黛綠年華
本博客文章皆為本人原創。
清華歲月：當頭一棒，把我們打懵了！
黛綠年華
在清華的日子，如果說和別的大學有什麽不同的話，我想應該是壓力更大，更苦更累吧。
也許正因為如此，有些事就經久難忘。剛入學時的情景，至今記憶猶新。
當清華還是純工科大學時，由於招生門檻很高，基本上隻看學生的品德和數理化成績，不容易跨越。而且，清華的畢業生們確實在經濟，科技及軍事等各條戰線上為國家做出了很大的貢獻，所以在許多人心目中地位還是挺高的。剛入學時有來自農村的同學感慨地說，接到清華錄取通知書，真有一種“朝為田舍郎，暮登天子堂”的興奮和激動。
幾乎每個同學都是當年他（她）母校中學裏數理化成績最拔尖的學生。來到清華以後，雖然知道別人也很優秀，所以表麵上都挺謙虛和低調。但內心深處，差不多每個人都挺“傲”，仍然認為自己還是“有兩下子的”。
轉眼間第一學期期末考試來到了。第一門就考高等數學。我們所用的教材是清華自編的，有三本書，好像程度比普通大學要深一些。
考完後，同學們都很沮喪，都說“考得很不好”！因為我們這些人在中學時數理化外語四門課基本瞄準100分，90分就算“低分”了。這次“考得很不好”的意思是可能不到80分。
數學本來是我們擅長的課程，為什麽會這樣呢？
原來考題雖然不是特難，但量很大，基本上你看完題目略一思考就要開始解題。若思考時間略長一點，後麵的題就沒有時間思考了。所以同學們基本都沒有答完。
我感覺出題的老師這分寸拿捏得太精確了：就是比我們大家的能力極限高那麽一點點！好像在笑話我們：“你想拿90分？門兒都沒有！”
後來考分下來了：全班30個同學，隻有2，3個人得了81，2分，其餘都在80分以下！
最誇張的是有一個同學竟然不及格！而他不久前還剛得過他老家那個市的高中數學競賽冠軍！這對他的打擊太大了，聽說他在宿舍裏哭了很久！
我們都很同情這位同學，同時也慶幸自己總算還考了70多分！
後來班主任和輔導員對我們說：“這是給你們的‘當頭一棒！’目的就是要打掉你們的‘傲氣’！”
這一棒把我們都打懵了，清醒過來後，人人發奮讀書，謙虛謹慎！
不過也有副作用，有的同學從此得了“考試恐懼症”，一到考試前就緊張，睡不好覺，久而久之變成神經衰弱。
畢業這麽多年，我還沒有碰到大的難題，我想這是因為自己的基礎知識和專業知識都學得比較紮實，並且堅持不懈地更新知識和提高技能吧。這全拜母校清華嚴格的教學和訓練所賜！
我很感謝母校的“當頭一棒”，它使我終生受益匪淺！
--黛綠年華
我可能是清華的差生吧。但到了美國，才感覺這的教授的教學水平比大部分清華教授強的不知多多少。當然清華也有不少好的教授，但我遇到的不多。隻記的一個電機係的姓周的教授，教電機原理的水平簡直無與倫比！一門本該特枯燥的課教的栩栩如生。而且從不難為學生。難為學生的教授不會是好教授，隻能說明自己自信心不夠，隻好靠難為學生來證明自己。本人現在教書，深知這一點。
不過確實挺累的，到清華後發現大學比高三還累！
您說得有道理！
也許當時年輕，對於這“當頭一棒”，同學們（包括我自己）倒不是十分反感。相反，認為對於一直比較順利的我們，這“當頭棒喝”令我們清醒，認識到自己的不足，知道“天外有天”，也是一件好事。
回複老姐的評論:
謝謝老姐的褒獎！
是的，人在年輕時受些挫折，其實也是一種磨練和砥礪。
回複ganster的評論:
謝謝指教！“教人如何解難題”的教育方法當然是不可取的。
我覺得清華的教育正是像您說的“重視對基本概念的理解”以及實際應用。所以清華畢業生動手能力還是很強的。
有些同學從此失眠，也反映了他她們的素質。
生活中的難題很多，每個年齡期還不同。正確的態度能使人受益終生。