風雨時評

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中國人是如何被洗腦的?(ZT.)

(2013-06-15 09:43:04) 下一個
 
中國人是如何被洗的?
 
作者:李北方

編者按:包括傳媒界在內的中國知識精英的全盤西化,導致中國在軟實力方麵處於束手被擒的境地,麵對西方有些國家砸向我們的自由民主、自由市場經濟、全球化這些軟實力炮彈,左派呼天喊地、右派搖頭擺尾,所以新法家決定發掘本土文明資源,造中國思想界的愛國者導彈——《黃帝內經》還保存著一個適應係統思維的高級文明的哲學方法,《黃帝書》(《黃帝四經》)、《管子》、《商君書》中還保存著中國古典政治經濟學的核心內容……跨過儒家文化的小山,我們已經看到中華原文明的巍峨大山;本文是《南風窗》資深記者李北方先生最近的一次講演記錄(有刪節),同時感謝香港嘉利來集團董事長穆軍先生的推薦。

中國媒界的思想狀況做了個刺味道的概括:一群二鬼子辦報;一群買辦代言人在辦報;一群民族文化虛無主者在辦報;一群無政府主辦報。無政府主者打了一個引號,因無政府主是一個專業,有它特定的含,我裏的意思是指一種向,認為凡是政府幹的事情,就是的,隻要跟政府著就是的。

我概括的媒界的病症之一是,集體犯,望洋撒,隔著太平洋在內心深流露出西方的媚和自我的低,幾乎已演變為媒體界的一種集體無意法我後麵會一再提到。首先表現為傳媒界在上出了問題,集體成了二鬼子,更常的法稱二狗子,比二鬼子聽。

什麽要強調曆?它什麽重要?因為記者的職責是采記錄記錄這代的現實,但我要搞清楚什麽叫做現實現實不光是你眼睛能看到的和手能觸摸得到的,現實是個史的存在,你所看到的現實並不是昨天形成的,也不是你看它的一分之前形成的,它是一個史演化的果。所以,不懂史就沒法正確地理解現實,更不用正確地記錄了。

出了問題的典型是冰點事件件事的來去脈大家肯定都清楚。一年多以前,《中國青年》的冰點周刊了中山大學教授袁偉時的文章,名字叫《代化與史教科》,冰點停刊整了一段時間。我最初聽到個消息的候,第一反是很憾,心想是怎麽搞的,又來一套,搞得媒體來一點言自由的空都沒有了。可是等我把《代化與史教科篇文章找出來看完的候,我的想法就了,種文章在這樣一個有影響力的報紙上刊登出來,無如何是應該受到懲罰的,然我不同意那種愚蠢的懲罰方式。以袁偉時這篇文章代表的是出了問題,直白點就是認賊作父、數典忘祖,宣揚這的人是想從根本上斷中民族的根基,尤其20中國革命的傳統粹的奸言,是自掘祖的行此,凡正感尚存的中國人都是應該抵製的。

討論代化與史教科種文章,我應該糾纏細節應該首先從根本上正我的立?在史方麵,袁偉時沒有失的地方,作一個史學家,他有密的考和史依據,但不能明他是正確的。今天的人無法史的全貌,隻能掌握一個個的史片段,那麽怎麽些片段就成了最大的問題,正如相同的一些影像素材,經過不同的剪方式,是可以合出完全不同的故事的。就是問題了,是站在史上解釋曆史的問題先從政治學的角度來思考一下問題此我要多唆幾句,因如果不把問題說清楚,後麵很多的事情很難說明白,我對現實的看法都是基於一個的基上的。

什麽叫做國家?什麽叫做政治共同體?自由主政治哲學的典理論對國家的形成有一個的哲學假定,就是社會契約論,它假定人社會最初於沒有秩序的狀之中,在沒有任何秩序的情況下,人和人之沒有信任,用霍布斯的話說人是狼,人和人之就是你爭我,就是互相戮。這樣的情況是不好的,了改變這種情況必要形成秩序,秩序怎麽形成?就是大家在一起簽訂一個社會契,每個人渡出一部分利,成政府,同保留一部分不可渡的利。政治共同體成的意誌通政府得到體,與此同,政府又能於所有的個人之上,在個體之間維持秩序、主持正。任何一個政治共同體都是有界的,個世界上有好多好多的互相獨立的政治共同體,在一個政治共同體內部,公力的任是提供秩序、保障正,那麽外就一定要有一個維護共同體安全的任白了就是希特勒的,要持和拓展生存空這樣看來,民族主和自由主天然就是一體的,二者天然合在一起。思想界一個爭不休的主是自由主和民族主是否矛盾,是否能並存,我個人一直不明白這為什麽能成話題,二者本來就是一家的,一個主內一個主外。

政治共同體的成都通向政府渡了一部分個人利,所以個公力才可能有公信力的,才可以主持主,也就是隻有在一個政治共同體內部,正在哲學上才成可能。那麽不同的政治共同體之是個什麽關係呢?它間發生了衝突,來主持正呢?我在政治哲學上能找到的答案是,每個國家都享有主,在個意上,他是平等的,在理上和現實中都沒有一個由每個政治共同體通約聯成的全球政府,無論過去的國在的合國,在世界上都不享有中央政府在一國內部的威。獨立的主國家是個世界上最基本的政治位,去如此、在如此、將來會如此。既然地位平等,國家間發生矛盾爭,是沒有地方打官司的,合國也不管用。

國與國之間嚴格來是沒有正可言的,就是你爭我爭和矛盾衝突不斷,你來侵略我、我就要抵抗侵略,大概就是麽一個關係。實質上的正在國家之是不存在的,國家問題都是政治問題,各自站在自己的立上做各自的闡釋。包括紐倫判,說實體正上來都是疑的,因它是戰勝對戰敗方的判,如果希特勒了那場戰爭,判者和受者的位置就要掉了,判和被判的位置都可能不確定的判決怎麽能承載實體正呢?遠東軍事法庭也一,到今天有日本人企認這個法庭的合法性,在日本人的立上是可以理解的,但我站在中國人的立上,要決與其鬥爭。前不久有個影《判》,的就是那段史,我看到一個自由派的小知青年評論說影把梅汝璈刻畫成了一個士大夫,因梅汝璈法官的座次而行鬥爭,竭力使日本的頂級戰犯判死刑,否不起中國人民,不是個合格的法官雲雲。點是淺薄而可笑的,我梅先生了解不多,但我想梅先生不會不了解所程序正,也不會不懂怎麽做法官,他清楚他是代表中國去參加遠東軍事法庭的,要伸的是中國人民的正,而不是個抽象的、不存在的正。梅汝璈的身份不是什麽法官,更接近於一個外交官,他非常好地完成了自己的任就是梅先生比如今那些食洋不化的小知分子高明的地方。

回到我中國的近代史,中國從1840年開始受到西方列的侵略,先是爭,然後英法聯軍進北京、八國聯軍進北京、甲午爭、抗日爭,都是西方列來侵略我,我須堅守住一個立,然後才能談論這史,那就是侵略是不正的,抵抗侵略是正的。是最大的道理,其他的道理都是小道理,小道理服從大道理。

偉時的文章問題出在哪裏?袁老如果是當年八國聯軍中無哪一個國的鬼子兵的玄,今天站在他老祖宗翻案的立麽來解釋這史,我都想得通,然我站在一個中國人的角度要跟他鬥爭。但是問題是一個中國人、一個中國的學者來這樣的解釋曆史那就很可怕了。我可以大略地看幾個細節,袁偉時在文章裏提到了馬賴神甫事件麽一句按照程序正義優先的法學點,中方無疑理關於馬賴神甫事件的來去脈大家可以去看單說程序正,程序正了保障體正實現展起來的,二者在根本上是不具有同等重要性的;另外所程序正的欺性也很,名上程序麵前人人平等,可事上根本不是這樣的,享受程序正是要花的,沒得起律?回到具體的問題上來,西方列侵略中國是非正的,他逼迫清政府簽訂的條是不平等條種條約難道是正?大家都知道,如果我跟你做一個生意,我拿刀逼著你一個你利益不利的合同,這樣的合同會受法律保護嗎?當然不會。不平等條體正都沒有,袁偉時還在大什麽程序正不是胡八道?其本就是站在列的立上鼓吹侵略有理。有一批人整天在後悔,我中國怎麽就沒有亡國,我怎麽就沒有當成亡國奴呢?我把向稱,我在找不到其他更合適的來概括了。

再來看一個細節,袁偉時在文章中列了一些數字:

全國各地1900624日~724日期,被外國人231名,其中兒童53名。他大都死於之手。至於中國的教徒(教民)和所二毛子的,更是沒有算清的糊塗,其中大部分是被團殺死的,官兵也了一些。山西一省,就有中國天主教徒5700餘人被

的是不是事?我相信得起檢驗史事,但是我往前些事情的生是因中國人生性暴虐,仇恨代文明?當然不是。我建大家唐德先生的《晚晴七十年》,其中有很的篇幅討論義事件是怎麽回事。前不久我跟經濟學家周來先生聊天,他唐德先生十多年前的文章,直就是了批偉時的言而寫的。按照唐德先生的法,那個候在中國的外國教士根本就不是什麽良民,那些所的神甫也好,牧也好,在中國各地橫行霸道,外國教會就是中國的二政府,甚至是一政府據當時滿清朝廷的定:教會中的主教是與中國地方官平行的,副主教(藩台、道台)平行;神父、牧知府、知平行。一般老百姓些洋鬼子,是要下跪的。教士也本來是好的,在他國家都是安分守法的良民,可是任何人都不住的,一就學壞了,所以胡作非的事情非常多。教民或者所二毛子又是怎麽回事呢?那些入了洋教的中國人,也被洋鬼子以治外法事裁判起來,也就是犯了罪可以不受中國律法的製裁,於是有些人幹了壞事後幹脆就去當教徒了,官府拿他沒法,老百姓更沒法,些人被稱教徒Rice
Christians
)。可以想象,在洋鬼子種搞法下,社會矛盾會激化到什麽程度。所以那個代外國教士在中國的作根本就不是什麽宗教自由的問題,教案的生也就不奇怪了。

偉時列出了被中國人死的外國人有多少,好像很有服力的子,可是死在洋鬼子手上的中國人有多少呢?看唐德先生的研究:筆者不學,曾就清末民初各種中外衝突中雙方的死數字略作比,所得比率大概可是一千比一。言之,在中外衝突中洋人如有一人命,無辜民就要以千命相陪裏麵有直接被洋鬼子害的,也有被清政府掉的,因官怕洋人,一旦有中外衝突生,當官的不管三七二十一先把中國人抓來,把袋砍了,企洋人。可是安也安不了,當年德國占膠州灣的候,就是利用了曹州教案,事上早在兩個德國教士的死被德國人知道之前,地方官已個事情理完了,把所有涉案的中國人已經殺掉了,希望借此平息德國佬的怒,可是人家是把膠州灣占了。團為什麽會出?唐德先生是的:

斯大林死一個人是件慘事,死一百萬人隻是個統計數字。在那庚子年,死掉任何一個洋人,都是個驚天地的慘事,死掉千萬個民,甚至統計數字也沒有一個。但是中國人究竟不是個麻木的民族,在那千萬家披麻孝的寡孤兒的哭聲裏,有良心的血性男兒,都會拔刀而起和人拚命的,就叫。在全國人民都感到亡國無日,都要和入侵者舍命一拚,叫做民氣

再來看容1901的一段

予默觀現時,及中國將來情形,當竭以授汝,汝其行吾誌乎?汝以團為亂民乎?此中國之民氣也。民無氣死,民有氣則動動為生氣,從此中國可免瓜分之局,民氣於正,此中國少年之也。十三州獨立,英稅吏,焚英船,其舉動何殊

所以白了,是中國人在被洋鬼子欺下的一種反,如果說這是一種暴力的,也是另一種暴力的回。從道理上是正的抗爭。外國人在中國橫行霸道,犯了罪可以不受懲罰,可以隨便欺男霸女,中國人能不?洋鬼子有有炮,我中國人是弱者,但我拿一把大刀跟你拚命的是有的吧?

今天是不是要檢討曆史呢?當然要。但首先一定要站侵略不正,反抗侵略是正個立。有人說義怎麽怎麽愚昧,從手段上來看確是,希望靠刀不入和人家的火炮做鬥爭肯定是愚昧的;慈禧太後發熱,向十一國宣,等於是以卵石,最後她著光跑到西安去了,整個國家賠償4.5兩白,相當於每個中國人要拿出一兩多子來。我檢討的是,麵一個問題,是不是要在手段上更明一點,能夠綜估各種因素後使利益最大化,再不能因為腦發熱造成不必要的失。從個角度檢討應該的,可是像袁偉時這種人,一屁股坐到鬼子那去了,不是內心犯是什麽?不是認賊作父是什麽?種學者沒有被老百姓扔的臭蛋和吐的口水淹沒,在是沒有天理;中國青年報發種文章,社也沒被人了,真是便宜他了。我的人民真是太容了,容到了弱。

冰點事件是個個案,但決非偶然出的,滲透到了域,根基非常深。經過停刊處罰風波,袁偉時本人沒受到任何影響,反而被塑造成了一個英雄,在南方的媒圈得了教父一般的地位。是個非常令人擔心的向。

我個人的形成受了一本的影響,其中一個細節更是留下了無法磨的印象。就是斯塔夫裏阿斯的《全球通史》,那候我在北大的昌平園上大一,每天稀裏糊塗沒有方向,早上不早起晚上不早睡,人睡了,我跑到水房裏去翻,好無目的地看了幾本,其中就有《全球通史》。在的上卷中有這樣一個細節“19初,澳大利的塔斯人被登的英國人大肆屠,直至消,最後一名男子死於1869年,最後一名女子死於1876年,她的名字叫做特格尼尼。細節深深的震撼我,當我非常有誌於當一個文學青年,我想以《最後一個死去的人》為題目寫一首,但一直也沒寫出來。

在流行的是所300年來的共同道路,300年來是人走向理性、走向民主、走向自由的程,也就是西方的那一套,可惜我沒跟上,我落後了,於是才有人拚命地美化侵略,中國沒有像印度那樣徹淪為殖民地而懊悔,因當了殖民地,我今天不定就有了民主自由了。據我所知,我很多的同行都被一套了。可是在我看來300年來世界的罪魁首就是西方殖民主、西方帝國主是罪最大的根源。他們滿世界燒殺搶劫,把西都運到他的家去,他能不富裕?他能不自由,能不民主

所以,我強調第一個要點是,史要合看、全麵的看,而不能割裂的、孤立的看。如果孤立地英國史,一定會感慨人家英國人怎麽那麽有教養,有問題了就在會裏麵辯論,就算決鬥都還講規矩,而且步那麽快。我從某誌裏看到了一篇文章,是社科院美國所的中筠寫的,目叫《不盡的大國衰》,在社會福利的個小下,有這樣一段:

1845
年恩格斯表的名著《英國工人階級狀況》揭示敦工人的劣生活條件,到1892年恩格斯德文第二版所寫的序言中就承:從那以來,城市觸目驚心的劣條件已得到改善,原著中所描寫的情況很多方麵都已成為過去。

雨果說過1830年的直是一個人這說19初的英國非常糟糕,民不聊生,但我,人獄為什麽沒有爆革命?什麽英國老百姓沒有像我中國的民起揭竿而起?什麽英國在從1830年到1845年到1892短短半個多世時間,國民生活狀況就改善了?

隻要個角度來看,史是和什麽重合的?當英國已在印度建立殖民地,印度公司在那裏種片。英國與中國期保持貿易逆差,他要中國的茶葉,因英國缺糧食,所以有一種法是喝茶葉可以抑製食欲,就不需要吃那麽多的糧食了。同英國人拿不出什麽有爭力的西來賣給中國,來扭轉貿易逆差,怎麽呢?他就開始使壞,開始毒,印度公司在印度種片,然後再販賣到中國來。就不是貿問題了,是另外一個性的活,是犯罪。等到道光皇帝了,派林徐到廣禁煙,果怎麽?英國發動鴉了片爭,以國家行為為子保駕護航,是非常非常卑劣的行。英國又通不平等條逼迫中國五口通商,把他的洋布大量的傾銷到中國來。英國的殖民活並不限於洲,他一方麵明,把世界上的到他自己的國家去,同殖民向外移人口,減國內的人口力。才是英國能在短短時間內國內狀況迅速好的原因。好在中筠在文章的後麵,提了一點方麵的原因:些大國都有殖民擴張史,以種種巧取豪占有他國富充自己的國。它在國上奉行強權政治,它善待本國人,卻虐待他國人,其依據是種族。所以一方麵在國內高自由、平等、人大旗,一方麵可以心安理得地剝他國人的利。

後麵的是作為補的,中筠的文章鼓吹的是所大國崛起的經驗這還算好的,要命的是很多人把充都忘光了,他在孤立的看英國是怎麽走向民主的,卻不知道中國、印度等廣大的地區是當了英國的垃圾箱的,他把垃圾扔來,把我的好西回去,他當然有改善人民福利。從爭開始,我中國當了西方列走向理性、自由、民主的代價,必這樣角來看到中國人自虎門銷煙以來的反抗史。他洋鬼子走向了自由民主了,代價是我們變得越來越壞,是一個硬的兩麵,不可以割裂開來看,割裂開來看就出偉時這樣二鬼子。有些中國人老在們為什麽沒他那麽好,我中國人怎麽就沒有洋鬼子那麽理智、容,問題是人家允你好?你要走向民主了,你要是富了,他欺負誰去?他拿當垃圾箱去?大家千萬不要偉時這樣的混搞壞了。
不知道大家看《走向共和》電視劇沒有,我得有些地方編劇還得很不的。它把李章塑造得很正麵,在李章收拾八國聯軍進攻的殘局的候,有一他去和列的代表判的,李章你不要瓜分我中國,也不要欺太甚,如果你要敢瓜分我中國,老夫都是,你想想你治中國能消停?當然,占主流地位的解是,美國當在搞所門戶開放、利益均,所以從中搞製衡,所以瓜分中國才沒有搞成。但編劇安在李章身上的至少表明了一點,就是我中國人是有氣的,民氣未死,在方麵中國人比印度人好一點。2005年我去訪問,去一個極端反組織叫大赦國,我去呆了兩天,算是實習。他那些人一天到晚嚷嚷人權問題,我就跟他很多人辯論。大赦國裏麵有不少印度人,有個印度阿三跟我聊人,我就他,你當年當英國殖民地的候,英國人給過權嗎?他沒有,那候英國人也沒有。上午我正好看到一篇文章,是北大的姚洋教授寫的,他在印度考察的感想,印度有大模的民窟,政府也不管,或者也治理不了,老百姓也不反抗,他的忍耐力超。姚洋教授當地的人是怎麽回事,印度人告他,普通印度老百姓的心是,政府是來救的,是施恩,如果我恩人不再施以恩惠也是理所當然的。我中國人不要跟他學。

延伸一點,我們應該思考一下怎麽看待網上和民極端民族主象,媒體最習慣幹的就是批判,受害者心理國病的。但我們對照一下容,就可以看明白,此中國之民氣也,民無氣死,民有氣則動動為生氣,我一代,尤其是受高素教育的一代,將來是個國家的中力量,應該像容閎說的,民氣於正,此中國少年之,而不是盲目的去批判。在網上兩句是不需要冒拋頭顱血的風險的,每個人都可以做,如果連這個事情都沒有人去做,那麽中民族就底要完蛋了,個國家就離亡國不了。我的一個朋友,他老婆整天就上一些育兒論壇給討論怎麽養孩子,果前一段反日本入常的候,有人在網絡發動絡簽名,育兒論壇上都行起來了,有不少在呼籲,姐妹,我團結起來反日本鬼子雲雲,果那次5000多萬。也乍一看,會些人很滑稽,但是從另一方麵來不是滑稽那麽簡單

我要強調的第二點是,解釋曆史不可以倒推,以今天的境地或者今天的感受去否定昨天是不的,應該做的是先理解昨天,然後再看今天是不是有合理性。今天的二鬼子是從1980年代反思革命和告反革命開始,在文化大革命中,有些知分子是受到了很多不公正的待遇,關牛棚、剔陰陽等等。毛主席分子不大瞧得起的,據是因在我北大圖書館當管理候受分子的羞辱。是一種好玩的解,我不太相信。知分子在文化大革命受到不公正的待遇,在文化大革命之後他就要站在他的立說話,要否定文化大革命。可是隻要真思考,就會發現,文化大革命和虎門銷煙以來中國抗爭史尤其是20的中國革命史是一脈相承的,有一個邏輯裏麵穿著,孤立地反文化大革命是不成功的。他要否定文化大革命他必從根上挖,從虎門銷煙開始我反抗就不,西方人是文明的,是來們傳播文明的,我們應該敞開抱,盡情的抱文明,那也文明了。

有些人開玩笑80年代來的知分子一部分,就是跟不上代的化不知道該說什麽,嘴成巴了;一部分人失禁,就是胡八道了,我得可能指的就是這樣的狀況。倒推史,了否定文化大革命而從1840年開始否定,是不可以的。我史地看,從1840年開始、或者從1840年以前開始,中國麵的是什麽問題,我再來判斷中國共黨的革命是不是有合理性,文化大革命的出是不是有合理性,有哪些要肯定,有哪些需要檢討。袁偉時的文章提到了所狼奶,我印象中狼奶好像是朱學勤明的,中國人是吃狼奶大的,要把口狼奶吐出來。好奇怪的事情,中國人是吃狼奶?近代史是一個中國不斷被一群狼撕咬的程,我從洋開始學西方,把他的理念引來,就是自己大起來,自己成一隻狼,或者至少能跟狼相抗衡,學會能在個世界生存下去的本。不久前,我跟一個同行爭論曆問題,我他,近代中國麵的第一要是什麽,他回答實現現代化。既然如此,他就不得不承建立一個一的民族國家是實現現代化的前提。我,毛澤東領導的革命將一散沙的舊中國團結了起來,並且通自力更生為這個國家累了工化基。毛主席很清楚,中國之所以被列侵略,主要是因沒有組織起來和沒有自己的重工,所以毛主席準確地判斷出了他所麵的中國的核心問題,並且做出了非常好的解答。

偉時的文章表後,也有一些就史觀進行探的文章,其中有一篇支持袁偉時的文章把實話說出來了:一切史都是當代史。王小種史學稱奴化映射史學。一個辯護,一個批,點出的本是一的。種史學秉承的其就是個理是在一本叫做《雪白血》的裏麵出的,我不知道是不是作者的原的是史是個子,都可以捏一把。點一般被用來批當政者,但袁偉時之流也學會了,也來隨意地歪曲史。種歪曲的史解流毒極廣,在媒體圈裏,我很找到立相同的,大多數人都被種史同化了。我感很孤立,不是開玩笑的。

媒體界的第二個病症盲目接(鬼),抱文明,成了買辦代言人。什麽在在媒體上占主地位,或者占有唯一合法性的聲音就是我抱全球化,在所有的問題都是開放的不。全球化是什麽?全球化的前身就是我一直在的殖民主和帝國主,今天隻不過變換了一種新的形式而已。當然隻是一種點,一部分人持種立有很多人不麽看。

需要認識這個全球化的本,極端點,全球化就是一個言,因今天所的全球化隻是本的全球化。經濟的三個要素是,本、土地和勞動,真正的全球生產應該是所有的要素都能自由流。首先,土地是沒法流的,否下的土地搬到北京來就值錢了,搬到紐約就更值錢。其次,勞動源也沒有全球配置,在美國打工多賺錢啊,如果想攢錢,我寧可不當者去美國打工在酒吧裏耍酒瓶子,但美國佬我去?我有大批的人可以出國打工,把他勞動力市價格下來,什麽不允許這源的化配置呢?所以全球化是向的,是本在全世界範求利的最大化。

全球化是一個食物的關係,在最上端的是美國,往下可能是歐洲,我中國可能在中等偏下的位置,最底下是非洲和拉美些地區。有人歐洲也反全球化,但我要看清楚他反的是什麽,他反的是自上而來的全球化,也就是來自美國的全球化,而不是反向下推廣的全球化。德國的大眾、法國的雪鐵龍這種公司在中國投,他對過嗎?好象沒見過多少反。中國生的鞋在歐洲遭遇抵製,被了,據理由是他們覺得中國鞋廠裏的工人工作條件太差,他們為這個抗,可個理由有幾個人會相信呢?抵製中國的品無非是因的市受到了衝,就有了力而已。在歐洲,一些批歐洲公司向外遷移的理由大概也是如此,因為這樣減少了本地的就

然中國是於食物的中下遊,但在中國本也開始走出去,到非洲等地去投也是全球化的一種。我們應該對全球化的趨勢采取一個什麽度,我的點是要站在中國利益上來看全球化:自上而下的全球化,如果我要吃了的,我要一定程度的抵製;而中國主的向下的全球化,我應該一定程度要支持的。有一次我跟朋友聊全球化的立,他我的點不一,既可以反也可以支持,好像我個人很滑。其不是的,隻要看清楚全球化的食物關係,有一個中國立,就很好理解了。

但在媒體界,全球化已成了一種意成了一種不容置疑不容討論西,大家都要喊一喊口號表示支持和迎,甚至失去了批判和嚴肅討論的勇氣。我聽一位同行,他在文章裏表達了一點反全球化的意思,領導他修改,理由就是,發這樣的文章,我不是成了反全球化的誌了?我怎麽反得了呢?有一位年的同行曾跟我,他所在的社提建應該如何改,第一條就是引國外的略投什麽的。是很令人解的,無資還是引,目的都是把事情做好,可是在已經變成目的本身了,年一代的媒體人無條件地認為外國本就是好的,中國人是幹不出什麽好事的,在種思想指察和記錄現實會是什麽子,就可想而知了。

胡適先生,上帝我都可以批,蔣委員長有什麽了不起;而言,毛主席我都可以批,全球化有什麽了不起?什麽不可以,但是事是,在很多地方很多候確不可以。的不可以批的全球化是美國主的全球化,而一旦到中國到海外投問題,比如投非洲的能源行些人又開始嚷嚷了,跟美國鬼子穿一條子,中國在搞新殖民主法私下裏更容易聽到,因有言的控製,公開表的不大得到。歐洲人和美國人是出於嫉妒,他被中國出非洲了,咱和非洲的關係更好。可二鬼子們這表明什麽呢?隻能不但沒有中國立,而且幾乎是站在反中國的立上的。

與全球化的霸地位相對應的是美國文化和美國價值觀念的霸地位在媒體界人士頭腦中的確立,不容置疑,不容討論。想我這樣對美國鬼子一腦門子意,在個行內是要冒自決於人民的危的。我個人在工作中就遇到過這種情況,我寫了篇小文章,有理有據地批了一下美國法的虛是被改了才出來。如果我差不多批的是共黨,得狠了可能會有麻編輯們來修改一下我可以理解,但說說美國佬有什麽不可以呢?怕我引起外交糾紛嗎?搞不懂。

第三個病症自我矮化,民族文化虛無主盛行。北航的先生在一篇文章裏寫過這樣一段
近代中國的史是一部屈辱史,近代中國的思想史是一部由屈辱而失自信的史,是一部用西方左右兩翼理武裝自己,而最失去方位感的史。是中國的悲哀,更是中國思想界的悲哀。

認為這概括的是很到位的。再一個某媒體上的一段話為例:《易》裏沒有大的秘,《莊子》裏沒有自由的路徑,《治通》中找不到民主人的旗,《論語》裏也沒有政的痕跡,要去《尚》中發現共和同隻會是無益的徒,而秦皇留下的隻有奴役和製。需要充一句的是,是有上下文的,獨看有一點斷章取的味道,但大致的向上沒什麽問題含的前提是,人家西是高文明,我是低文明。些價有沒有?確是沒有。但是我在前麵談曆的部分鋪陳了那麽多,就是想問問洋人的民主、自由、理性是怎麽來的。洋人自己來是民主、自由、理性的展史,就是侵略、剝削和奴役。一個角度來看,就會發現這些所文明的本是不味的。我要不是接受些所全人的普世的價值觀?我當然要接受,但是不要忘了我所用的原,我中國人在接受些理念的候,要合中國的現實,而不是了他的利益去做些事情。

西方走向民主自由的程,就是一個吃人的程,無內,內他吃的是產業工人,通羊吃人把失地的民逼到城裏出賣勞動力,比我今天城的民工要慘,所以1830年的敦是一個人外就更不用了。而所的人的概念也是有一個不斷大的程的。西方人虛得一塌糊塗,人人生而平等、生而自由,喊得多麽好聽,可是他所的人是有界定的,看著些高尚的理念激候,要搞清楚你有沒有被包括在的範之內。美國的國父在製定法的候,是沒把美洲的原住民算做人的,牲口都不如。些白人跑到美洲大殖民,了製造一片空蕩蕩的大,就要把印第安人光,於是什麽狗、天花、炮等所有的方法都用上了,把印第安人幾乎是殺絕是比粹屠猶更重的種族屠得差不多了,了印第安人一點保留地住去,不把片土地的主人當人看,什麽?未被稅!美國法開始黑人是按0.6折算可,什麽呢?因奴隸主分配政治利,眾院是按人口比例來分的。也就是,把黑人按0.6折算,也不是了黑人考,而是了奴隸主的利益。清大學的新年先生有一個精彩的法:我不是一個人。沒,我是我,他是他

今天的美國看起來政通人和的,可1960年代學生運和黑人民反越之後的事,到在不半個世左右的時間。看西方不能隻看今天的狀,要看到演程,是多少白骨和血堆出來的啊。有些人此根本而不,企混淆聽,度吹捧己極力低已經發展到了極致,大家都知道江平個人吧,在媒體上也很,差不多算是第一號的有名的法學家了。他不久前有一篇文章鼓吹政,主中國要搞政社會主本來沒什麽不,但是他瞪著眼睛胡什麽美國因有了一部法,200多年沒有生大的社會動蕩雲雲。我看到把肺都要氣炸了,想到了當年好象胡吳稚的八個字:然老、皓首匹夫。直不可理1789年美國法生效,了不到70年,也就是1860年美國生了南北爭,在這場戰爭裏麵包括士兵和平民有100萬美國人死掉了,可是江平竟然敢自欺欺人地,美國因有一部法,200多年來沒什麽動蕩。同學千萬不要被種禽教授蒙了,看西要批判的看,當然也要批判的聽我講這些內容。

是有必要立一種中文明的自豪感的。哈佛大學的瑟夫"明了一個軟實力的概念,我中國有一定的軟實力,因文明裏麵有非常包容的一麵,是其他禽文明所不具的。我中國什麽?有教無,從孔子就開始,不能因是異族就差別對待,要一同仁。中國是沒有什麽民族主義傳統的,就算金庸的武俠小裏的非我族其心必異,也是作批判用的。中國的史上沒有什麽特多的侵略擴張,也沒搞殖民。中國史上有一些藩國,就是一些小國家,掛在大清王朝的下麵,或者大明王朝下麵,作中央帝國的屬國存在,他沒有自己的主,在外交和事上要聽命於中國。但是種藩屬關係和西方人搞殖民與被殖民的關係是完全不一的,殖民者來了拿被殖民者是不當人的,燒殺搶掠什麽壞事都可以幹,可是中央帝國藩國義務生災荒和力都要出麵援助。滿清入關之後明朝亡國,當的越南人起來要反清複明,我能想象一個殖民地在他的宗主國出了問題後,要他的宗主國?他除非是被迫的。

另外我們還認識一點是,我中國經濟累,無是新中國的成就是大清王朝的基,是近史上唯一沒有通過對擴張外掠而建立起來的。一個叫阿瑞吉的學者提出了一個概念,相於西方的工革命,industrial
revolution
,他中國人靠的是勤革命,industrious revolution。當今世界各地有偶爾發生一些排事件,大都也是因中國人太勤了才致的。我采訪過一個在北京的南非人,我起來當地排是怎麽回事,他當地人在吃苦耐勞這個上麵是絕對競爭不中國人,被碗才排。外國人被中國人碗,不是因為別的,隻是因沒有中國人勤。有幾個數據明,1830年的候中國的經濟總量大概占到全球經濟總量的1/3,比在美國占全球經濟總量的比重高,那候的采就是靠中國人的勤革命累起來。另外就是新中國1949年建國以後,西方封,中國完全靠自力更生,靠勒緊褲帶鬧革命,建立起了一個大的工,到毛澤東時代的後期,中國在主要工上已達到全世界第6經過那麽多年的內軍閥割據,在幾乎是一無所有的一片土地上,從沒有任何的工礎經過短短幾十年的時間搞到世界第6,也是完全靠中國人自己,在那個程中,中國要支持非拉美人民反西方霸的鬥爭,做很多的獻,是從來沒有的。

所以在有些人在提出來21是中國的世,我想從一點上來,中國也真正能世界的重建發揮一點作用,我相信一個由中國發揮重大作用的世界要比美國領導的世界更美好些,因中國的民族性裏沒有擴張外欺壓別人的基因,中國人幹這樣事情,也不大幹得出來。隻是一家之言,供批判。

媒體的病症之四是愣頭青,是我所的加了引號的無政府主,就是一定要和政府著幹才能把好,能把個媒體好。我領導去開會,跟其他媒體的老總說,我們這時間把握的很好,大半年沒寫過檢討了。有人就了,麽久沒寫檢討,你們這誌是不是快死了,意思就是不寫檢討媒體就肯定做不好。政府當然有非常多的問題,但政府是不是唯一批判的象?我的答案是否定的。媒體人集體無政府主的原因是分析能力的乏,在麵對問題淪為為而反,既然要找一個西反,那麽找政府來反是最直接最保的。裏不展開了,後麵到。

媒體界的第五個病症是人格分裂。我跟好多的同行交流時發現,他內心有一種對資本、本家的感恩戴德,反誌上的論調也大致如此。我要是有一點批評資本的,他你叫什麽,沒有本家你上哪兒找工作去?是不的,錯誤的根源在哪裏呢?我不能孤立地看待本和勞動的關係,本和勞動力都是經濟的一個要素。千千萬萬像我這樣的人在市找工作,靠活著,我都是受雇於本的勞動力大的一,我們應該抽象地、把勞動力作一個整體來看待,它和本在經濟中是兩個同等重要的要素,在價上是完全相等的。勞動力有什麽道理要對資本感恩戴德呢?如果把勞動者個人孤立看待,而把本抽象地來看待,那就必然出二者地位不等的果。全世界本家合起來是很容易的,他有自己的政治求,也比清晰,我作一個原子化的個人去跟整個抗,我當然抗不了了,所有的企都抵製我一個人,我當然就失了。可是如果我勞動本全都抽象起來當做整體來看,有一個大的工會把所有的打工者能組織起來,把勞動者的利益集中地表達出來,勞動就能跟本取得一個等的判地位。

到底是勞動本,本怕勞動一個理想狀,我每一個打工者都備夠5天的麵包,然後全中國的勞動者集體5天,5天裏靠麵包可以活來,是很容易實現的。對資本家來說結果會是什麽?所有的工廠可以承受停工5?你說資本家害怕勞動者害怕?歐洲就有大模的工,因勞動者能夠統一行,有一個同的意誌,他工,本家立會跟他坐到判桌上來,工人有什麽要求,是要提高工是要保條件的安全等等問題都可以了。在我的打工仔是,到工廠去找工作,管吃管住一個月200,你幹不幹,不幹後麵有好多的人在等著。我們現在的勞動者一個一個地原子化化,被一個一個破了,所以本可以無限的勞動者的工

最近看姚洋教授的文章,他到南方的工廠做調查,在工廠裏麵打工的都是些十七八的小姑娘,有好多人沒讀過什麽,不會填卷,有一個小姑娘填得特快,人填,調查結束後她不走,跟姚老師說她的境遇。她想唱歌,但是她爸爸比較傳統,非要她參加高考,她就跟家裏反抗,不念了跑出來到工廠裏麵打工,辛辛苦苦幹了一個月不但沒賺錢欠了老板的,因她打碎了一件半成品。本所有者占有了剩餘索取,因你的收益大,所以你承擔的風險也要大,勞動者拿固定工,他的收益少,也就不應該承擔風險。怎麽可以讓勞動者承擔所有的風險,又把工資壓得那麽低,而本家拿了那麽多的,你自己不承擔任何的風險成什麽事了?造成種局麵的最主要原因是勞動力無法團結起來,工會沒有了,在麵對資力的候就完全等的判地位。要解決問題,就得在一定程度上重拾中國革命的傳統政府回把的本位,重新能把工人組織起來。比如個小姑娘所在的工廠,每一個工人都和那個小姑娘一受氣,如果他夠團結一致的,集體工一天兩天,老板就傻了,所有的打工仔都能一致行一次工看看,本家肯定要乖乖地把多拿的利吐出來一部分,該給多少工資給多少工,並且把勞動條件改善了。

文化大革命有一首歌,東風吹、鼓擂,個世界到底?不是人民怕美帝,而是美帝怕人民。相地,不是打工仔怕黑心老板,而是黑心老板怕我打工仔才。我的同行犯了一個錯誤,孤立地看勞動力,抽象地看本,自己作為勞動力大的一,卻自得自己矮了一,在內心對資本感恩戴德了。就是媒體人的一個典型想法,他頭腦沒有任何的抽象思能力。

媒界人格分裂的另一個表現為良心與理智的矛盾。我不能媒體人都沒有良心,遇到有血汗工廠之的事情出,他也吹胡子瞪眼大肆批判;但是另外一方麵又在無條件的鼓吹全球化,而看不到二者之係。是一個大趨勢,中國融入了全球化的程,所以中國的勞資關係和全球化密相關,如果你在道譴責血汗工廠,那麽你一定程度上就必須對全球化持一個批判的度。先生有一個精彩的比:美國是客,中國是廚房。廚房裏被屠宰的肯定是恨做的人,但如果沒有客裏等著吃的那位,它是不會被宰掉的。可是媒界很少有人能看到係,我在一次會上聽到一位言者的法,我得感慨得非常好,他《南方周末》這樣報紙整體上是分裂的,前麵的新聞說的都是人民多苦多,後麵開出來的方卻都是加重老百姓苦的。不是《南方周末》一家的問題,是個普遍性的問題

代的主要矛盾是什麽呢?改委宏觀經濟研究院的前副院劉福垣在接受我采候做了如下概括:

社會是個社會的主要生方式的矛盾,一性相對穩定的狀在咱的主體生方式是什麽?是企化的生方式,就是勞動商品,貨幣轉為資本,生目的是利候我們說的和是指的和?是勞資雙方的和

也就是當今社會最大的立衝突,已從政府和非政府的轉變為資本和勞動立了。不是所有的問題都出在政府身上,板子不要全打在政府屁股,有一些壞事是黑心老板幹的,就要打到他的屁股上去。我要做的敦促政府回本位,回你共黨的本,站在工的立上,把工農團結起來,成工會,然後跟黑心老板取得一個等的判斷地位,我們該拿多少,你必須給我多少。劉福垣先生算了個,什麽叫工?工至少要保證勞動力的再生裏麵包括吃、穿、住、行,住的部分可以不包括房子的,但是應該包括房租,工20%左右應該可以支付工作地點附近的房租。但對現在北京打工的民工來,即便把天通苑的房子免費給他住,不收房租,隻他交水電費、物業費,他的工都不。可以想象,勞動力的價格已被無限的低到什麽的程度,勞動者在市於多麽極端不平等的地位。一點並沒有被中國的媒界認識到,更不用充分反了,一到存在的問題,幾乎一致的口徑是政府力太大了,要繼續化,要深化改革,哪怕是改革改出來的問題,仍然要靠改革來解決。

第一個部分做一個小,中國的媒界失了史、失了主體意,人雲亦雲,西方人怎麽跟著怎麽失了史地、全地、合地看問題的能力,眉毛胡子一把抓。
 
 
 
參考:
《現代化與史教科書》

中山大學教授 袁偉時

 21的中國人,麵的是之者昌、逆之者困的全球化趨勢。與此同,中國的代化事業進入了關鍵時刻。在個年代,決定公民和國家展成的最重要條件是製度境,但公民的心智狀態對自己乃至國家和社會展的影響也十分巨大。

2070年代末,在經曆了反右派、大躍進和文化大革命三大災後,人沉痛地發覺些災的根源之一是:是吃狼奶大的。”20多年去了,偶然翻一下我的中學史教科,令我大吃一驚的是:的青少繼續吃狼奶

以史為鑒前事不忘,後事之是中國人耳熟能的名言。屈辱、挫折、兵連禍結、前仆後,一部中國近代史藏著多少血淚和經驗!我任將史真的青少年,永誌不忘。是幫助他為現代公民的必由之路。如果天真的孩子吞食的竟是味乃至有意無意假造的丸丹,隻能伴隨生,甚至因而入歧途。



在是正自己的史教科書問題候了。從幾個具體的史事件起。



  火燒圓明園是不是無法避免的?



  火燒圓明園是英法侵略犯下的不可恕的罪行。事什麽會弄到如此地步?140多年去了,我冷靜地考察雙方的應對得失,吸取教各國人民更好地共一事件是第二次果之一。人民教育出版社史室著的《中國史》第三冊,是被普遍采用的九年義務教育三年製初中學教科。它是這樣評爭的:

  一、關於爭起因。

部教科寫道:“18563月,法國天主教神甫馬賴,潛入廣西西林地區胡作非,被當地官吏死。就是所神甫事件。後來,法國以此借口,夥同英國發動侵略爭。同年10月,廣州水在中國商船亞羅上,了海盜和水手。英國事無端幹涉,硬亞羅是英國船要求中國方麵放被捕的人,並向英方禮道歉。兩廣督葉名琛怕事態擴大,放了被捕的水手,但拒道歉。就是所亞羅號事件185610月,英國首先挑起爭,炮廣州,第二次爭開始。

亞羅號事件大體符合史事。至於法國天主教神甫馬賴Auguste Chapdelaine),至今仍是一筆糊塗氏是1856229日被廣西西林代理知縣張鳴鳳的。直至法國公使查問張鳴鳳仍然矢口否根本沒有回事。致使廣西按察使和兩督到了1858年初信以真,據此回答法國公使和上奏朝廷。

184410立的中法《黃埔條定,法國人隻準在五口通商的雙方定界址內西無何人,如有犯此例禁,或越界,或入內地,聽憑中國官拿,但解送近口法西事官收管;中國官民均不得毆打、害、虐待所西人,以兩國和好。

1842年起,便到西林教,《黃埔條立後仍不離開,反條錯誤。但把他死,然是西林地方官的行反了把拘捕的法國人解送事的條約義務。直至在人仍無法確定確有該處死刑的哪些罪。按照程序正義優先的法學點,中方無疑理。教科書對此事的述是不準確的。

要指出,教科隻字不提引發這爭的兩條根本原因:一是英國政府要求清政府忠履行《江寧條》的定,其中重要一點是英國官和商人可以自由入廣州城。洋人城,在看來,完全是不一提的小事,當在五口通商的其他四口盡管也有大小不一的糾紛,但都一一化解,沒有成巨。惟獨在廣州,卻驚朝野上下,得天翻地覆,開各地反入城鬥爭的先河,曆時十多年無法解決,直至兵戎相

  二是《望廈條定:所有貿及海關各款恐不無稍有通之俟十二年後,兩國派公平酌《黃埔條》亦定:若有行更易章程條款之……計滿十二年之數,方可與中國再行籌修改有關的通商條款,本屬平常外交事,清政府也一再拖延,加深了雙方的矛盾。

  關於挑起爭的原因,當的有之士就有所反思。深悉內情的薛福成沉痛地英人初誌在得入城大吏,借以通隔商民,乃粵民一激再激,葉相(葉名琛)複一,使拱手而有粵城……益知中國易與,遂法、俄、美三國兵船北上,入大沽,阻我海運,立……粵民激於前此大府和之,萬眾一辭,牢不可破,必阻其入城一事以快,屢屢拒,紛紜者二十年,而大沽之失,天津之,皆成於此,由今之,甚無也。晚清曾國藩、李章、桂芬、郭嵩等人屢以勿以小嫌大釁相告,其中就包含了以廣州反入城鬥爭開端的慘痛教

  同屬中人民共和國,香港的中學史教科就比大陸編得高明。它把爭的起因歸結為四點:1.外人入城問題2修條約問題3.阿號船事件。 4馬賴神父事件。這樣說符合實際,無中國國家利益,有利於年一代學會冷靜地分析問題示出者是合格的史學家。令人不解的是:什麽不向些本國的同行學呢?



  二、關於程。



1858年,大沽被占,英法侵略者兵天津城下,英法俄美等國先後迫使清政府簽訂了《天津條》。失了不少利,問題總算有個著落,雙方還議定翌年在北京互批準底完成法定程序。如果照雙方的協議辦理,致火燒圓明園的英法聯軍再一次入侵是有可能避免。

  可是,也沒有料到屬程序性的最後一步外生枝,招來更大災!教科這樣寫的:“1859年,英國公使和法國公使各率一支艦隊北上大沽口,準備進換約。清政府指定換約代表由北塘天津至北京,並要求各兵船武裝人不得登岸。英法公使卻仗恃武力,持要從大沽口溯白河京。他蠻橫地率艦隊闖入大沽口。防守大沽炮台的士兵開炮打入侵者。炮準確地落在侵略軍艦上,打沉了四艘,打壞了六艘,其餘三艘掛起白旗逃跑了。在炮的同,侵略900人企,也被打退。侵略幾百人。大沽一人民冒著雨,給戰士送送麵,表了高度的情。者筆下,是一曲國英雄行曲,主角是士兵和普通百姓。可是,稍加推敲,便有很多疑

  從後果看,一仗然打了。翌年,英法聯軍再次入侵,招致北京被占,明園被續訂《北京條》,不但定原的《天津條繼續有效,招來其他新失:英法的款分由四百萬兩和二百萬兩一律增至各八百萬兩;割司;允法籍教士在中國自由教,並任法國教士在各省租田地,建造自便日後連綿不斷的教案種下根。如果不打,不是中國更有利

  人理所當然應該:公使走哪條路京,真有那麽重要,乃至不惜一?雙方意分歧有沒有真交涉?真的是士兵自行開炮是奉命行事?如果是前者,是觸犯軍紀造成重後果的大,能算是國英雄的義舉嗎?如屬後者,是奉了什麽的命令?

  複根本不是什麽國英雄的壯,而是愚昧的鹹豐皇帝和僧格林沁王犯下的大罪。而且分歧不是教科書說的走哪條路京,而是要英法使者個大彎天津。當在僧王幕下的郭嵩在日中留下這樣記錄1859410王至……言奉旨密商一:如夷人入口不依矩,可悄悄之,隻勇,不是官兵。予曰:凡事是名正言須緩緩商之。怡邸憒憒可笑。僧邸商酌再三,欲令其由北塘入口,道至天津……辯論再三始定局,附片奏明。

  《北京條立後,他更具體敘述了當的情況:成於僧邸之誘擊。去之役,先後奉旨十餘,令迎出江沙外曉諭。洎夷船入內河九日,僧邸不一遣使往。去衣冠自稱勇,薄而之。仆陳諫再四,又慮語言不能通,兩上力爭。曾國藩他的幕僚說過鹹豐九年,洋人來,僧忠沉其船,天下稱快。十年,夷人複至……不守,幾天下。某僧邸此身以天下矣。們說的情況,同當現場的英國公使卜斯的告如出一。英法軍艦616日已到達,直到25日早晨才接到直隸督恒福的照會,而當時軍事行開始。些史料可以歸納為這麽幾點:

1.鹹豐皇帝決定在一定條件下,可以官兵假扮勇,悄悄襲擊洋鬼子。同,他又十餘次下令,要先曉諭洋人,先禮後兵。

2.僧格林沁忠實執行了悄悄的旨意,但沒有事先曉諭;也決拒手下大臣的阻;並且是要洋人從北塘登道至天津的設計者。

3對這喪權辱國的橫,以曾國藩、郭嵩、吳汝代表(包括李章、桂芬等人)的比清醒的官僚和士,已過嚴厲的批諷喻

  令人震驚的是:2090年代,我的教科,仍然按鹹豐皇帝和僧格林沁的調子唱歌,不同之處僅在把士兵

裏,我可以回答火燒圓明園是不是可以避免的問題了。麵咄咄逼人的強敵,作的大清帝國一方,明智的選擇有條,避免與之正麵衝突,爭取時間,改革和展自己。而當的政府和士,完全被極端的情支配,在小事上製造違約的蠢行,成大。如果清政府決策和有關的地方督不是那麽愚昧,這場是有可能避免的。可是,朝野上下的認識水平和製的決策程序,是史的澱,不是朝夕所能改;侵略的本性又決定了他不可能成文明之;於是,這場又是以避免的。



  是國壯舉還是有悖文明行



  再來看看教科的作者對義事件的述吧。

  教科正確揭露了八國聯軍侵占北京以後,燒殺搶掠,無不作在八國聯軍進攻天津的……(俄國)製造了人聽的海泡大屠慘案。俄國軍隊還強占了中國江六十四屯,殘酷屠當地居民。此外的述隻能錯誤連篇。

  一、教科沒有隻字提及團敵視現代文明和盲目排斥外國人以及外來文化的極端愚昧的行

團毀電線學校、拆路、洋人和與外國人及外國文化有點關係的中國人……凡沾點洋氣的物和人,必底消而後快。即使真的立下了扶清大功,也不能回避它的些反文明、反人錯誤,何況正是些罪行徑國家和人民來莫大的災些都是眾所周知的史,也是中國人不能忘的國恥,而我的少年兒童必的教科卻偏偏口不

  教科到拆毀鐵路。它是怎麽的呢?“19006……八國侵略2000多人,由英國海司令西摩,從大沽天津向北京犯。從天津到北京的道,起狙侵略。侵略在廊坊一,死多人,狼逃回天津。如此來,拆毀鐵路不是抵抗侵略者迫不得已的措施。實際情況

1900528日(陰五月初一),直隸督裕祿致電總理各國事二十九夜(527日)先涿州至琉璃河一猝被拳匪將路焚今早由琉璃河至辛店一百餘裏沿途梁並局所洋房,均有拳匪蜂起焚。與此同,各地紛紛告急:刻下電線又阻……辛店阻,由琉璃河至涿州,被匪徒砍斷,所有均被阻滯。破壞施完全出於外來事物的敵視,而不是了抵抗侵略者不得不采取的急行。同這類波及各地,不是局部性的偶發現象。也就是是蓄意破壞財產的罪行,而不是某些史家抵抗侵略者的功。從時間看,西摩爾軍從出到被迫撤回天津是610日至26日之的事,而在此之前拆毀鐵路、電線,焚燒車站、財產的急,已至遝來。團燒殺搶掠、敵視和肆意摧毀現代文明在前,八國聯軍進軍在後,個次序是史事,無法也不修改。



  二、教科也沒有譴責清政府高無辜,燒殺搶掠的野蠻、殘忍的罪行。

  最有代表性的是山西巡的作。六月初一(627日),他將太原洋人的醫院掉,同將省中洋人,令遷居一。當於教堂內搜出女二百一十一口,年老者數人,而五六至二三十者居多……於六月十三日,不聲色,帶領兵勇,前赴洋人聚居之自兜拿。洋人等尤敢拚力抗拒,奴才麾令勇敢數人,冒死突,將洋人大小男女四十四口,及同的教民十七名,一,立即赴市曹,同正法壽陽圭拏滋事之洋人七名口,押解前來,一並將其立正典刑。是晚北教堂亦拳民焚,省城洋人教堂已無。當還報道:寓晉西人,得京亂耗。群求毓。不料竟聚而之,且手刃數人焉。

  毓的行不是孤立的。所有不思取的固分子,都是傳統文化中最落後、野蠻的成分的承者,這類頑固官僚趁機非作歹的事例不。例如,國公載瀾是奉旨會同載勳京津的宗室,其殘暴就不亂起,載瀾從拳匪入人家,大索,得氈布及他物,皆以教民,撲之,宗室大臣不免

  再看看的所作所吧。前人早已指出,不能把所有參加的民眾都視為匪徒,他不少是盲從的愚民,但混跡其的確不少是土匪和流氓。總計事件中,全國各地1900624日~724日期,被外國人231名,其中兒童53名。他大都死於之手。至於中國的教徒(教民)和所二毛子的,更是沒有算清的糊塗,其中大部分是被團殺死的,官兵也了一些。山西一省,就有中國天主教徒5700餘人被。奉天(寧)全省教民人命千餘而直隸(河北)全省人焚屋之案,幾於無無之。其人多者,一竟至一二千名口。甚至浙江亦劫、焚教民家室至一千餘家之眾

受害最烈的北京,當有關人士留下不少實錄1900618城中日焚劫,火光日夜……夙所不快者,即指教民,全家皆盡,死者十數萬人。其刀矛並下,肌體分裂,兒生未匝月者,亦之殘酷無複人理法國天主堂在西安內西什相(毅)督兵攻之,亦不能破,拳不敢前,噪而已。拳匪既不得誌,無以塞後意,乃噪而出永定民適市集,七十餘人悉以來;偽飾優伶冠服兒童物,指教;下刑部一夕,未供,駢斬西市。有人寧家,亦陷其中,雜誅之,兒猶在抱也……毓鼎上疏力爭之,亂當有據,羸翁弱,非亂之人;裝玩具,非亂之物……’疏入,已具

616日,是日九點中,柵欄記藥房,延糧食店、燈市街、音寺、珠寶市……四千餘家,火至天明未息。匪禁水會救火個京的地區於是於一旦。來,,居人殆四百萬。自拳匪暴之亂,劫盜乘之,掠一空,無得免者。坊市條,狐狸晝出,向之摩肩擊轂者,如行墟墓矣。是所謂義革命的後果之一。

  開,民眾與教士和教民的矛盾令人同情;可是,他後來的作為遠遠與外來宗教矛盾的界。事件後直至民國初年,朝野各界將組織定性拳匪是有足根據的。



  三、令人無法理解的是它慈禧的製淫威惹來滔天大竟隻字不提!

團興起之初,袁世就上奏其用以惑人者,能避炮。然迭與鄉團、教民、兵役格鬥,一遇炮,輒傷斃多人,瓦解鼠……其藉以人者,謂圖滅洋教。然上年春夏,在曹州、寧各屬,掠教民一千一百餘家,並掠及平民二百餘家。秋冬陽、南各屬,掠教民六百餘家,亦掠及平民百餘家。內多架勒之案,直與盜匪無異。故教民既被其殃,而平民亦多受其害。而且有些地位比袁世更高的大臣(如北洋大臣、直隸督裕祿等等)也提出了似的意。慈禧充耳不,比清醒的眾多大臣隻好保持默,品不良之輩則風轉舵,上邀(如裕祿)。

  一個在六年前一個敢於犯上小國”———日本都無法招架的弱國,居然要同向包括日本在內的11國宣!《國法》入中國60年後,竟要派兵駐華使

了決定和,從1900616日開始,慈禧一四天召集王公大臣六部九卿開禦前會。在會上吏部侍郎景澄、兵部尚徐用部尚立山、內學士元等人先後提出不能聽信邪、不可攻使、不能主動對外宣理各國事大臣袁昶和景澄在兩人名的奏折中寫道:伏以春秋之,兩國搆兵,不戮行人,泰西公法,尤以公使國之重臣,蔑其公使,即蔑其國。若任令匪攻使,盡使臣,各國引大恥,合一氣,致死……以一國而各國,臣愚以不獨勝負攸關,存亡攸關也。慈禧不但不接納這些淺的常,而且大發專製淫威,把他袋砍掉!

  同,包括毓賢殺洋人在內的罪行,大都生在621日下與各國宣624日命各省督撫殺洋人以後。首犯是慈禧,毓漪等人不是凶狠的行者。



  四、教科書對一些史料的運用也很不嚴肅

,起山,不到三月遍地。孩童個個拿起刀,保國逞英雄。教科以突出位置刊一歌。可是,筆者孤陋寡讀過團傳單、揭帖等麵材料中找不到可以作根據的史料。而後來調查的所頭傳說,往往是後人加工乃至造的,根本不足憑。

  教科北京東單西裱胡同有座於謙廟了學國精神,19004月,團進城後,把神壇設裏。一切學術觀點都絕牽強附會,要得起反漪、載瀾國殃民的滿權貴家裏都又是向他什麽?

  在我國,除了上述人民教育出版社出版的教科外,有一套可供用的沿海地區教材。號稱沿海版,有的地方史實錯誤重,是非念更加糊塗。

  例如,對義事件的述,它增加了麽兩句“6月中旬以後,群眾開始攻侵略者據點西什教堂和外國使區。清政府卻暗中派人困的侵略者送去糧食、蔬菜、酒、水果等,表示慰每句得一塌糊塗!

  首先要:西什教堂是侵略者據點?在事件前,是普通的法國天主教堂,沒有材料足以明它是侵略者據點,從1900 613日起幾天內就將北京大部分教堂和洋樓燒毀連帶燒掉數千家民居和商店,劫餘的西什教堂和交民巷使區聚集了大批逃生的外國人和中國教民。個教堂的逃生者,在清政府不能持正常社會秩序的情況下,固守反抗屠,於理於法都無可指說這個教堂是侵略者據點,完全是信口開河。

  其次,交民巷是奉慈禧的旨意,主力是董福祥的甘和榮祿的武,是他犯下的罪行,團則是助紂為虐。含糊其,仿佛此義舉,不但歪曲了史真相,也掩蓋了清政府踐踏國法的罪行。再次,西什教堂和使區的攻,充分體治者極端愚昧無知和殘暴;20 90年代仍然正麵予以肯定,法的無知,已經淪為對國恥的頌揚,也忘封建任!

  再看第二句。清政府確曾派人困的外國使生活日用品,是奉旨公開行的,暗中於史無據。當,清政府內部比清醒的大臣一再上奏,要求按照國際慣例保外國外交人和外國人;南各省的督甚至公開聲明不再承621日宣後的偽詔。迫於力,加上她色內荏,要餘地,不得不作出這樣的姿。不管是真是假,是清政府內部理性尚未完全泯的表。把它與的行動對舉而意含貶損然是很不恰當的。

對義事件和八國聯軍評述比全麵的同是香港的教科。它既譴責義大肆排外,教士、教民,藏洋、戴眼的人都不放,且到破壞,教堂、拆電線毀鐵路。”“日本使館書記杉山彬、德國公使克林德先後被;也指出時聯軍紀律極壞,任意焚掠屠,其中以俄、德兩國軍隊及英國的印度兵最殘暴。致分析了團產生的背景:1.民族情2.民生困苦。3.列侵略。4.教案生。全麵述了辛醜條的內容及它和日後中國的深影響。任何不抱偏的人都會承部教科書說的是真史。



  如何麵被侮辱和被害的狀況

  出現這象與中國於被侮辱和被害的境遇息息相關。麵如是現實,可以有不同的心

  西方的入侵底改了中國史的行程。伴之而生的是天朝大國的表象破裂,大量民眾在生死紮。人們順理成章把種狀況罪於洋鬼子;也譴責統治者腐朽、愚昧、弱。一個辯論不休於取得共問題是:內因是外因是個狀況的主要根源?

  其,完全可以從另外一個角度提出問題個狀況遲遲不能改的原因何在?如果有人說這是因帝國主者太凶狠了,等於什麽都沒有經過長期、複、反複的博弈程,在國關係中可以逐步建立比合乎多數人和多數國家長遠利益的秩序。當個狀況尚未出以前,不會有救世主從天而降,慷慨代你維護國家利益。問題隻能歸結為對這樣現實,如何才能走出困境?

  海內外的經驗證明:後展國家和地區(殖民地、半殖民地)改達狀況,改局麵的惟一道路,是向西方列實現社會生活的全麵代化。成的關在國內的改革。是一個社會運行機製的全麵改造程。那些文化自成體係,而外來文化深固拒的國家來,是十分艱難程。以中國來,從爭算起至20行新政,辯論要不要改革就整整花掉60年!至於改革取向,包括是通革命手段是通過漸進的改革開辟前道路,更是頭緒複。不,有一條是肯定無疑的:必千方百爭取一個和平的國際環境,國內的改革和建設贏得充分的時間。如果此大致不差,回再看內,它是與社會前方向背道而的反事件。外,亂洋人不但是反人道、反文明的罪行,也是極端愚蠢危害中國自身利益的暴行。

  有個流行多年為義事件辯護斷:避免了中國被瓜分。早在1989年已故史學家李嶽先生已經詳盡地斥了詭辯。不但45千萬兩款(相當於當將近6年的全國政收入)像一支巨大的吸血管插中國人的胸膛,而且沙俄藉口,趁機製造了海泡和江64屯慘案,7000多中國人被,江東領土全被吞沒,大量俄軍進北;北地區在爭中死傷燒殺以數後的瓜分陰更沒有停止:英軍進攻西藏,占;德國派炮艦進入洞庭湖,並要求租借洞庭湖和鄱陽湖沿岸;英國要求租借舟山群補償

  有人喜援引八國聯軍統帥、德國人瓦德西的麽一段歐美日本各國,皆無此力與兵力可以治此天下生靈四分之一,故瓜分一事,實為下策。化解了瓜分圖謀。李嶽先生得好:瓦德西個人的感並不能代表德國的政策,德皇一直把瓜分作為對華政策的基點,上述要求租借洞庭湖和鄱陽湖沿岸的行就是明。隻是由於帝國主的矛盾,瓜分才沒有行。

  把野放得更一些,問題就更加清楚。前人早已指出:甲午爭、戊戌法和事件是一條割不斷的條。得更準確一些是:甲午底暴露了大清帝國的腐朽,不少知識階層從幾十年迷夢中驚醒,反思自不敢觸及自由不自由個根本問題錯誤,形成了第一次群眾性啟蒙運,改革也有新展。是學西方底改革,是固守傳統,不準革,成了中國盛衰的關,也是解讀這史的基本索。不幸,體甲午戰敗後的入高潮的戊戌法以失。戊戌政變標誌著學西方、求革的挫折和倒退;事件不是政後固守傳統對變革的反逆流的峰。話說事件外使中國在被奴役的附屬國的道路上繼續則舉目皆是國破家亡的景。



  走出把革命粗鄙化的文化心

20002001年之,引起中國人關注的一個國事件,是日本的教科書問題。一部右翼纂的史教科掩蓋史真相,否日本政府犯下的侵略罪行,激起包括中兩國政府和人民在內的海內外朝野人士烈抗是伸的鬥爭,而且20第四次了198219861996年都曾出新修教科歪曲史,一再在日本國內外激起公一日本思想文化域的症,促使多人形成一個極深刻的印象:日本人缺乏悔意。人們還進一步追什麽會出現這樣死不罪的象?是不是大和民族特有的缺陷?

  看看上述中國的教科書問題,一個合理的推斷是,我的近代史也有似的問題。當然日本是侵略者,中國是被侵略者,是截然不同的。可是,兩者也有共同點:社會的主流文化都自己的近代史缺乏深刻的反思。

  從20初開始,中國的有之士一再提出要改造中國人的國民性些先用心良苦,但他沒有一步追:決定國民性的主要因素是什麽?可以,國民性是一國公民思和行方式的特點。任何民族都是從吃人生番演變過來的。作一個群體,文明程度的高低和野蠻孑的大小,決定性的因素是受文化傳統和製度製的自我化能力的弱。

  被侮辱被害的屈辱,中國人構築了新的思想定突出地表期以來形成的一個似是而非的念:因洋鬼子是侵略者,中國人怎麽做都是有理,都國主的要求。

在的史教科就是以此思想的。熱愛自己的祖國,理所當然。可是,如何國,卻有兩種不同的選擇。一種是盲目煽民族情;中國傳統文化中嚴華夷之辨非我族,其心必異念已深入骨髓。至今日,餘毒未清。新的版本是:中外矛盾,中國必;反列、反洋人就是國。在史料選擇和運用中,不管是真是假,有利中國的就用。另一種選擇是:以理性的度分析一切;是其是,非其非,冷靜、客、全麵地看待和理一切涉外矛盾。

代化的基本精神就是理性化。如果我們認個基本點,就應該中國人往條道上走,理性、容內在化,成中國人的國民性,以利各國人民和各種文化和。在全球化迅猛展的代,企和國家之的利益衝突不可能泯;理性地認識和化解矛盾任何國家和企都是最好的選擇。如果一涉外就是反帝反霸,非把事情弄不可。

  例如,法是人文明的晶,社會運行的規則。國是有法律效力的。人可以指責這規則和條是列下形成的,不利於弱國和苦民眾。人們應該不斷批判和揭露它的謬誤,通各種力量的博弈,形成新的規則,修新的條。可是,在沒有修改以前,我仍然不得不遵守它,否就會造成不有的混亂,根到底不利於弱國和多數民眾。

1920中國人幹了不少無法無天的事,事件是其中的典型。得重的是不但至今有人把野蠻的行為說成是革命,而且到了2090年代,有人竟把主遵守行國視為應該嚴加批判的國投降點!



到底,是把革命粗鄙化的流毒。

  必清醒地看到,在社會域,隻有引製度革的行,才稱得上真正的革命。太平天國和都不符合個要求。這樣的歪曲實際是把革命粗鄙化,要付出代價。

  不能輕視這錯誤教育的後果。反常理性,以革命的名故意歪曲史真相,歌頌義的直接果在文化大革命中就暴露無紅衛兵火英國代辦處,是的翻版;破四舊反帝反修中體的清除外來事物的狂,些行的內在理路,也與如出一

  上述教科寫所呈的理路,也沒有什麽不同。它的共同點是:1有的中文化至高無上。2.外來文化的邪,侵有文化的純潔3應該或可以用政或暴民製的暴力去清除思想文化域的邪。用這樣的理路潛移默化我的孩子,不管主如何,都是不可宥的戕害。

了培育理性的有法治念的代公民,以利於代化事在是謬誤候了
 
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