(一)
進入高三下學期,仿佛一切都擺停了。高考在即,同學們全身心地投入了緊張的學習。大家卯足了勁,進行著最後的衝刺。
有一次單妤正在考試,教導主任走過來輕輕地對她說:“考完後到我辦公室來一下。”
教導主任從未找過她。去教導主任辦公室的路上,單妤有些忐忑不安,不知道是好事還是壞事等著她。
到了辦公室,單妤發現裏麵站著大約十個成績好的同學,都是高三年級的。程姍,莊浩,沈之江都在。
教導主任看人到齊了,笑著對大家說:“祝賀你們,夠到了我們中學保送大學的資格!”
教導主任環顧了一圈,看同學們臉上露出欣喜的神情,繼續說道:“目前有蕃城大學的一個保送名額,專業是計算機,或電子工程,或工業自動化,可以從這些專業裏麵挑選一個。大家回到教室後不要與別的同學講,以免影響他們學習。”
同學們你看看我,我看看你。有的皺了皺眉,有的略顯失望,有的低頭沉思起來。房間裏鴉雀無聲的靜。每個人的心裏,卻如坐過山車一般,忽上忽下地顛了好幾個來回。
教導主任接著說:“你們回家後與父母商量好了,去不去明天都給我一個答複。”
單妤是聽話的好學生,回到教室,沒有和任何同學講。她想:終於盼到保送了!雖然蕃城大學並不理想,但這隻是第一個大學,後麵還有好的呢!
下午一回到家,單妤把保送的事情說了說,與母親商量起來。
單妤和母親都知道蕃城大學的名氣。隻是蕃城大學太遠了,從蘆城坐火車去需要一天一夜。
單妤母親說:“你父親去世後,很多人都跟我說,最好讓女兒讀蘆城大學,這樣母女倆有個照應。”
單妤的理想並不是蘆城大學。如果參加高考,她想考全國數一數二的菁城大學或茭城大學。緊隨其後的蘆城大學,蕃城大學,蕭城大學也不錯,但這麽多年的年級前幾名下來,單妤的心氣兒也高起來。平日裏同學們總對單妤說:“你以後不是去菁城大學,就是去茭城大學的。”語氣裏充滿了羨慕。
坐在單妤前排的沈之江,更是經常轉過身來,念念叨叨地說起菁城大學的好。因為沈之江的父母都是菁城大學畢業的,他對菁城大學很了解。
初三暑假打工時,也聽莊浩說過,他以後要考菁城大學。
單妤母親又說:“蕃城大學離家太遠了。你最好能去蘆城大學。如果蘆城大學沒有保送名額,你也盡量選菁城或蕭城的大學,離家近一些。”
單妤點了點頭。
第二天,單妤去找教導主任,推掉了蕃城大學的保送名額。
單妤沒有立即離開。她猶豫了一下,問教導主任:“有蘆城大學的保送名額嗎?”
教導主任說:“蘆城大學目前沒有表示。今年的保送形式不好。大概去年我們中學的保送生在大學裏表現不好,茭城大學和蕭城大學已經明確表示今年不給保送名額了。”
單妤想,大家都說上一屆學生不強,我們這一屆強。沒想到我們的保送名額居然被他們影響了!
(二)
程姍回到家,向父母說了蕃城大學的保送之事。
母親皺了皺眉,說道:“這個大學雖然不錯,但是離家太遠了。”
父親問程姍:“你想去蕃城大學嗎?”
程姍搖了搖頭,堅決地說:“不想。我一直想上菁城大學。”
父親說:“那你明天去回絕了吧。”
等程姍去自己房間做作業了,程姍父母一起走進書房,關了門商量起來。
程姍母親抱怨道:“怎麽保送來了這麽個大學?附近好幾個好大學呢。蕃城大學雖然和蘆城大學檔次差不多,但要坐一天一夜的火車。我們蘆城這麽好的地方,把姍姍發配去蕃城,跟以前充軍差不多了!”
父親說:“我們不知道姍姍在中學裏的排名。你問問你那個管保送的中學同窗吧,這樣心裏有個底。”
程姍母親就打電話給蘆城三中的教導主任,問了一些關於保送的情況。
教導主任說,程姍在全校排在第三名。程姍高中三年的期中期末考試總分,加上兩次模擬考的成績,是全校第二。但她沒有競賽大獎,少了二十分,所以就變第三了。
關於菁城大學的保送名額,教導主任說,菁城大學目前有兩個名額,三中還在爭取第三個名額。蘆城大學倒是早早地給了三個名額。以程姍的名次,去不了菁城大學,蘆城大學是可以保底的。
程姍母親說:“姍姍的理想一直是菁城大學。怎樣才能幫忙爭取到那第三個名額呢?”
教導主任說:“有個消息對程姍來說是件好事。第一名的學生說他不要保送,要自己參加高考,爭取考省狀元。”
程姍母親舒了一口氣:“那姍姍能去菁城大學了!”
然後她想了想,不無擔心地說:“以前聽到過蘆城三中保送有後門的風言風語,當然都是些捕風捉影的話,不能當真。但是萬一,我是說萬一啊。。。”
程姍母親頓了頓,繼續說道:“哦,我是這樣想的,我們不想占別人的名額,但屬於我們的,也不想被別人擠掉。所以,請老同學你千萬幫忙,確保姍姍能去成菁城大學。”然後她婉轉地問教導主任是否需要打點一些領導。
教導主任說:“以你我的交情,我會盡力的。而且這幾年,你一直致力於蘆城晚報支援蘆城三中的援教活動,蘆城三中的教職員工因此每天都有蘆城晚報讀。蘆城晚報也經常報道蘆城三中的好消息。這幾年蘆城三中的生源質量好,中考錄取分數線躍至全市第一,高考總分和大學錄取率全市第一,都有你的功勞。校領導為此很感激你。”
程姍母親對著話筒點了點頭,說:“如果情況有變化,請你盡早知會一聲,我去疏通。”
教導主任說:“好!目前看來,形勢對程姍不錯,程姍也爭氣。當然保送這種事情,我不敢打包票。如果有變故,我會盡早告訴你。”
程姍母親感謝了教導主任。又說道,除了菁城大學和蘆城大學的保送,那些路途遙遠的,實力不如蘆城大學的,要不就不找姍姍了,免得孩子分心。
教導主任答應了。
過了一周,單妤又被叫去了教導主任的辦公室。這次來了芝城大學的保送名額。
單妤平日裏隻會用功讀書,知道的大學不多,這是第一次聽到芝城大學。
單妤注意到,在場的同學中,沒有程姍和沈之江,莊浩還在。
教導主任老話重提,回去後不要與別的同學講,回家與父母商量好了明天給他答複。
最後,教導主任強調道:“今年保送形式很嚴峻,大家不要抱太高的希望。茭城大學和蕭城大學明確表示今年不給保送名額了。”
他又有些生氣地說:“上次很好的蕃城大學,我以為你們會搶破頭,結果隻有一個同學要了那個保送名額。你們需要珍惜每個機會!”
回到家,單妤看了看家裏的地圖,芝城離蘆城挺遠的。單妤母親也沒聽說過芝城大學。那時候沒有網絡,沒有大學排名,信息傳播主要靠報紙,電視和口口相傳。資源不多的普通人家,就知道幾所全國有名的大學和家附近的大學。芝城大學少有人提及,應該沒有蕃城大學好。
既然拒絕蕃城大學了,接受芝城大學有點說不通。
第二天,單妤去向教導主任回絕了芝城大學的保送名額。
單妤眼巴巴地望著教導主任, 問:“蘆城大學的保送名額來了嗎?”
教導主任說:“還沒有。今年不敢保證蘆城大學有名額。”
單妤想起往年這時候,校園裏會張貼高三年級前十名的名單,每個人標上名次,祝賀這些同學有了保送資格。於是問:“今年什麽時候公布前十名的名單呀?”
教導主任說:“學校決定以後不公布這個名單了。”
”這是為什麽呢?以前都公布啊。”
“這是學校的決定。不要問為什麽,學校有學校的考慮。”
單妤又問起自己在保送同學中的名次。教導主任說:“你的名次不是最高的幾個。”
看單妤意外的神情,教導主任解釋道:“當然,你每年都拿到年級前八名的獎學金,最近兩次模擬考成績也高,你的學習成績是不錯的。但是,你學科競賽沒得過省級以上的大獎,是不是?得獎是有加分的,你這方麵比較吃虧。你可能要做好心理準備,去不了最好的一檔大學。”
聽了此話,單妤有些鬱悶地離開了教導主任的辦公室。
本小說以往章節 -
學霸雙花 - 小學(1)
學霸雙花 - 小學(2)
學霸雙花 - 初中(1)
學霸雙花 - 初中(2)
學霸雙花 - 初中(3)
學霸雙花 - 初中(4)
學霸雙花 - 初中(5)
學霸雙花 - 高中(1)
學霸雙花 - 高中(2)
“選擇的艱難,複雜的內幕。” - 是的,理想與現實的差距,加上背後的黑箱操作,讓單妤迷失了自己的方向。
大學一直是普通人改變命運的途徑,加上中國人認牌子,所以大家覺得升大學至關重要,然後弄得高中很卷。高考是千軍萬馬過獨木橋,之前的保送也是很緊張很焦慮。
同祝新周愉快!
保送可能看大學與中學的關係。我讀書的時候,我們城市的三所省重點中學都有保送名額。現在保送名額大概多了許多,據說弄奧數奧物奧計的,排到前麵可以保送。保送貓膩挺多的,黑箱操作。幸好還有高考,算是相對公平的,給許多農村的和城市普通家庭孩子一個出路。
來看看緣妹有沒有更新,不催你不催你,先祝新周好!
去可可家裏逛了逛,可可太高產了!幾天沒去,已經發了好幾篇。而我好不容易才湊成一篇~~
下一章會講到她倆的大學去處。請采心拭目以待:)
高中部分還有好幾章,都集中在高三下半年和高考後的暑假。相對而言,小學和初中是風和日麗的。高中開始,社會滲進來,人情滲進來,痛苦的,醜陋的,現實的,把她們的生活撕扯開來,也就是所謂的成長。
多謝采心一如既往的支持!
剛去你家串門,你家院子太給力了!你出門那麽多天,還長出那麽多菜。我天天在家伺候著,一年就吃幾輪豆角,若幹黃瓜,和幾個土豆:)
讀完感覺到,總的來說程姍的學習成績排名比單妤的要靠前一大截,拚媽方麵更是勝出好幾籌,兩人又都想去菁城大學,表麵看來姍比妤的機會大太多。。。
然而命運這東西撲簌迷離,誰知道呢,也許姍最後被別人擠掉而妤考上了呢。緣妹應該正在開啟一場十分緊張好看的高考拉力賽,狠期待啊!
我的小說比較平實,可以美其名曰“接近生活”,嘿嘿。
上半年寫了一半忙別的去了,這次爭取填完坑。
那時候有些中學有保送名額,可能看大學與中學的關係。
很佩服蘇蘇的文采,我寫小說沒有蘇蘇的神來之筆,就以平實見長吧:)
開始取小說名為雙花,後來為博眼球,改為學霸雙花,就往學霸上寫了:)
我們那時候,市裏的幾個省重點中學都有幾名保送名額,為此家長們使盡了渾身解數。下一集會寫到程姍和單妤保送的大學。
祝沈香新周愉快!
亦緣的文筆非常細膩,很好看。
我也是這麽猜,亦緣肯定很厲害,高考時的家長,孩子的心神不定,各種擔憂,都給亦緣給寫活了。
借用了一些真人真事。我問過幾個中學的保送情況,每個學校操作都不盡相同,裏麵黑幕不少。
祝小小秋安!
期待後續故事的發展:))