老中對孩子的push， 到底應不應該，各人有各人的說法。我也來湊個熱鬧，先從學校的“好、壞”說起。
1。上個好學校。什麽是好學校，一般的答案就是藤校或者一些知名的公立學校。其實我自己並不以為然。在我看來，一個好的學校應該是一所適合孩子的學校。至於哪一所，不知道。也正因為這個不知道，根據人潛在的“簡化法則”，選擇藤校就是最好的答案了。於是，無論如何，就是要把小孩推進藤校。於是便有了各種各樣的推法。
2。藤校真的就一定好嗎？大多老中說：是的。 其實不然。我在國內，上的也算是藤校了。 親眼看到從一些邊遠地區來的同班同學，盡管他們在他們那裏是尖子，可惜按絕對水平看，他們真的不是。於是，他們在學校裏那個掙紮，現在想起來還是挺傷心的。學習總是在班裏的後麵幾名，還有經常的掛科。這是什麽樣的生活和心情？（不在乎當然無所謂。）
這樣的話，想一想，如果你的孩子真不具備藤校的能力而隻是在推了以後進的藤校， 你可以想象他們以後在藤校的感覺，盡管你是覺得有了麵子了。
3。SAT的補習要不要？SAT本身隻是一個知識水平測驗。 既然是測驗，就有一個是否熟悉該考試類型並取得好成績的問題。一個聰明孩子，不能保證SAT就一定考得好。如果考得不好，影響到以後他的自然爬藤能力，那就可惜了。這種情況下，補習是必要的。可是如果一個小孩智力中等，於是SAT也考不好了。但這和前麵那個學生是不一樣的。如果你拚命給他補習， 他的SAT會有進步的，於是也可能被推進了某個知名學校，可是，進了學校後，日子和前麵那個學生是不一樣的。
4。回到最初的問題。什麽是好學校？有了前麵這些鋪墊，話就好說一點了。 一個好學校，是一個恰如其分，能讓你的孩子充分學到必要知識又不需要死命掙紮的那種。注意了，用功到淩晨兩點不等於死命掙紮，可能是真的喜歡讀書或者課程需要較多時間完成而已。所以，你覺得你的小孩真的是人中龍鳳的話，而某個考試一時效果不好，那就推吧。否則，應該是督促其努力學習，而不是憑命地去推。
５。推也要看的。尤其是男生，高中時有成熟晚的，推了也沒用，有時往往還造成親子關係緊張。而在我的小孩的情況，第一次SAT考了２１００。他自己認為不好， 跟我說想去補習。你說我該不該推？那當然推了。花了幾千塊錢，去了一個熱門的學校，結果還算有效果，第二次考了２３００。且不說值不值，小孩自己要求，你說我能不推嗎？所以，這個推還是不推，真不能一概而論。
６。進了大學，不是革命到底，而是新的革命的開始。如果一個小孩習慣了在高中階段的被動的“推”，一到大學，失去了這個外部推力，請想象，結果會是怎樣？
“推”還是“不推”，這是一個人永遠也說服不了另一個人的話題。這主要原因是學生的個體差異。補習學校本身並沒有錯，它向需要的學生提供了幫助。 可惜，這樣的幫助，會被一些家長濫用，變成了，尤其是亞裔，家長不管三七二十一地推孩子的工具。這就變了味了。但是有一點，家長絕對不是出於惡意。濫用的關鍵原因是： 家長也不知道如何幫孩子。 因此，要解決亂推的問題，家長本身的知識的提高，也是重要的一個方麵。
