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繼續講嚇人的故事:發生在清華的殺人案(2)
距離第一個故事十多年過去了。那時候很多學生拚命考上了大學,然後麵臨的是完全不一樣的環境,沒有人從睜開眼到閉上眼都有人盯著做這做那。所以頗有些孩子東混西混突然有一天發現混不下去了。
這一位(哪個係的想不起來了)學期結束掛了不少,應該是留級吧。其實學校也不想留太多,絕大部分還是補考通過了。這位還想做一次最後的努力,於是去找班主任老師談談。這老師是位中年女性,家住在郵局附近,平時對學生是很和善的。學生來的時候是晚飯後,家裏隻有老師一個人。
兩個人談了些什麽已經無從查考。大概是老師盡管怎樣往好裏開導,學校的規矩還不是她說了算的。反正沒有解決學生的根本問題。這時學生從懷裏掏出早準備好的利刃,一刀直刺老師的心髒。
等家人回來,老師已倒斃多時了。學校當即大索,卻哪也找不那個學生。且慢,有人要問了,現場沒別人,為什麽知道要找他?看官,那時學生宿舍管理是很嚴厲的,別說六號樓之類女宿舍是男生不可隨便進的(您問我進去過嗎?這個。。當然了。。。),男宿舍半夜突擊檢查發現被子下漏出四條腿也是要吃處分的。所以那學生不見了,別人也在找。
第二天早上,一堆老頭老太在照瀾院對過的樹林裏鍛煉(那地方後來開辟了一個場地裝了些運動器材)。打太極的基本上是二目平視,所以他們打了半天才有一人望上瞟了一眼,然後可就動不了了!"那大樹上吊著人哪!"
您說這學生喪心病狂殺害老師然後自掛東南枝不算,您幹嗎非要爬到那大楊樹枝葉繁茂老高老高的地方呢?學校保衛部在樹下轉來轉去,也不知最後他們是怎麽戰戰兢兢地把他弄下來的。
我在美國教書已有七年,還沒有一個學生因為考試不及格得 D,更沒有一個學生得過 F。我永遠都在檢查學生們對教過的課程是否真正掌握了。及時發現、督促、並幫助那些不甚明了的學生迅速趕上。
有時候,懶學生和喜歡投機取巧的學生常常到係主任、甚至管教學的院長處去告我。編造各種謊言說我要求太嚴。
我總是笑臉如花地說:“請坐,我先陪你複習兩小時,如果兩小時後你明白了一些(哪怕是一點兒)以前不明白的東西,那就是說你沒有花足夠的時間。 請你回家後自己再複習兩小時,然後我下周還會陪你複習兩小時,然後你自己 ... 怎麽樣?”
我的學生的成績永遠是:大部分A,小部分B, 一、兩個,甚至沒有C。
即便如此,從外校轉來的學生一開始總覺得他們的程度太低,根本跟不上我的進度,不過兩、三周後就會適應。
我覺得我們的學校應該下功夫促進老師和學生的溝通,讓老師和學生明白他們的目標是一致的。