分享一種思維方式（五）課外活動，愛好，專業？

今天本來想爭取把關於孩子升學的事全部寫完，寫寫覺得太長，就隻寫到課外活動，愛好，和可能的專業吧。

我在孩子一歲半以後，就一直全職上班，有些事情，隻能說盡力了，但可能一定不盡意。前麵說到我小孩小時候功課不好，我想也許如果我每天可以放學就接他回家可能可以補救得好一點。他那個時候待在學校的after care，雖然有做作業的時間，但沒有檢查，然後就是在學校的playgroud瘋玩，好處呢，是玩到了。如果我有大把時間，小學的課後倒是有時間。課外活動，其實我們做的很不夠，而且發現從推娃的角度看，我犯過很多錯誤，說說大家借鑒吧。

大約上小學前，我送他去學遊泳，但是，因為時間上安排不過來，他隻是星期六去上遊泳課，學的進度就比較慢。當時鎮上有足球、壘球等都是下午，我實在沒辦法出來。遊泳倒是堅持了，他從小喜歡水，也就很喜歡遊泳。當時有人跟我說，遊泳是美國人的強項，你如果是考慮將來申請學校的話，最好弄點冷門。在那個時候，我其實沒想申請學校的事，隻希望他有一項運動鍛煉身體，所以沒有想別的。後來搬遷之後，上班地點離家和學校都非常近，他終於可以天天遊泳了。後來進高中開始就在校隊。但他成績一般，最後也沒有進州際比賽，我們這裏有遊泳很厲害的小孩，人家是每天訓練兩次，早上和下午都練。他一直就是課後一次（五天），還有兩個早上去重量訓練，這是我們這裏校隊最低的要求，已經很辛苦了。我覺得想要以體育特長進大學，付出的代價一點不比常規方法容易，而且，風險很大，因為很難說一定能出成績。除非是超人，一天這麽大的運動量還不影響學習很難。高中修這麽多AP課，下午遊泳花兩三個小時，晚上即使抓緊時間也要忙到十點多，早上重量訓練，六點就要到學校了。他們的重量訓練是星期一和五，還好星期天可以早睡，星期五累了晚上可以休息。還有相當頻繁的比賽，有的比賽遠一點的比賽，回家就8點多了，還要做功課。他告訴我有些同學比賽回來還去諸如Friendly一類的餐館吃飯，然後就不做功課了。還好不是全年，他校隊賽季結束就在YMCA的隊，雖然也是每天，但運動量較小，比賽都是周末。

其實他後來很想打籃球和排球，但是我們這兒，高手很多，籃球多數是黑人，排球多數是白人，要想進校隊，基本上都在外麵club打球，沒有在外麵club打的基本上進不了校隊。我想他如果從小沒有在YMCA遊泳，我們這兒學校varsity swimming team也不一定能進去, 可能隻能進 JV。我猜想，大學不喜歡沒有體育活動的孩子，有幾個原因，一個是身體素質，一個是團隊意識。在校隊，孩子們的關係非常近。如果爭取到captain更好，不過我兒子沒有。在遊泳隊，兩種人可以做captain，或者自己速度很快可以拿大獎回來，或者就要父母一起奉獻成為遊泳隊各種活動的組織者。我們兩條都沒有條件。但是，遊了這麽多年，起碼對身體發育和鍛煉意誌很有好處。申請大學，我覺得四年校隊還是會有加分。

其實我這些課外活動都很老套。在新澤西他下過國際象棋，我們當時是瞎貓撞上死耗子，糊裏糊塗進了大師的班。但是我們後來搬了家就在也找不到好老師，就隻好算了。這是我當時沒想到的。但是，魚和熊掌不可皆得啊。其他人可以借鑒的是，要想學什麽要看看環境，有沒有土壤。

鋼琴他有點被耽誤了。很小的時候家裏就買了鋼琴，他爸爸會彈（業餘的，彈的貝多芬還可以聽），說要自己教他，當我發現他什麽也沒有學會的時候，已經8歲多了。我去找別人推薦的好老師，人家不收。所以幹脆就學著玩。我給他找了一個美國小夥老師，自己是職業Jazz musician, 我就放手隨便怎麽教怎麽學。結果過了一段時間，老師說，我兒子喜歡classic music，他說他以前是學classic music的，我就讓他繼續學。從來沒逼他練習，每年都問他，你還想學嗎？答案都是還想學。現在還在學。後來搬家後，別人給介紹了一個俄羅斯人，繼續教claissic, 這個老師教了不久，就告訴我，我兒子有perfect pitch (Absolute pitch (AP), widely referred to as perfect pitch, is a rare auditory phenomenon characterized by the ability of a person to identify or re-create a given musical note without the benefit of a reference tone.) 我自己沒學過樂器，以前他爸爸，以前的老師都沒有發現。發現的有些晚了。我隻是聽說，學鋼琴不需要perfect pitch, 但是學小提琴，如果沒有perfect pitch, 基本上不要學為好。所以，要學音樂的，最好一開始就找一個好的，還要看孩子的天賦決定學什麽樂器。

畫畫也是堅持到現在，開始是課堂，後來請了私教。在高中也一直在上學校的課，今年上AP平麵。他很喜歡畫畫，小時候在作業本上畫得到處都是。去年有一幅畫得了州的獎。我覺得他畫畫有點天賦，問過他是否想學 fine art, 或建築，但是，他自己想的很現實，他說，“不管是畫還是建築，都是要人家喜歡你的作品，除了少數人，大多數藝術家都生活貧苦，我想找一個自己還算喜歡，但又能賺一些錢的職業。世界上職業很多，我想我應該能夠找到一個吧，如果我下班想彈琴可以彈琴，想畫畫可以畫畫，就是最好的生活了。”我不知道孩子怎麽那麽現實，我其實是屬於愛才的，如果他對畫畫有激情，我不會攔著他，我希望他做自己喜歡的事。最近申請學校，他忽然說，想去一個綜合性的大學，還想在接觸一下藝術。

他數學後來學得還好，但肯定不是天才。一直有參加數學俱樂部，十年級以後還做了VP,但是隻得了本地去的小獎。我們沒在家練過數學競猜的題。因為他已經很忙了。

至於學什麽，他很早就知道自己對什麽不感興趣，不想做醫生、牙醫、工程師、科學家。本來說想做律師，但被我的一句話就改變了主意，我說做律師的話，很多時候你都不能說真話，即使你的客戶有罪，你也不能說他有罪，所以法律也不在考慮範圍。美術我覺得他不會真的作為職業。他平時對曆史非常感興趣，現在他感興趣的專業大概是經濟、金融、國際關係、社會學。