我的理想終於能遠大了

很多獎學金要求推薦信是密封的，裏麵到底寫了些什麽，當然無法知道。但我目前申請的這筆獎學金，沒有要求密封，況且說明不能折疊，我也就有機會看到教授對我的評價。

曆史教授的信讓我看完後心花怒放，大致內容如下：該學生從未缺過一節課，在課堂上專注、警覺（這個詞真有意思，好像我豎起耳朵，隨時捕捉教授講錯的地方。）她經常對所教內容進行深度提問，分數是全班第一。（因為分數屬於隱私，我無法知道其他同學的成績，直到現在我才知道這個好消息。）她有很好的性格，我經常看到她在課間休息時幫助其他同學。我也聽到其他教授對她的能力表示讚歎。我強烈推薦她接受這筆獎學金。

而物理教授的信，讓我高興到發呆：“這真的是我嗎？”

他的信大致如下：該學生在班裏迅速脫穎而出，她不僅能很快領悟，還對難題進一步探索。我很驚訝她在課堂外不懈的努力，她總是做完那些我沒有布置的題，在我值班的時候，逐一和我討論。她的數學技能非常突出。難能可貴的是，她並不滿足於熟記公式，總是盡量用邏輯推理---即使在考試中她也有時間推理。這是一種非常成熟的學習方法。我經常用她做榜樣來激勵其他學生。一個教授並不總是能碰到這樣聰明勤奮、又讓人感到愉快的學生，所有我很榮幸能成為她的教授。我不僅推薦她獲得這筆獎學金，也希望她在未來能獲得所有應得的機會，以充分施展她罕見的才華。

這封信讓我如此激動，是因為我曾經是那樣的自卑。第一節課，物理教授的那句“不要樂觀”讓我立刻產生了取消物理的念頭：也許，我讀這個專業完全是個錯誤？當時的我，隻知道重力是9.8 。麵對自己一窮二白的物理基礎，隻能硬著頭皮前進。做第一次實驗之前，我看完了視頻演示，還認真地做了筆記，但要自己動手的時候，頭腦一片空白，機器的嗡嗡聲讓我緊張不安，隻好隔幾分鍾煩一次實驗室助理。我沮喪地去找物理教授，擔心自己的智商可能不夠，因為隻有超級聰明的人才有資格學科學。

 好老師解釋知識，更好的老師教會方法，最好的老師還永遠激勵。微積分教授做到了前麵兩點，他的數學天分讓人敬佩，解釋地非常清楚，耐心解答也讓人滿意，但感覺他有些冷，隻是把自己份內的工作做好，至於學生是否在進步或掙紮，完全是自生自滅，他似乎不在乎。而物理教授全部做到了這三點。他的敬業無可挑剔，是唯一一個從來沒有取消課（即使鼻炎發作、不時咳嗽）的教授。有一次他上課時道歉沒時間給我們複印資料，因為他在淩晨三點把家人送到了急診室，剛從醫院趕回來上九點的課。其實，這樣的緊急情況，給了他充分的理由臨時取消課。  我心想他沒怎麽睡覺，在課堂上可能會出現錯誤，但他的邏輯依舊滴水不漏，臉上也看不到絲毫疲憊。 這讓我看到科學家特有的那種冷靜、從容和嚴謹。同時，他又很熱情，在規定的值班時間裏，打開門，笑迎每一個前來求助的學生。同學們都喜歡他的真誠可愛。有一次在展示他編的程序時，三維圖像中的太陽越跑越遠，他急得叫了起來：“噢，不！不要走嘛，快回來！”

課程顧問告訴我，學校職工協會獎學金委員會一看是物理教授推薦了我的提名，肯定不用過多討論，因為不論是領導、同事、還是學生都非常敬重他，他看中的人才，肯定沒錯。

從小到大，很多人都誇我成績好，但生長的環境，又讓我隻能產生“渺小”的理想。人家小時候就有著“長大當科學家”的遠大理想，我第一個理想卻是離家遠遠的，不用挨打。第二個理想是“長大不做飯”。農村婦女整天圍著鍋台轉的命運，讓我害怕，我渴望讀完書後，能用自己賺來的錢買得起飯，避免隻能做飯的命運。好幾年，我有每天早上朗讀英語的習慣，不讀書，我吃早飯都覺得沒味道。在接受羨慕的同時，我也得迎接潑過來的冷水：“一個農村女孩子，學什麽英語？難道還想出國不成？真是癡心妄想！還是老老實實鋤地吧！”

來自環境的有形無形的巨大壓力，讓我總是謹小慎微。班裏那個美國空軍對完答案後，常對我說：“為什麽你總先懷疑你的答案錯了？你要自信！”

我羨慕那些確定自己前途光明的人，我從來不確定自己的未來會怎樣。我不知道會發生什麽，隻知道先努力，然後再試探性地伸出腦袋，看看什麽會發生。

地理教授曾經對我說：“你將來會去很多地方。”

“去哪？”

他笑笑：“這是一句習慣用語，意思是你將來會很成功。”

物理教授的推薦信，我看了好幾遍，因為這封信讓我的心情在飄上天之後，迅速回到大地，腳踏實地思考自己的人生：我要去哪裏？

半年前，我根本不知道讀什麽專業。文科，沒興趣；理科，沒本事。JEFF說：“你整整16年沒有碰理科，卻在3個月能把數學自學到微積分，為什麽不學數學專業？你看不到自己的數學天分。”

我立刻搖頭：“我怎麽有本事去學理科？不行，選修課還行，但要作為專業，我肯定吃不消。你總誇我，因為你是我丈夫。可我真的沒你想象得那麽好。”

因為是短期自學，我擔心基本功沒有人家受過係統訓練的紮實，所以給自己定的目標是生存第一，及格萬歲。第一節微積分，我是全班唯一一個給出正確答案的人，這讓我驚喜萬分，迅速調高目標---每一次測試和考試都要拿A。

第一學期三門課全部是A，但第二學期的物理又迅速讓我懷疑自己學習工程專業的能力。在物理教授的幫助和鼓勵下，我把物理的目標也調高到了A。第三學期開始了，信心大增的我對JEFF表決心：不論是什麽課，不論討厭還是喜歡授課老師，我都要拿A，以GPA滿分的“榮譽生”畢業！

剛進入大學，我的想法很實際，需要一個容易找到工作的文憑。我很害怕去中餐館端盤子，不僅因為辛苦，也因為象我這種笨手笨腳的人，上班第一天就會打碎盤子，不到一周，可能就被炒了。

現在我有了學理科的自信，而物理教授的推薦信，更是讓我第一次為自己激動萬分：也許，將來我真的能成為一個什麽“家”呢。

物理課上播放過一位美國諾貝爾物理學獎獲得者Feynman的采訪，他總是在微笑，完全可以看出科學讓他眉飛色舞。我就問物理教授：“他為什麽那麽幸福？”

“因為他是個物理學家。”

“我知道興趣對人的成功很重要，可我發現在上過的7門課裏，我每節課都聽得很認真。不論有多累，我上課從來不會打盹。 我都覺得很奇怪，不論上什麽課，我好像都能把我的小眼睛睜得大大的。”我笑著說。

“你的興趣很廣泛，這很好。不過，你會發現，我所教的物理，是最棒的科目。研究宇宙，會讓你的生命無比豐富、美好！”

我知道他希望我改成物理專業，所以對他的又一次說服哈哈大笑。但他對物理的激情，以及上課時眼睛裏的光芒，讓我明白，工作不僅是填飽肚子的飯碗，也可以讓你為自己的價值而激動，為生命歡欣鼓舞。所以，在剩下的三年半裏， 我決定完成下列三大目標：一、等三學期的微積分上完後，繼續學習更難的數學。二，完成專業課要求的工程物理後，再去學現代物理，並在物理的軌道上繼續前進。三，下學期選修與專業無關的天文學。 總而言之，從今天起，我要放下所有的顧慮，在科學的世界裏，朝著自己的遠大理想，勇敢地昂首闊步。