路人甲乙丙丁的博克
飄飄何所似，天地一沙鷗；混沌幾十年，路人在世上
路人丙按：“潛移默化”，“持之以恒”這些聽起來老生常談的教育方法，能實實在在地用在日常生活中，做起來卻是不易。今日路人甲傳授第三招“見縫插針”，各位看官學了就能用，用了可別忘了上來匯報成果哦。據路人丙早先暗探來報，路人甲家中後院綠草茵茵，但見那牆角倚欄下，就地沿著柵欄種的絲瓜葉子鬱鬱蔥蔥，若問絲瓜何處去？路人遙指丙家村。還有那playground下麵依據有利地形長的芋頭，也是枝繁葉茂。房子邊上一小片菜地，是韭菜，蔥，上海青的落腳處。這是路人甲在生活中空間上的見縫插針。時間上呢？路人甲曾利用午間吃中飯的時間幫大女兒準備SAT的詞匯，路人甲現在也會一邊煮飯一邊指導小女兒完成中文作業。這一篇路人甲講的就是如何見縫插針學數學的故事。
見縫插針By 路人甲
“學好數理化，走遍天下都不怕” 這句話對許多年輕的父母也許不那麽熟悉了，而在七十年代那可是金玉良言。我覺得學好數學，不僅是因數學在日常生活中有著廣泛的應用，更重要的是培養孩子嚴謹細致的邏輯思維能力。
我們從沒管過大女兒學校功課，但在家卻時不時地教她一些數學，直至小女兒出生。大女兒上六年級的時候，突然發現她的數學題是靠“瞎碰”做出來的。於是，在假期裏就按中文數學題解書教她。熟悉中國課本的父母都能體會題目的量與難度。開始的一個月是在訓斥和淚水中度過的。不過在假期結束時，她題解能力的提高出乎她和我們的意料之外。如今，每每看到她書架上眾多的獎杯，我的心中充滿著難言的內疚之感。對小女兒的教育便改變了策略。
小女兒學琴，老師常提到4，8，16音節。一次在開車去學琴的路上，我問她想不想快點回答老師的問題。她說當然想啦。那我們學學快速除二的方法。偶數除二沒問題，10，30，50，70，90不熟悉，背兩次就好了。於是其他數字拆分成十位和個位，各自除二再相加 （76/2 = 70/2 + 6/2）。十分鍾的功夫，她已掌握了基本的策略，回家時，在爸爸前麵顯示一下，又得到了表揚。於是，我就寫了10套練習題，每套4個兩位數，一個三位數除二。每天隨選兩套口算，並記下時間，開始時是50秒。三天後，就變成了30秒。每天一二分鍾的學習就此見效。在她得意之時，又趁機教她乘5除5的技巧。
每個孩子都喜歡表揚。在生活中尋找機會用短時見效的方法激勵她們的學習欲望。然後，父母再得寸進尺，乘勝追擊。
另舉一個例子：一日送小女兒乘校車，我為她的遲睡早起很惱火。問她“你十點二十分睡，早上六點三十五分起來。一共才睡了幾個小時？”“不知道。”這一問一答給了我啟發。接下來的幾天在去校車的路上，教會她如何計算時間。
常有父母感歎，聰明的孩子省心。其實她們的父母也常是機關算盡，不失時機地進行教育的。
隻是媽媽比較勤快而已。
祝雪花新年快樂！ --by甲