家庭還是同儕壓力？--學習筆記（3）

繼續總結這周日的學習筆記。

青少年到底最看重什麽？為什麽他們會明知故犯？他們真的看朋友比父母更重嗎？已經有親子關係問題的，應該從哪裏入手開始解決？ 如何教導青少年？這些問題是這節課的重點。

很多父母會告訴孩子還小的父母：在孩子小的時候盡量教吧，等他大了可就不聽你的了。大家也理所當然地認為孩子看朋友比父母重要是獨立的先決條件。更有很多人有這樣的例子告訴我們，家長能做的很少：你看某某家兩個孩子，一樣的父母，一個就很叛逆，一個就很好。這些理論到底有多少真理？

這節課首先從一個例子開始：一家兩姐妹，老大很叛逆，老二很貼心，心理谘詢很久，父母也找不出頭緒，直到有一天，女兒衝他們大喊：你們總是說我錯，妹妹小就該我讓她！你們從來就不喜歡我！他們才意識到原來大女兒心中的憤怒是他們一貫偏心造成的。再此提醒父母們，如果你的孩子們對於你們到底喜歡哪個有共識，一定要很小心。都認為喜歡自己的當然好，即使都認為喜歡另一個也問題不大。意見一致說明偏心是存在且明顯的。

回到前麵的問題。青少年尋求自我的起點是家庭。他們已經有家庭給他們的一套價值觀，他們要首先選擇這套價值觀是不是他們所要的。如果親子關係不好，父母說一套做一套，看成就比孩子本人重要，那麽，青少年就很容易拋棄這些讓他們厭惡的價值，而試圖從周圍尋求自己的定位。現實是：他們的選擇其實不多，特別對於對自己不是很自信的孩子而言，所以為了朋友的首肯，他們可以吸毒，亂性，罵髒話，文身。。。。這時家長看到的，就是一個反叛的孩子，一個自己不認識的孩子，一個看朋友遠遠重於父母的孩子。

反過來，如果父母一直和孩子相處愉快，孩子和父母有很好的溝通，家裏家長和孩子沒有雙重標準，那麽孩子會愛屋及烏，容易接受家庭的價值觀，對家庭有忠誠感，他就會選擇周圍具有類似價值觀的孩子為友，進一步證實和鞏固自己的價值觀，完成自我的定位。家長所見的，就是一個越來越懂事，越來越成熟和有見識的孩子。這些孩子會受朋友影響，但影響和家庭的預期差別不大，他們也願意讓家長知道他們的想法，尋求他們的意見。

和青少年到底應該如何相處？這裏的理念是把他們當成人對待，用影響力而不是權威來引導他們。這個其實不容易。權威來自父母的身份，但到了青少年時期，麵對比媽媽高半頭的兒子，權威很難再見效。影響力的多少是多年的積累，到孩子到青少年才考慮怎麽建立影響力有機會，但不會立時見效。

已經有問題的怎麽辦？父母首先要檢討自己，到底是什麽惹孩子多年的氣。孩子眼中的你，可能和自己眼中的你有很大的差別。父母有沒有說一套做一套，嚴於責子，寬以待己。要先找到家庭的共同價值觀，然後所有的人都按這一個體係來操作。對於有信仰的家庭，價值觀可以回到信仰去找，沒有信仰的就可以有不同的看法，首先父母能不能統一？父母要做的是先改變自己，然後用影響力改變孩子，沒有快餐食譜可以讓這個過程沒有痛苦，又很快解決問題。

最後一個問題是什麽是健康的家庭模式。健康的家庭不是每個成員很獨立，而是所有成員彼此扶持，彼此依賴。越小的孩子被依賴的越少，依賴越多，但到青少年時期，所有的成員應該有彼此扶持的共識。每個人的決定不應該隻是自己喜歡怎樣，而是要對家庭其他成員負責。成員之間有為彼此犧牲的準備。我自己想的例子：父母應該鼓勵孩子的天賦，盡量避免孩子高中搬家，孩子也會為父母的經濟狀況考慮，決定上什麽樣的學校。家裏重要的事情要大家參與，一起決定。