如何培養孩子的好習慣（2）

來源: 突破分球 於 2011-04-19 10:11:16
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二，獨立與責任

孩子的獨立性跟父母對孩子的放手程度直接相關。有些時候，放手是家庭客觀環境造成的，比如，“窮人的孩子早當家”說得就是這個；絕大多數時候，放手與否完全取決於父母的態度。

放手的父母鼓勵孩子“自己的事情自己做”，讓孩子早早明確：什麽是“自己的事情”，做好自己的事情是他們的職責。在這個過程中，孩子的性格自然而然地變得既有獨立性又有責任感。
不放手的父母把孩子的事情拿來自己做，久而久之，孩子的心理上就形成了強烈的依賴：做不做事情無所謂，反正我不做，父母會來做；事情做好做壞更是無所謂，反正後麵有爸媽兜著。

放手的父母從生活中的小事入手，從小就讓孩子做力所能及的事，從穿衣穿鞋到整理房間，從出門時自己準備行裝到做一定的家務。這裏的著眼點並不在於所做的事，而是從做這些事中孩子所建立起的自立精神；而且還可以讓孩子明白，作為家庭的成員，他們應該分擔一定的家事，從而建立起在家庭中互助互愛的責任感。這樣的父母在孩子的成長過程中越到後麵越輕鬆，當孩子離開父母進入大學走上社會，其他方麵的發展不好預言，但有一點父母心裏是踏實的：孩子生活上的自理是沒有問題的，而且有能力麵對生活中的挑戰。
不放手的父母包辦孩子一切生活裏的事，從小學到初中再到高中。有些父母要讓孩子做“大事”，覺得讓孩子做生活裏的那些小事是浪費時間。首先，我不知道在孩子的生活中，做那些小事究竟會“浪費”多少做所謂“大事”的時間；其次，如果父母過分偏執，把自己的所謂小事大事之分強加給孩子，我不知道會對孩子將來的性格產生什麽影響；第三，當孩子要上大學時，我不知道要孩子隻做“大事”的父母對孩子今後所能做的大事有多少把握，我所看到的例子往往是：父母對孩子在大學的生活自理很是擔心，恨不得自己再到大學去照顧孩子的生活起居。

放手的父母創造條件鼓勵孩子自己去克服自身的不足。比如說，為了讓孩子克服比較害羞的缺點，鼓勵孩子自己找營業員詢問想要買的玩具，鼓勵孩子自己打電話約好朋友來家玩或sleepover，鼓勵孩子參加樂團，積累大眾麵前表演的經驗，鼓勵孩子參加演講/辯論隊，說多了心裏自然也就有底了。

放手的父母利用機會鍛煉孩子。比如全家出門旅遊，鼓勵孩子製訂旅行計劃，上網查信息，吃，住，行，玩，要準備的東西，要走的線路等等全盤計劃，出門後，孩子基本就成了導遊，孩子開心，父母省心。

放手的父母鼓勵孩子自己處理跟學校有關的一切事情。從自己跟著去采購開學用品到跟同學老師的關係，從假期的camp到平時的課外活動，凡是孩子自己能查能處理的，讓他們自己去handle。久而久之，習慣成自然，高中選課，複習考試，大學申請，這些學習上的事都不用父母多操心，父母隻要聽孩子說說做那些事的理由，提些自己的看法和建議就行了。

總而言之，孩子獨立不獨立，可以說是父母自己一手造成的。我的觀察是：獨立的孩子，他們做事是因為他們自己想做那事，無論事情結果如何，往往對父母心存感激；依賴父母的孩子，做事時往往覺得是在為父母做事，事情順利時還行，事情不順時常常會在心裏責怪父母。

（未完待續）