怎樣輔導小孩讀書

by niuyear

讀書不在泛讀，在精度，而精度需要的就是不斷提問

泛讀的量不在大，其實超過100本已經完全沒有作用了。

尤其是西方的圖書，作者都是身經百戰的，完全知道讀者的閱讀心理，知道如何控製讀者尋找閱讀快感。因此，足夠的量隻能是變成一種滿足快感的簡單方式。不能被作者帶著走。

所以才要精讀。精讀是超越作者最好的一種思考方式的培養過程。所謂critical writing技能的核心同樣建立在精讀的基礎上。

父母不斷地提問才是強化孩子精讀的方法之一。

問小孩問題的時間，是邊讀邊問呢？還是讀完了再問？還有小兒上preschool，象他這種年紀的娃娃，哪種更適合他呢？

來源: niuyear

首先不要破壞他閱讀的樂趣，如果中間問，會嚴重幹擾他的閱讀快感，這樣日後的閱讀也會受到影響。

在他閱讀完五本以後，重新拿出第一本，讓他閱讀，他會說我讀過了，此時，你好奇地問，真的嗎？然後開始提出你的問題，一定要先簡單，比如主人公叫什麽名字？然後就是，主人公第一次出現時的場景是什麽？然後，就是第二個出現的人物叫什麽名字？等等細節問題一點一點問，一般是在進行了五本圖書這樣的訓練後，才可以添加一些生僻的詞匯來問。

重要的要點是，一定要關注興趣的前提，如果一旦發現他的興趣喪失，就不要問了，換一個時間。

這是一個係列的閱讀方法指南，我曾經在中國指點過100多個家長，得到的反饋是，其中70多個孩子的作文是學校前列的。而且，都特別熱愛寫作，熱愛讀書，同時也掌握了如何閱讀圖書的關鍵技巧。

這樣讀書，讀一本等於大約五本。