兒子轉班記（二）

 亨利同學上了三年級後，最大的一個變化是開始自己社交了。他的家校聯係本的第一麵，在開學第一周結束時，己寫滿了他同學的電話號碼。同時，我家的電話響起時，他總是第一個跳起來說：我來接，我來接，是我的！這不能不說是孩子長大了的一個非常重要的特征，他再也不需要通過媽媽來幫他約會朋友，他開始了自己安排自己生活的第一步。由於他與眾同學相處甚歡，我與他爹就覺得我們對學校的不滿之處相比之下顯得渺小了許多。再加上老愛幾次去找校長與副校長交涉，得出的結論是：一旦分班完成，是不可能再允許轉班的。隻能等明年或後年分班時再說啦！嗬嗬，明年或後年，孩子的成長是以天來計算的，兩年後我們還需要轉班嗎？誰知道，不想也罷了！現在輪到小愛了。當我在為小亨的事思前想後時，普麗打來了電話。普麗是小愛的同班同學恩尼亞的媽媽，一個從斯裏蘭卡移民來的小學老師。當然，普麗當老師是在斯裏蘭卡，她現在當的是全職媽媽。普麗來電話的原因是：小愛的老師給每個同學媽媽發了一封信，內容是教我們如何做橡皮泥，然後每個同學被安排要輪流帶一次媽媽做的橡皮泥去學校，以供老師和同學上課時使用。我收到信時，先看了一下小愛被要求帶橡皮泥的時間：明年的1月24號。還遠著呢，可以暫不考慮！但也不能忘記啊，所以我把這封信貼在冰箱的正中間，時刻提醒我不要忘了3個月後的今天！至於橡皮泥所需的內容，那一長串製作程序，我一個字也沒看，等過了今年再說吧！普麗對老師的此舉非常不滿！她認為這是老師的工作，分配給家長來分擔本應屬於老師的工作，是對家長們不公平的表現！真的有這麽嚴重嗎？上升到公平與否的層麵了嗎？我卻不以為然，幫老師做就做一點吧，反正一年隻做一次，又不是天天要我做，再說了，孩子帶到學校的那一天，老師一定會在班上宣布：今天我們用的橡皮泥是***的媽媽做的，，，那個孩子在當天是一定很自豪的！但是我也很理解普麗的想法。為什麽呢？因為普麗在去年的一年中，一直做為老師助理，在小愛的班上幫忙。她是一個很有愛心和責任心的人。到了學期末，普麗有點傷感的告訴我：老師要調走了！去年的那個老師的叫馮恩，唉呀，怎麽說呢，說她是全世界最好的老師有點不合適，主要是我們沒有見識過全世界所有的老師，但是說她是加拿大我們接觸過的，最好的老師，那真是一點都不過份的。馮恩老師的愛心和耐心真真是讓所有的家長們都感動不己。最最重要和難得的，是馮恩老師永遠都站在孩子的立場，替孩子們著想，為孩子們說話，為孩子們工作，並且教育孩子們和孩子們的父母。經曆過一位這樣的老師，讓我們對老師這個職務和概念有了新的認識，也讓我不停的想自己是否一個好媽媽，因為人家老師都能替你的孩子這樣想，那樣想，我們當媽的當爹的卻在抱怨，這合適嗎？馮恩調走的原因是：她14歲的女兒愛騎馬，馮恩為了讓女兒每天都能到牧場騎一圈馬，把家從市區搬到了牧場區。這樣她每天要天不亮出門到市區來給小愛們上課，一下課再飛奔到牧場去接女兒。所以，今年她調到了牧場區的小學去教書。說實話，失去這樣一位老師，是學校的損失。普麗天天給馮恩做助手，所以難免拿別的老師跟她比較。唉，但是，人比人，是要氣S人的呀！萬幸的是，新老師當然也不錯。就象校長承諾的一樣：隻要是我們招來的老師，一定是個好老師！新老師姓“尹”，是個非常漂亮年輕的亞裔姑娘，也許是華裔，也許是韓裔。說實話，我有點驕傲看到新老師。因為加拿大教育局不成文的規定是：4年級以下的小學老師，隻能用本地土生土長的人任教。這決不是種族問題，而是這樣可以教給孩子們最地道，最本土化的文化和語言！現在的亞裔老師，當然，她一定也是土生土長的二代或三代移民，從語言和行為，思維上來看，跟金發碧眼的本土人沒什麽區別，但是，小愛放學回來告訴我：老師喝的果汁跟我喝的是一樣的。哈哈，難道尹老師是華裔？若是，她一定有個象我一樣傳統的媽，我們買的是新加坡楊協成的牌子哦！我從心底來說是不介意新老師讓家長參與到製作橡皮泥的行為，但是普麗說：我決定今年不去學校當助理，不去幫助老師管理班級了！這下子，輪到我覺得她不知足了。新老師才剛來1個星期，學生也很喜歡她，她發回來的聯係信上可以看出她是很有條理的人，孩子們一定也可以很愉快的度過這個學期，真沒必要為這一點小事就否定了老師的工作。其實反省一下自己，對於目前我們的孩子在這裏接受的教育，我們真的是該知足的。一切東西的好與壞都是在比較之下才產生的。比較一下其它國家，地區，甚至就在同一個多倫多地區，我們這裏的學校都屬上乘。記得亨利剛上學前班時，我在社區中心碰到一些同樣有孩子上學前班的媽媽，我們聊著各自的孩子情況。有好幾個媽媽很著急的說他們的孩子不會用正確的手勢握筆，所以一直寫字都寫得不好。我聽後很奇怪的問：不會拿筆，不可以用拿筆器來糾正嗎？教室裏有的是拿筆器，告訴你的孩子寫字時套上一個拿筆器在筆上，一個星期後就養成習慣了。當時聽完我的話，所有的媽媽都安靜又驚訝的看著我，好象沒人明白我在說什麽。其中一個媽媽小聲問：你們讀的是哪間學校？我們讀的是公校，也許你說的是私校吧。經過大家的說明，我才恍然大悟，原來拿筆器這種東西，學校是不配的，亨利的老師一定是自己買了一堆放在學校來給孩子用，以幫助孩子有個最好最正確的寫字的開端。看看，想想這些細節，再想想這樣的學校和老師，我想我們應該知足啦！