zt生仔女之前要先考牌養了兩個”優秀”的打工仔:MD n PharmD小時候他們乖乖聽話

@peggy962 網路或是教育訊息
6 days ago (edited)
消化中（生仔女之前要先考牌）"第二人生需要的自我教養" 教育的目的就是自我教育
仔女叫不要管他們, 根本不肯協商~破裂了

很多虎爸虎媽把小孩教得很乖和溫馴，還沾沾自喜 #幫別人訓練打工仔

現今很多窮忙族的父母多半沒想到如何教小孩，所以感恩您的再教育及新的思維，辛苦您了。

2 weeks ago (edited)
爲什麼西方科技、各方領域比我們強 爲什麼我們人材、有錢人小孩都要出國喝洋墨水 我們的教育從國小到大學16年… 就是 「打擊小孩的教育」 「教育小孩填鴨」 「模板教育」 大學學的科係跟出社會工作、興趣大都不同…浪費小孩最黃金的學習開發歲月 更是影響國力、各領域產業、文化發展

所有的課程是爲那2-3成「會讀書」的小孩設計

剩下7-6成放牛吃草

爲什麼西方國小到高中課程其實不難

而我們的課是以考倒學生爲樂

西方教育是教育學生學習能力-開發小孩的興趣、不同能力; 我們教育是小孩考各種「很難的題庫」 ; 我們那些會讀書的小孩在西方來看都是 「書呆子」; 西方教育讓小孩到高中、大學就知道自己的誌向; 爲什麼我們小孩到大學還隻是因為分數去讀跟自己誌向完全不同的科係.

 

@hesterchou
3 weeks ago
我的父母自己就人雲亦雲，中年後重新養成自己，剝離從外尋求認同，父母有很多種，我們無法選擇父母，但成年後可以重新養成新的自己，完滿人生的人生

16

Reply

@ohoh-988
3 weeks ago (edited)
我大女兒就是隻有自己的想法，而且超堅持的，帶起來特別累，幼稚園老師甚至認為她有問題，老師也受不了她
媽媽隻能在幼稚園的門口被兩個老師輪流唸了半小時

15

Reply

@AJO-u4s
2 weeks ago
做父母師長的都需要足夠的智慧，如果自己從小受到的就是打工仔的教養，也過得順順的，難免又複製這樣的方式來對待孩子，直到遇到挫折、有自覺的想去調整教養方式...

6

Reply

@cathyxu3243
4 days ago
小孩的個性都是天生的， 社會需要各種人才， 打工者是社會需要正常運作的大部分人群， 如果每個人都是老板， 大家都會餓死， 病死，一切都亂套了。 每個人都要各司其職。， 社會才能正常運轉。重要的是鼓勵孩子發揮天性， 找到自己適合有興趣的方向。 重要的是做自己喜歡並擅長的事情， 身心都要健康， 要學習高情商。除了事業的成功，家庭生活人際關係的成功也非常重要， 人生才比較圓滿和幸福。 幸福快樂很重要。

@sheme4225
2 weeks ago
可憐我就是被培養成的打工崽，習慣了有人對我發號施令，在公司苦幹不給加薪也不會爭取，找的老公也是不懂在乎別人感受的男人。快該退休了才幡然醒悟決定努力學習一個可以獨立經營做到死的職業，不再浪費生命給別人做無意義或者不重要的工作

@c2c246
3 weeks ago
大人會覺得溝通無效且溝通無意義，
是因為在職場上發現完全無法跟老闆談判，因為需要養家糊口，
大人逐漸就會麻木，
因為完全沒有改變的可能，
我媽還會說: 你這樣可以學會忍耐，學會支撐起一個家必須的忍耐。

我覺得完全是倒行逆施。

繁衍竟然是為了被奴役，我覺得非常詭異，
在這種狀態下的繁衍，我猜我大概也隻會把我的小孩變成小奴隸，
因為我如果看到考試分數這種一目瞭然且簡單粗暴的評分指標表現不太好，我就會焦慮，
我就會強迫讓小孩的分數提高，來減輕我的焦慮，
幸好我沒有也無力走到家庭這步，
謝天謝地。

***

H/t: 
@rjohnson6959
3 weeks ago
真希望我在我的小孩，還小的時候可以聽到這個訊息。我養了兩個”優秀”的打工仔:一個醫生一個藥劑師.小時候我都要他們乖乖聽我的話.結果如方醫師講的，他們長大以後一個聽老婆的話一個聽老公的話.

@user-jn45jduc93jn
13 days ago (edited)
你是想說小孩長大不聽你的，隻聽老公老婆的話吧 不要當控製狂家長啦，孩子大了就該放手，他們有自己的人生，你隻要把自己過好就是盡責了

他/她可能想說的是沒什麽主見吧，隻會聽別人的，未必是控製狂家長

@juckeychou
2 weeks ago
我是乖小孩，但我乖是因為爸爸很權威很封閉，所以我不敢搗蛋，不敢冒險，循規蹈矩，所以一生成就平平。
@曉聲邱
3 weeks ago
小時候聽媽媽的話
長大就聽老婆或老公的話
@TeresaLin-cl1ez
3 weeks ago
醫生也是打工仔！？
@jadawu9200
3 weeks ago
 @TeresaLin-cl1ez  是高級技術員
@陳金虎-l1t
3 weeks ago
 @jadawu9200 高級打工仔

 

@kuang-hsiencheng9563
23 hours ago
看見孩子的靈魂與天賦

每個孩子都是老靈魂

都知道自己要什麼 幹什麼！
如果你不會教孩子  你隻要做一件事：

信任孩子的能力 小心的鼓勵孩子

教養不費力

如今許多的父母 把自身對未來的不確定性  不安全感投射給孩子

讓孩子也感到不安全感 沒自信

父母在孩子麵前展現的是  才是孩子前進的動力

所以父母是要學習 成長的

一個焦慮 緊張性格的父母 難免不會有緊張兮兮的孩子

因為孩子是父母的一麵鏡子

沒有問體的孩子  隻有問題的父母

孫安佐就是一個例子

如何用欣賞與接納的眼光看孩子？

賞識你的孩子是很棒沒錯  但不是用社會的標準  學校的角度  老師的眼光

而是要回到以孩子為主體的考量  肯定孩子的特色

傳統教育的特點是改變 朔造 與灌輸

但這基本思想是錯誤的

試問 今天任何人要來改變 朔造 與灌輸你  

你會開心嗎？

如近許多父母塞給孩子許多不必要的東西

孩子從幼兒園開始 就已在累積憤怒與不爽了

所以 高中 憂鬱跳樓的不會少

現行的教育  是統一牌
 不是適性 較育  隨性較育

隻注重知識與技術的學習  心靈的學習完全缺如

要學子一輩子也學不來的數學 給孩子許多挫折
沒自信心

所謂教育殺人 並不為過

梅西 王建民 需要微積分？

所以教育的目的是讓孩子知道他有多棒

這才是教育  除了這句話之外  沒有其他

引導 發掘 發揮每個孩子與生俱來的獨特天賦才能  才是王道

吳寶春就是

學歷再高 能力再強 成就再大  若沒自信心

什麼都不是了  鄭醫師

@阿明-b2y
1 day ago (edited)
當小老闆會比較簡單，開小吃店或是加盟連鎖，不過自己創業的失敗率極高，經濟部中小企業處的統計，台灣創業5年的存活率隻有1%，當這種老闆，不一定比上班好，台灣賺錢的高科技產業及上市公司，公司的規模都很大，一般人很難創辦這類的產業，創業的資金太龐大，比如聯發科的執行長說，研發一顆手機晶片的費用要台幣1千億元，就算資金沒問題，也先要去科技公司打工一段時間，進入一流公司的管理層，摸熟技術及管理的SOP，台積電的創辦人張忠謀，還沒創辦台積電之前，曾在德州儀器半導體打工

@karinwu7777
3 weeks ago (edited)
醫生視頻的這套理論
是你個人的生命經驗？
還是從心理學書籍研究得來？

事實上
同一組父母 用相同方式
教出南轅北轍的小孩子是極普遍的事情
這是因為 
每個人的個性 都是獨一無二的

本質是打工仔個性的人
若天命帶著老闆命格
也會很自然地當上老闆
完全不需要造作
即使存款簿沒錢、家裡破產
老天爺都會幫他搞到資金

打工仔對創業完全沒想法 腦袋空空
為何會當老闆？
*一直有人邀請合作 
*被贈予 

這不是吸引力法則
是我看見的事實

@ChenYeh-r6k
8 days ago
不是完全認同

老闆是性格、打工仔是能力值

光有老闆性格，能力不夠，也隻是夢想仔

兩者兼顧，才能是大創大立的人才

 

68,820 views Premiered Sep 6, 2024 【童年心理學】

https://www.youtube.com/watch?v=1JMerdiZeT8  

教養孩子的方式決定他們未來的高度！本集【童年心理學】深入探討如何透過安全的陪伴、多元的自我發展及協商的秩序，讓孩子成為創業家而非打工仔。方醫師分享了三大教養絕招，並解釋錯誤的重要性、探索的力量、以及如何避免過度規矩養成羊性人格。千萬別錯過這場父母必看的育兒指南！ 00:00 教養孩子的3大關鍵 01:31 1. 安全的探索 07:18 2. 多元的探索 10:44 3. 協商的秩序 14:20 扭曲的教養方式 15:36 第二人生需要的自我教養！ 加入『小方』會員    / @xhealthlab   #未來健康研究院 #方識欽醫師 - 推薦播放清單：    • 【養生秘訣】      • 【睡眠健康】      • 【不看更焦慮】   - 未來健康研究院 Podcast： Apple Podcast：https://apple.co/3MFKUOy Spotify：https://spoti.fi/3ufHQCl YouTube Music：https://bit.ly/3swmLmr KKBOX：https://bit.ly/3QWam4B - 歡迎訂閱未來健康研究院頻道，每週二、五晚上六點準時上片，與方識欽院長一起探索健康秘訣，迎接美好人生！ 訂閱頻道：https://bit.ly/3VKJNAq FB粉專：https://bit.ly/42CLvpw LINE官方：https://line.me/ti/p/@396cqiuz Tiktok抖音：  / xhealthlab   官網：https://x-healthlab.com/ - 合作洽詢：[e-mail] 影片配樂：方崴 FUN.wav Studio 影片製作：沃而瀚科技團隊

 

教養孩子的3大關鍵

0:00

童年心理學第四集

0:01

認真教養

0:02

教出老闆還是打工仔

0:05

那現在少子化

0:07

台灣每年現在才十幾萬人出生

0:10

那以後每年少於十萬人

0:12

那這個導致的是

0:14

年輕人就很稀少

0:16

所以這些小孩每個人都是寶

0:19

那父母也非常重視教養

0:21

現在有人生一個兩個都生少少的

0:25

每個人都把他教成人才

0:27

但是你認真教養的這個大方向

0:31

你是要把你小孩子教養出老闆等級的創業家

0:35

還是幫別的老闆培養打工仔

0:39

工程師 律師 什麼什麼師

0:42

甚至工產線的工人

0:44

你要幫別人培養打工仔嗎

0:46

還是把小孩子養成創業家

0:49

如果你對這題目有興趣

0:52

今天這一集你一定要仔細的看

0:55

方醫師直接掏出這個重點來

0:59

這三個重點就是

1:03

安全的探索

1:05

多元的自我

1:06

協商的秩序

1:08

你不要看這幾個字

1:10

每一個字都是那個

1:12

那個秘籍啊

1:13

都是絕招啊

1:15

如果你可以深切的體會

1:17

你小孩子就有機會教養出老闆來

1:21

所以方醫師今天分享這三個絕招

1:24

教養出老闆的小孩

1:26

小孩變為老闆

1:29

那我們來進入第一個

1. 安全的探索

1:31

安全的探索

1:33

探索安全、安全探索是怎麼一回事呢

1:36

這張圖是一個示意圖

1:39

你看有一個像爸爸一樣的人

1:42

然後望向這個小孩

1:43

一個嬰兒在地上爬

1:45

那有一隻狗

1:47

那你平常帶一隻狗去公園遛

1:49

那狗很開心

1:51

你一放出去牠用跑的

1:53

但是狗會不會亂跑

1:54

就跑不見了

1:55

跑到幾公裏外了

1:57

就離家出走了

1:58

牠不會

1:59

這個狗牠跑會繞著你主人

2:02

在那邊轉圈圈

2:03

時時刻刻看著主人

2:05

有沒有在注意牠

2:07

或者是主人到哪裡去了

2:09

狗是這樣子在跑的

2:11

牠不是瞎跑亂跑

2:13

結果如果你把小孩子或嬰兒

2:17

一個人放在地上

2:18

它還會爬

2:20

那連嬰兒在爬的時候

2:22

它都會回頭望說

2:23

陪伴的人有沒有注意著它

2:26

如果有注意著它

2:28

這位嬰兒就會爬得比較遠

2:30

勇敢地去探索比較大的範圍

2:34

如果沒有人注意著牠

2:36

或完全沒有人

2:37

他就不敢亂爬

2:38

在小小的範圍內

2:40

所以安全的陪伴

2:42

有關注的陪伴

2:45

可以讓這個嬰兒

2:47

發揮他的探索力

2:49

所以探索跟安全是在一起的

2:51

你要讓他去探索

2:53

前提就是你有安全的陪伴

2:57

所以安全的陪伴呢

2:59

產生探索的勇氣

3:02

如果你父母呢

3:03

都不理你

3:04

你什麼都不敢做

3:06

小小的年紀像嬰兒一般

3:08

怎麼敢去冒險呢

3:11

所以父母的責任是什麼

3:13

讓小朋友覺得他有被關注到

3:16

那他就敢去探索、摸索

3:19

在台灣呢要嘛就是管得太多

3:22

要嘛就管得太少

3:24

管得太多就是啊

3:25

欸不可以去不可以去

3:26

那邊很危險

3:27

不可以不可以什麼都不可以

3:30

那在西方的父母啊

3:31

有時候讓他跑來跑去的

3:33

但是他也有在注意

3:35

所以更大的探索

3:36

需要更大的安全的關注

3:39

那有一些那個

3:40

比較開放的學校

3:42

那學生學習

3:43

也是自由的學習

3:45

上次方醫師提到

3:47

這個程延平校長的全人中學

3:50

那讓學生呢

3:51

可以自由選擇說

3:52

要不要進來上課

3:54

要上什麼課

3:55

那學生的自由度這麼大

3:57

他就必須要有非常負責任的

4:00

提供安全的老師

4:03

所以老師的責任越大

4:05

然後學生的探索的領域就可以越自由

4:09

這裡麵有三個重點可以跟各位分享

4:14

你要讓小朋友在可以承擔的範圍內去冒險

4:18

這個習慣在小時候就要讓他養成

4:23

可承擔的程度去冒險

4:27

前提就是你有安全的陪伴

4:29

他去冒險的時候有時候會做錯

4:32

有時候會做錯

4:33

你知道小朋友

4:34

他每天那個電源

4:37

他都想要把手伸進去

4:39

看看裡麵是怎麼樣的

4:41

那他們火還會去摸一下的

4:44

如果沒有摸到那個火他還不知道是燙的

4:48

所以人啊

4:49

首先先被火燙過

4:51

才知道火是燙的

4:54

所以常常父母以為說啊

4:56

先做先贏啊

4:58

先做先贏

4:59

先去給他補英文啊

5:01

起跑點要贏人家

5:02

甚至補數學補什麼

5:04

還沒有念小學就先去補

5:07

好像要先做先贏

5:09

先跑先贏

5:11

方醫師說先錯先贏

5:14

先體驗過這是錯的

5:16

才叫贏

5:18

以前方醫師的家庭在南部

5:20

很保守

5:21

我到國中還不曉得怎麼坐火車

5:25

比如說我要到臺中

5:27

那麼多站我不曉得說我的車票是要買到哪裡

5:33

我以為全部都要買

5:35

這麼土你看

5:37

方醫師來臺北念大學是第一次進臺北城

5:41

第一次離開家鄉到臺北城

5:44

所以我很少有試錯的機會

5:47

試錯的機會

5:48

所以方醫師跟各位講

5:50

在可承擔的風險下

5:52

先錯先贏

5:55

家庭跟學校

5:57

就是提供這樣子的機會

6:00

讓他有錯的機會

6:02

累積錯的機會

6:04

要不然這個成本進到社會以後是很大的

6:07

再來就是說

6:09

你給小朋友的學習

6:11

比他會的再稍微難一點點

6:14

不要難太多

6:15

難太多小朋友會學到學習的無助

6:19

因為既然走不到了,他就不做了

6:23

就好像叫你從這裡走到臺北車站

6:25

你走得到

6:27

但是叫你從這裡走到墾丁,你就不做了

6:30

太遠了,直接放棄

6:32

所以要給他難一點點,但是不要難過頭

6:36

方醫師說

6:37

你不要把那個本來是一頭獅子

6:41

你把它這樣子養養養

6:43

養成羊啊

6:45

你不要把獅子養成羊

6:48

羊的老師是養不出獅子來的

6:51

所以前提就是說你本來兒子是個小孩是個寶

6:55

結果你一直要規矩、一直要乖、一直要服從

7:00

隻會把獅子馴化成羊

7:03

所以方醫師這張示意圖有一隻獅子

7:06

結果他把它當羊在養

7:08

你說它獅子的本性是不是就不見了?

7:13

第二個單元方醫師要提到的就是多元的自我

2. 多元的探索

7:18

我們來看看什麼叫做多元的自我

7:20

法國的一個兒童認知的心理學家

7:24

他有一個認知發展理論

7:26

那這位心理學家叫做

7:28

皮亞傑

7:30

那皮亞傑呢

7:31

他提到說啊

7:34

小孩子是兩歲到七歲

7:36

也就是說在小學以前

7:38

他的認知是以自我為中心的

7:41

以自我為中心

7:42

他沒辦法考慮別人的立場

7:44

他想什麼就以為全世界想的都跟他一樣

7:48

到11歲以後

7:50

7歲到11歲之間

7:52

他是就像在念小學這個階段

7:54

他是開始要去理解

7:56

他可以發現別人的想法是跟他不一樣

7:59

那不一樣的想法是什麼

8:01

到11歲以上就國中高中以上

8:04

他開始可以做

8:05

抽象的推理

8:07

發現人世間的道理

8:09

那我們以皮亞傑的認知理論

8:12

來教養我們的小孩

8:14

我們不要一開始

8:15

小時候就說

8:16

你要理解別人的想法

8:19

他沒有辦法做這件事情

8:20

他的大腦的發展發育

8:23

還沒有辦法理解別人的想法

8:25

他隻能夠發展自己的想法

8:27

所以在小學之前

8:30

你要鼓勵你的小孩

8:32

說出自己的想法

8:34

你還不要想說別人的想法是什麼

8:37

道理是什麼

8:38

他還沒有辦法

8:39

他隻能夠講出自己的想法

8:42

可是七歲以前能夠有什麼好的想法

8:45

所以他每次要發表意見的時候

8:47

就被聰明的父母打槍

8:50

覺得他很幼稚

8:52

那他本來就是小孩了啊

8:54

本來就很幼稚了啊

8:56

然後你還笑他很幼稚

8:59

然後拚命想要灌輸自己的想法

9:02

然後叫他背起來

9:04

然後重複模仿你的想法

9:06

這是很有害的

9:08

小學的時候

9:10

任何的小事情

9:12

你要鼓勵你的小孩

9:14

說出他自己的想法

9:16

就算不管他的想法多麼破碎

9:19

多麼幼稚

9:20

多麼微小

9:21

你要一點一滴的擠出來

9:23

培養他、給他耐性

9:25

然後講出他的想法

9:27

這個是很關鍵的

9:29

那如果這些事沒有做好

9:30

這個人一輩子都是沒有想法的人

9:33

比如說你要去哪裡玩啊

9:35

隨便

9:36

你想要中午吃什麼啊

9:37

隨便

9:38

男朋友要選哪一種的

9:40

隨便

9:40

隻要是男的就好了

9:42

就是產生這種沒有想法的

9:45

那到了那個

9:46

國小的時期

9:48

你要鼓勵他瞭解別人的想法

9:51

因為這時候跟人家互動是多的嘛

9:53

而且這個時候

9:54

大腦的認知發展呢

9:56

也是以瞭解別人的想法為主

9:58

所以有時候跟人家吵架

10:01

你可以講一講 我好生氣啊

10:03

他都笑我 罵我 打我 踢我 丟我

10:06

你讓他講完之後你問他說

10:08

那為什麼對方會想要打你 踢你 罵你 丟你

10:12

他就說怎麼樣怎麼樣 他很壞啊

10:15

然後怎麼樣

10:16

你不管他講什麼

10:17

你鼓勵他把別人的想法陳述出來

10:20

幫助他去理解別人的想法

10:24

有時候他會抱怨說老師很兇啊

10:26

老師怎麼樣啊

10:27

那你去問他為什麼老師要這樣

10:29

為什麼別的同學要這樣

10:31

這非常的重要

10:32

可以理解別人的想法

10:34

到這個國中高中以後啊

10:36

開始念一些比較難的物理、數學

10:39

那就要瞭解這些宇宙的道理

10:41

瞭解道理

10:42

這是另外一回事

3. 協商的秩序

10:44

所以前麵不管是

10:46

鼓勵自己的想法

10:48

或者鼓勵理解別人的想法

10:50

這都是父母的責任

10:51

因為在這個階段

10:53

國小前、國小

10:55

大部分都是跟父母在一起

10:57

所以父母要非常的有耐心

10:59

幫助他培養認知能力

11:01

而不是填充或灌入自己的想法

11:05

或者是課本的想法

11:07

那都不重要好不好

11:09

到第三

11:10

協商的秩序

11:12

秩序是協商出來的

11:14

不是有人規定的

11:16

誰規定的秩序然後每個人去遵守

11:19

那這是獨裁

11:20

這是暴力

11:21

那我們常常講說管理管理

11:23

有時候隻有管而已沒有理

11:26

所謂的管而無理、管而不理就是

11:28

一切都聽我的！！我是老師！我是父母！

11:32

我說了算

11:35

以前就是這樣！照規矩來！

11:37

沒有什麼理由

11:38

沒有什麼好協調的

11:40

一切以方便為主

11:41

誰方便

11:42

管理者的方便

11:44

也就是父母跟老師

11:46

我叫你去睡覺

11:47

現在就馬上去睡覺

11:49

那為什麼現在要去睡覺？

11:52

我說的就算 沒有為什麼

11:54

不可以去那邊玩

11:55

為什麼不可以去那邊玩

11:57

我說不可以去就不可以去

11:59

那這是誰的方便

12:01

是管理者的方便

12:03

我們如果用這樣

12:04

是培養不出老闆的

12:06

你隻會培養出聽話的打工仔

12:09

一切都聽爸媽的

12:11

那每天都壓到底

12:13

那直到他長大

12:14

還罵他說

12:15

你怎麼不會獨立

12:16

你怎麼那麼不獨立

12:18

你的教育方式就是逼他聽話

12:22

他小時候聽你的話

12:24

他到學校聽老師的話

12:28

那長大呢

12:29

如果是女的聽老公的話

12:31

然後上班聽老闆的話

12:34

然後等到老一點聽師父的話

12:37

那一切都是聽話

12:39

那就是打工仔的生命力

12:41

打工仔的責任就是聽話

12:44

那我們要管理

12:45

我們要協商的規矩

12:47

協商的規矩比如說

12:49

我們10點睡覺好不好

12:50

你10點去睡覺

12:52

然後小朋友說不要、我還要玩

12:55

那你就跟他協調說

12:56

那你要幾點睡覺

12:58

那我要再玩20分鐘

13:00

那你就跟他協調這樣子

13:02

那類似的情況

13:04

雖然這種協調、協商

13:06

是比較沒有效率的

13:08

但是你就是在培養一個老闆嘛

13:10

培養一個團隊嘛

13:12

這個個性他以後出去創業

13:14

他也是用這種方法來找團隊的

13:17

所以你要養成老闆還是養成打工仔

13:20

就看你怎麼樣去管理

13:22

你要養出一個老闆

13:24

是需要代價的

13:26

你每天叫他說

13:27

去背英文單字

13:28

去做功課

13:29

什麼都不要玩

13:30

就是拚命做

13:32

那照爸媽講的話

13:34

你這樣子

13:35

就是在替別的老闆

13:37

教養出打工仔

13:40

很可惜

13:41

拚了一輩子

13:43

補習、念書、守規矩、聽話

13:47

你隻是幫人家養打工仔而已

13:50

那你今天要養出老闆

13:52

你不用付出代價嗎

13:54

你要跟他協商

13:55

你要安全的陪伴

13:57

讓他有探索的能力

13:59

對不對

13:59

這都需要花時間、花代價的

14:03

那你要培養他多元的人格

14:05

可以看清楚自己、看清楚別人

14:08

這都是需要時間、需要耐性的,好不好?

14:11

那最後方醫師提到

14:12

我把它整理

14:15

剛剛那個就是有序的

14:17

就是一個好的教養的方式

扭曲的教養方式

14:20

那以下我提的這六點就是扭曲的教養的方式

14:24

那我譬如說安全而不探索

14:27

一切都是安全就好了

14:29

有些小孩你把他放在那個

14:31

那個嬰兒車裡麵

14:32

或那個籃子裡麵

14:34

給他放一整天了

14:36

他都沒有地方可以去

14:38

雖然讓你教養的很方便

14:41

他都不會跑掉

14:42

因為有嬰兒床的圍欄

14:44

他都沒辦法跑掉

14:45

但是他也失去探索的能力

14:48

所以你過度重視安全

14:50

他失去探索的能力

14:51

有些人是不管的

14:53

讓他亂探索

14:54

產生危險

14:55

然後不安全

14:57

這都是比較極端的

15:00

那有些人多元而無自我

15:02

你要想別人的想法啦

15:04

結果自己都沒有任何想法

15:05

你應該先培養他自己的想法

15:08

然後再去讓他瞭解別人的想法

15:10

那有人是過度自我的想法

15:12

自己想法一大堆

15:14

明明又不對

15:15

明明又沒有體諒到別人

15:17

自己都不知道

15:18

最後常常跟小孩子協商講半天

15:22

沒有結論,沒有秩序感,沒有規矩

15:25

那有時候是過度重視規矩

15:27

那這規矩誰定的?

15:29

由某個人定的

15:30

某個管理者定的

15:32

那沒有經過協商

15:33

這些都是比較扭曲的教養方式

第二人生需要的自我教養！

15:36

那最後呢

15:37

大人本身需不需要教養

15:39

如果你第一人生

15:41

自己已經被不管怎麼樣的扭曲教養

15:45

等到你的第二人生

15:47

大概五、六十歲開始

15:49

你的第二人生就要開始教養

15:51

所以方醫師最後提到這一張

15:54

這是大人版的第二人生

15:57

大人版的第二人生的教養

15:59

這教養是誰教養

16:00

自我的教養

16:02

那什麼叫大人版第二人生自我的教養

16:05

你會不會到這個年紀

16:06

你家庭也穩定了

16:08

夫妻關係穩定

16:09

小孩子畢業了

16:11

自謀生活了

16:12

你的經濟也穩定、工作也穩定

16:15

那一切都穩定

16:16

你每天就幹嘛？

16:18

就上Routine的班

16:20

然後每天看固定的電視

16:22

雖然節目內容是一直在變

16:25

你每天過一種舒適而安全的生活

16:28

是不是讓你少了探索的勇氣了

16:31

你不敢嘗試新的

16:33

連出國去玩個幾天

16:34

你都會擔心好幾天

16:36

所以你的舒適圈待太久了

16:39

你已經失去探索的能力了

16:41

給自己一點點負擔得起的

16:44

探索的一個任務

16:45

好不好

16:47

那你會不會太自我了

16:49

你有點本事

16:50

你有一點想法

16:52

你遇到這些晚輩啊

16:54

你都不聽他講

16:56

馬上把自己

16:57

這個獨一無二超越的想法

17:00

直接覆蓋

17:01

自我

17:03

那你要慢慢過著

17:05

把我先壓一下

17:07

聽聽看別人的想法

17:08

融合別人的想法

17:10

用你的能力去看到別人的優點

17:13

幫助別人的缺點

17:15

而不是用你的能力去發現別人的缺點

17:19

那張揚自己的優點

17:21

所以自我要變成無我

17:23

最後你需要很多規矩

17:26

如果你當主管、老闆

17:28

你都以為你吃過的鹽都比人家吃過的飯多

17:33

所以你用你成功的經驗要複製在別人身上

17:37

你的秩序是你以前經驗累積的

17:40

但是你沒有在管這個現實的狀況別人的想法

17:44

所以秩序呢也要透過這個協商

17:48

那這都是很關鍵的

17:50

以上就是方醫師講的

17:52

大人版的第二人生的自我教養

17:55

這是今天的節目

17:57

希望在教養孩子方麵

18:00

你早一點上手

18:01

早一點抓緊大方向

18:04

不要在一些枝枝節節上去計較

18:07

讓你小孩子成為像創業家一樣

18:11

而不是成為一個優秀的、認真、勤奮的打工仔

18:15

以上分享 謝謝各位

18:27

想要從醫學的角度

18:29

來了解人生的問題嗎？

18:31

記得按讚、訂閱、開啟小鈴鐺

18:34

分享給所有的親朋好友

18:36

讓我們一起提升台灣的醫療文化!!