正文
新聞來源: 重慶商報 於September 12, 201
學生列隊迎接老師(圈內) 網友圖
9月11日，重慶天涯等社區幾乎同時出現了一則名為《如此謝師簡直讓人傷不起啊》的帖子，帖中圖文並茂地記錄了教師節當天，60餘名大學生著統一服裝，在北碚某餐船上列隊迎接老師的事情。教師節要表達對老師的謝意無可厚非，但這樣的方式是否適合呢？這樣的排場是否太大了？兩天來，網友們不斷跟帖進行著討論。
準備4個小時 就為一老師
9月11日，網友“亂舞蒼穹”在大渝社區發帖說，9月10日，他在北碚某餐船上吃午飯時，看到一群年輕人在隔壁包廂裏準備東西，“開始以為他們是在舉行同學會，因為每個人都穿著海魂衫，看起來像大學生。他們從下午3點開始吹氣球，布置舞台，還排練節目，準備得很隆重和熱鬧……”下午6點左右，這些學生準備完畢，並整齊地在餐船通道上排起隊伍，看起像是在迎接某人。接近7點時，一位中年男子來到餐船前，有幾個學生立即抱著鮮花跑到男子麵前迎接，並喊了聲“老師”。
“幾十個人列隊就是為了等一位老師。”網友感歎說，尊師重教是美德，但將形式弄得這麽隆重，是否過了點？
坐滿7桌 花費5000餘元
昨日下午，記者從發帖網友拍攝的圖片中看到，這場宴會的地點在江邊的一艘大船上。幾經周折，記者了解到，圖片中的大船位於北碚區正碼頭(嘉陵江邊)，餐船的名稱是“江舟漁港”。
該餐船上的一位值班人員見到了當時的情形，她介紹，9月10日下午2時左右，幾十名年輕人一起來到船上，說有重要活動舉行，要求訂一個大包間。訂好房間後，他們便開始搭建舞台、吹氣球、排練節目、練歌，直到下午6點左右，他們才布置完畢，紛紛列隊站在船外，說要等人。“後來有位男子在大家的歡呼聲下來到餐船上，這群年輕人紛紛喊他‘秦老師’。”該值班人員還介紹，聽說“秦老師”是學生們的導師，大家進包廂後，邊吃飯邊表演節目，一直持續到晚上9點才散席。該值班人員表示，她是第一次見到這麽隆重的謝師宴，宴會坐滿了7桌，打8.8折後，共消費了5000餘元。
學生自願 費用AA製
“我們都很尊敬老師，所以才想到把宴會舉辦得隆重點，來表達對他的尊敬。”昨日，記者聯係上現場一名學生張華(化名)。她告訴記者，她今年26歲，是某高校研二的學生，她隻肯透露自己的專業屬於設計類，秦老師是她的導師。
對於宴會，張華說，隨著教師節到來，秦老師的所有學生聚集在一起，準備為老師舉辦一次不同尋常的謝師宴，感謝他對大家的教育。於是，10日下午1點左右，60餘名學生一起從學校出發，步行30分鍾後，到達餐船，隨後開始布置會場。
“我們不僅是請老師吃飯，還為他準備了節目，所以提前到達，想將宴會現場裝扮得漂亮些。”張華說，大家都很認真，布置好會場後，便商量列隊站在門外等待老師，想體現出對老師的隆重歡迎。張華說，此次宴會共消費5000餘元，費用是AA製。昨日，記者嚐試聯係秦老師，但未能成功。
網友聲音
迎接朋友
需要這麽隆重？
網友“荒天”：學生準備一下午來迎接老師，雖說是自願，但也會讓老師有點hold不住吧。
網友“飛行員”：學生們攢點生活費不容易，舉行這麽隆重的謝師宴，還是有些過了。
網友“高房子”：其實學生們明白，自己和老師已經是朋友，但是，迎接一位朋友需要這麽隆重嗎？
網友“諾蘭”：這麽大的排場，估計老師吃飯都覺得不安心。
網友“龍丫”：花費一下午的時間準備宴會？這麽費時費力，下次老師還敢讓你們請客呀？
記者 韓守剛
探討
老師：一張賀卡就夠了
學生表達對老師的謝意本無可厚非，但是將排場弄得如此隆重，是否有些過了呢？記者昨日隨機采訪了幾所高校的老師和學生，他們對此也有不同的見解。
重慶大學美視電影學院副院長楊尚鴻認為，老師與學生的關係，應該是良師益友、非常純潔的關係，即使學生請老師吃飯，也應該是一切從簡、形式隨意，不應該講究排場，感覺像是上下級的關係。他表示，如果有學生請他吃飯，並列隊等待，他一定會對這些學生進行批評，正確引導他們樹立良好的風氣。
“學生請客吃飯，應該能免則免。”重慶師範大學傳媒學院副教授李瑞芬說，學生沒有固定的經濟收入，當他們要請老師吃飯時，老師應盡量推辭，或者主動付款。因為，學生想感謝老師的方式很多，可以發短信問候或者送張賀卡，不必一定要請吃飯，用不著講究排場來體現對老師的尊重。
學生：別把尊敬變得形式化
重慶大學外語學院大二學生何強昨日就此事接受記者采訪時說，學生請老師吃飯，是因為尊敬老師，他也經常請老師吃飯，但從來沒有這麽隆重過。“並不是沒用心”，何強認為，如果每個人都穿一樣的衣服，列隊等待老師，會將這種尊敬變得過於形式化，反而拉開了學生與老師的關係。“大家都穿便裝，圍坐在一起談笑風生，豈不是更輕鬆自在些？”
西南大學應用技術學院大四學生譚建也看了這則帖子，他表示，能看出學生們很尊敬這位老師，也可以發現這位老師的確是位好老師，但是完全沒有必要“煞費苦心”地準備宴會。他認為，作為老師，更希望看到學生的成長和成功，換成他，他會把一張全國競賽一等獎的獎狀送給老師。
學生列隊迎接老師(圈內) 網友圖
9月11日，重慶天涯等社區幾乎同時出現了一則名為《如此謝師簡直讓人傷不起啊》的帖子，帖中圖文並茂地記錄了教師節當天，60餘名大學生著統一服裝，在北碚某餐船上列隊迎接老師的事情。教師節要表達對老師的謝意無可厚非，但這樣的方式是否適合呢？這樣的排場是否太大了？兩天來，網友們不斷跟帖進行著討論。
準備4個小時 就為一老師
9月11日，網友“亂舞蒼穹”在大渝社區發帖說，9月10日，他在北碚某餐船上吃午飯時，看到一群年輕人在隔壁包廂裏準備東西，“開始以為他們是在舉行同學會，因為每個人都穿著海魂衫，看起來像大學生。他們從下午3點開始吹氣球，布置舞台，還排練節目，準備得很隆重和熱鬧……”下午6點左右，這些學生準備完畢，並整齊地在餐船通道上排起隊伍，看起像是在迎接某人。接近7點時，一位中年男子來到餐船前，有幾個學生立即抱著鮮花跑到男子麵前迎接，並喊了聲“老師”。
“幾十個人列隊就是為了等一位老師。”網友感歎說，尊師重教是美德，但將形式弄得這麽隆重，是否過了點？
坐滿7桌 花費5000餘元
昨日下午，記者從發帖網友拍攝的圖片中看到，這場宴會的地點在江邊的一艘大船上。幾經周折，記者了解到，圖片中的大船位於北碚區正碼頭(嘉陵江邊)，餐船的名稱是“江舟漁港”。
該餐船上的一位值班人員見到了當時的情形，她介紹，9月10日下午2時左右，幾十名年輕人一起來到船上，說有重要活動舉行，要求訂一個大包間。訂好房間後，他們便開始搭建舞台、吹氣球、排練節目、練歌，直到下午6點左右，他們才布置完畢，紛紛列隊站在船外，說要等人。“後來有位男子在大家的歡呼聲下來到餐船上，這群年輕人紛紛喊他‘秦老師’。”該值班人員還介紹，聽說“秦老師”是學生們的導師，大家進包廂後，邊吃飯邊表演節目，一直持續到晚上9點才散席。該值班人員表示，她是第一次見到這麽隆重的謝師宴，宴會坐滿了7桌，打8.8折後，共消費了5000餘元。
學生自願 費用AA製
“我們都很尊敬老師，所以才想到把宴會舉辦得隆重點，來表達對他的尊敬。”昨日，記者聯係上現場一名學生張華(化名)。她告訴記者，她今年26歲，是某高校研二的學生，她隻肯透露自己的專業屬於設計類，秦老師是她的導師。
對於宴會，張華說，隨著教師節到來，秦老師的所有學生聚集在一起，準備為老師舉辦一次不同尋常的謝師宴，感謝他對大家的教育。於是，10日下午1點左右，60餘名學生一起從學校出發，步行30分鍾後，到達餐船，隨後開始布置會場。
“我們不僅是請老師吃飯，還為他準備了節目，所以提前到達，想將宴會現場裝扮得漂亮些。”張華說，大家都很認真，布置好會場後，便商量列隊站在門外等待老師，想體現出對老師的隆重歡迎。張華說，此次宴會共消費5000餘元，費用是AA製。昨日，記者嚐試聯係秦老師，但未能成功。
網友聲音
迎接朋友
需要這麽隆重？
網友“荒天”：學生準備一下午來迎接老師，雖說是自願，但也會讓老師有點hold不住吧。
網友“飛行員”：學生們攢點生活費不容易，舉行這麽隆重的謝師宴，還是有些過了。
網友“高房子”：其實學生們明白，自己和老師已經是朋友，但是，迎接一位朋友需要這麽隆重嗎？
網友“諾蘭”：這麽大的排場，估計老師吃飯都覺得不安心。
網友“龍丫”：花費一下午的時間準備宴會？這麽費時費力，下次老師還敢讓你們請客呀？
記者 韓守剛
探討
老師：一張賀卡就夠了
學生表達對老師的謝意本無可厚非，但是將排場弄得如此隆重，是否有些過了呢？記者昨日隨機采訪了幾所高校的老師和學生，他們對此也有不同的見解。
重慶大學美視電影學院副院長楊尚鴻認為，老師與學生的關係，應該是良師益友、非常純潔的關係，即使學生請老師吃飯，也應該是一切從簡、形式隨意，不應該講究排場，感覺像是上下級的關係。他表示，如果有學生請他吃飯，並列隊等待，他一定會對這些學生進行批評，正確引導他們樹立良好的風氣。
“學生請客吃飯，應該能免則免。”重慶師範大學傳媒學院副教授李瑞芬說，學生沒有固定的經濟收入，當他們要請老師吃飯時，老師應盡量推辭，或者主動付款。因為，學生想感謝老師的方式很多，可以發短信問候或者送張賀卡，不必一定要請吃飯，用不著講究排場來體現對老師的尊重。
學生：別把尊敬變得形式化
重慶大學外語學院大二學生何強昨日就此事接受記者采訪時說，學生請老師吃飯，是因為尊敬老師，他也經常請老師吃飯，但從來沒有這麽隆重過。“並不是沒用心”，何強認為，如果每個人都穿一樣的衣服，列隊等待老師，會將這種尊敬變得過於形式化，反而拉開了學生與老師的關係。“大家都穿便裝，圍坐在一起談笑風生，豈不是更輕鬆自在些？”
西南大學應用技術學院大四學生譚建也看了這則帖子，他表示，能看出學生們很尊敬這位老師，也可以發現這位老師的確是位好老師，但是完全沒有必要“煞費苦心”地準備宴會。他認為，作為老師，更希望看到學生的成長和成功，換成他，他會把一張全國競賽一等獎的獎狀送給老師。
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