毛瑟（抗戰初期造給國府的）來射擊舊日本軍旗，更是讓靶友們多了解一段曆史！
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TFollowerII
2014-03-13 12:08:51
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