楓林舒語
楓澤潤目繪春秋， 林韻拂耳訴歡愁。 舒眉展顏瞻星月， 語盡回眸返部洲。
正文
朋友講述過參加的一個育兒講座：育兒專家讓家長們跟著她的口令完成動作。專家舉起右手：“請大家舉起右手。”家長們都舉起了右手。“請大家都把右手放到下巴上去。” 然而專家把手放到了自己的額頭上。多數家長也跟著把手放到了額頭上；少數家長先把手放到了下巴上，然後趕忙把手挪到了額頭。專家問：“我說的是把右手放在下巴上，你們為什麽放在額頭上？”大家回答因為看她放了才放的。這時育兒專家說：“這個遊戲說明一個簡單的道理：俗話說“言傳身教”。其實，身教重於言傳，對小孩的教育尤其是這樣。” 教育孩子，說多少也不如家長現身示範。教育孩子要多閱讀，自己到家就癱坐在電視機前；教育孩子要愛護弟弟妹妹，自己肆無忌憚地打孩子的媽媽，還動輒打孩子。。。自己不能以身作則，以實際行動影響孩子、為孩子樹立一個好的學習榜樣，又怎麽能教育好孩子？孩子最善於模仿，父母做什麽，孩子就看見什麽，記住什麽。在長期的耳濡目染中，父母的行為就深深地印在孩子的心靈深處，並漸漸地外化為孩子的行為模式。
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近朱者赤，近墨者黑。 我感覺家庭內部小環境的影響比鄰居更嚴重：學鄰居，孩子隻覺得好玩；學家長，孩子覺得那就是對的。孟母不僅僅搬家到學堂邊給孩子一個良好的大環境，同時通過“東家買豚”以身作則地為孩子做榜樣。
謝謝煥華來訪，常來坐。
謝謝分享。
花雨姐姐說得是呀~~孩子就象家長的一麵鏡子
謝謝姐姐的留言。
所以造就了飄姐姐溫和,開朗和豁達.這個例子再次證明家長自身的良好行為才是給予孩子的真正錦衣玉食.
謝謝飄姐姐的分享.
我記得小時候，家裏大人基本上不會刻意跟我和哥哥說教什麽~一切都在他們的言行中。。。
值得安慰自豪的是，家裏的老少上至老太太下至我的叔姑，給與我和哥哥的不盡是關愛嗬護，更多的是他們的為人處事的溫和善良合情合理~~~受益匪淺，至今難忘~
這也是我第一次看到這段視頻的感受。從心理學角度來講，人的行為的養成很大程度上是通過模仿，這是孩子學習的根本途徑之一。
有“令人難過的父母”就有“令人難過的孩子”。
謝謝遊姐姐的文字。
是啊。所以父母的使命不是給孩子奢華的生活，而是健康平和的的成長空間。
謝謝飄姐姐的評論。
所以說一個人的生長環境比什麽都重要~